THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIẾNG ANH

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIẾNG ANH":

QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP QUỐC PHÒNG

QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP QUỐC PHÒNG

thực sự đáp ứng mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo của trường và nguồn nhânlực được trang bị đầy đủ kỹ năng nghề, ngoại ngữ phù hợp với xu thế phát triểnvà hội nhập kinh tế toàn cầu.- Trình độ, năng lực chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ quản lý, nhất là độingũ giáo viên chưa đáp ứng được yêu[r]

19 Đọc thêm

Thực trạng công tác hạch toán kế toán tổng hợp tại công ty dệt len mùa đông

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC HẠCH TOÁN KẾ TOÁN TỔNG HỢP TẠI CÔNG TY DỆT LEN MÙA ĐÔNG

Kế toán là một trong những thực tiễn quan trọng nhất trong quản lý kinh tế. Mỗi nhà đầu tư hay một cơ sở kinh doanh cần phải dựa vào công tác kế toán để biết tình hình và kết quả kinh doanh.
Hiện nay nước ta đang trong quá trình chuyển đổi kinh tế mạnh mẽ sang nền kinh tế thị trường có sự quản lý củ[r]

80 Đọc thêm

Biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở Học viện Quản lý giáo dục

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC

1.Lý do chọn đề tài:
Trong thời đại ngày nay, nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đặt mục tiêu đến nãm 2020 nước ta về căn bản trở thành một nước công nghiệp. Ðể thực hiện mục tiêu đó, nhân tố có vai trò then chốt, quyết định đến thành công của sự nghiệp này không[r]

85 Đọc thêm

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA SỞ GIÁO DỤC TỈNH VIÊNG CHĂN NƯỚC CHDCND LÀO GIAI ĐOẠN NĂM 2011 - 2015

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CỦA SỞ GIÁO DỤC TỈNH VIÊNG CHĂN NƯỚC CHDCND LÀO GIAI ĐOẠN NĂM 2011 - 2015

1. Lý do chọn đề tài
Ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng được coi là điều kiện tiên quyết, là một công cụ, phương tiện đắc lực và hữu hiệu trong quá trình hội nhập và phát triển. Vấn đề ngoại ngữ đã trở nên cấp thiết hơn và quyết liệt hơn trong những năm gần đây.
Hơn bao giờ hết thế giới n[r]

91 Đọc thêm

Quản lý hoạt động dạy học ở trường Trung học phổ thông Hùng Vương, huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HÙNG VƯƠNG, HUYỆN VĂN LÂM, TỈNH HƯNG YÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY

1. Lý do chọn đề tài
Đất nước ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Xu thế toàn cầu và hội nhập kinh tế thế giới đã trở thành tất yếu. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng ta đã đề ra mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2011-2020 “…..Phát triển[r]

14 Đọc thêm

Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương

ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN GIA LỘC, TỈNH HẢI DƯƠNG

Đề tài Biện pháp kiểm tra hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ............................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài..........................................[r]

128 Đọc thêm

Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học môn Tiếng Anh tại các trường THCS huyện Lương Sơn - Hoà Bình

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC MÔN TIẾNG ANH TẠI CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN LƯƠNG SƠN - HOÀ BÌNH

1. Lý do chọn đề tài
Bước sang thế kỷ XXI, Việt Nam trở thành thành viên thứ 150 của tổ chức thương mại thế giới, đánh dấu một bước phát triển mới trên con đường hội nhập quốc tế theo xu hướng toàn cầu hoá.Việt Nam đang đứng trước thách thức to lớn có tính chất sống còn trong lịch sử là phải tìm ra[r]

140 Đọc thêm

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên các trường Cao đẳng nghề tỉnh Thừa Thiên Huế

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Trong giáo dục, dạy học được xem là con đường cơ bản nhất để thực hiện mục tiêu tổng thể, trong đó tự học là phương thức cơ bản để người học tự nhận thức được hệ thống tri thức và kỹ năng thực hành. Việc đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học với định hướng: dạy học[r]

29 Đọc thêm

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÔNG QUA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm gần đây, xu hướng chủ đạo trong sự đổi mới quá trình dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, về mặt quan điểm, định hướng là chuyển sang quan điểm dạy học tích cực (hay còn gọi tắt là dạy học lấy người học làm trung tâm) mà ý tưởng cốt lõi là người học ph[r]

103 Đọc thêm

CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT –THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS NHÂN ĐẠO HUYỆN SÔNG LÔTỈNH VĨNH PHÚC

CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT –THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS NHÂN ĐẠO HUYỆN SÔNG LÔTỈNH VĨNH PHÚC

1.Lý do chọn chủ đề tiểu luận.
Giáo dục và đào tạo là động lực cho sự phát triển khoa học và công nghệ, phát triển kinh tế đất nước. có thể khẳng định rằng không có giáo dục thì không có bất cứ sự phát triển nào đối với con người , đối với nền kinh tế văn hóa của đất nước.
Do đó cở sở vật chất và t[r]

17 Đọc thêm

Biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp Tiếng Anh cho sinh viên khoa Quản lý – Học viện Quản lý Giáo dục

BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIAO TIẾP TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHOA QUẢN LÝ – HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC

1.Tổng quan tình hình nghiên cứu thuộc lĩnh vực đề tài
Hiện nay ở trong nước và thế giới có rất nhiều tác giả nghiên cứu các vấn đề về rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên. Cụ thể:
1.1.Trên thế giới:
Đề cập đến dạy kỹ năng nói cho sinh viên, tác giả ying ying chang đánh giá nói là[r]

66 Đọc thêm

Quản lý hoạt động dạy học ở trường Cao đẳng nghề Cơ, Điện, Xây dựng Việt Xô

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ, ĐIỆN, XÂY DỰNG VIỆT XÔ

1. Lý do chọn đề tài
Ngày nay, nhân loại đang bước vào một nền văn minh trí tuệ, một nền kinh tế tri thức, một xã hội thông tin. Thế giới đang trong cuộc chạy đua về tốc độ trong hệ thống kinh tế - xã hội. Vì vậy, người ta nói, muốn biết tương lai một dân tộc ra sao hãy nhìn vào hiện tại xem dân tộ[r]

126 Đọc thêm

MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC BA ĐÌNH

MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐỔI MỚI DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC BA ĐÌNH

bộ quản lý trực tiếp chỉ đạo tổ tiếng Anh xây dựng kế hoạch, nội dung sinh hoạtchuyên môn, tổ chức sinh hoạt định kỳ. Phổ biến những nội dung và hướng dẫnmới về dạy - học bộ môn tiếng Anh trong trường tiểu học một cách kịp thời tớitoàn thể giáo viên giảng dạy bộ môn tiếng Anh[r]

19 Đọc thêm

SKKN Thực trạng và giải pháp quản lý phòng thực hành tin học trường THCS Băng Adrênh

SKKN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ PHÒNG THỰC HÀNH TIN HỌC TRƯỜNG THCS BĂNG ADRÊNH

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiĐể phát triển CNTT thì cơ sở vật chất (CSVC) về thiết bị CNTT không thể thiếu, nó quyết định đến sự phát triển về việc ứng dụng CNTT trong môi trường giáo dục hiện nay.Vấn đề đổi mới, cải cách giáo dục thì việc tăng cường đồ dùng dạy học, các thiết bị, phòng học bộ[r]

12 Đọc thêm

Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH

Luận văn thạc sĩ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN BIÊN, TỈNH TÂY NINH
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU...............................................................................................................................- 1 -
1. Lý do chọn đề tài .................[r]

134 Đọc thêm

SKKN thiết bị đồ dùng: Kinh nghiệm sắp xếp khoa học, hợp lý thiết bị trong các phòng học bộ môn đạt hiệu quả ở trường THCS hồng dương

SKKN THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG: KINH NGHIỆM SẮP XẾP KHOA HỌC, HỢP LÝ THIẾT BỊ TRONG CÁC PHÒNG HỌC BỘ MÔN ĐẠT HIỆU QUẢ Ở TRƯỜNG THCS HỒNG DƯƠNG

Hiện nay Cơ sở vật chất thiết bị dạy học được xem như một trong những điều kiện quan trọng để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đào tạo, sự phát triển nhanh chóng của cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đã và đang tạo ra tiềm năng sư phạm to lớn cho quá trình dạy học và việc giảng dạy có hiệu quả. các ph[r]

15 Đọc thêm

Đề tài Thực trạng công tác hạch toán kế toán tổng hợp tại Xí nghiệp dệt may xuất nhập khẩu và dịch vụ tổng hợp

ĐỀ TÀI THỰC TRẠNG CÔNG TÁC HẠCH TOÁN KẾ TOÁN TỔNG HỢP TẠI XÍ NGHIỆP DỆT MAY XUẤT NHẬP KHẨU VÀ DỊCH VỤ TỔNG HỢP

Đề tài Thực trạng công tác hạch toán kế toán tổng hợp tại Xí nghiệp dệt may xuất nhập khẩu và dịch vụ tổng hợp
Kế toán là một trong những thực tiễn quan trọng nhất trong quản lý kinh tế. Mỗi nhà đầu tư hay một cơ sở kinh doanh cần phải dựa vào công tác kế toán để biết tình hình và kết quả kinh doanh[r]

34 Đọc thêm

SANG KIEN KINH NGHIEM THIET BI TIEU HOC

SANG KIEN KINH NGHIEM THIET BI TIEU HOC

Như chúng ta đã biết để quá trình dạy học có chất lượng và hiệu quả cao, ngoài việc vận dụng các phương pháp dạy học vào quá trình giảng dạy của giáo viên và sự say mê tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học, thì thiết bị dạy học ở nhà trường tiểu học có sự đóng góp không nhỏ vào trong quá[r]

14 Đọc thêm

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN GÒ VẤP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN GÒ VẤP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Chương 1 :CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝVIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANHTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu1.1.1. Trên thế giớiTrên lĩnh vực giáo dục, cải tiến phương pháp giảng dạy (PPGD) là một vấn đềđược đề cập và bàn luận rất sôi nổi từ nhiều thập kỷ qua.[r]

20 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN VÙNG ĐÔNG NAM BỘ

MỤC LỤC
Trang
Sơ lược lý lịch khoa học ii
Tên đề tài iii
MỤC LỤC 1
BẢNG DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 4
DANH MỤC CÁC BẢNG THỐNG KÊ, SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ 5

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 6

II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN 10

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ TH[r]

147 Đọc thêm