BÀI 58 ĐA DẠNG SINH HỌC LỚP 7

KIỂM TRA BÀI CŨEm hiÓu thÕ nµo lµ ®a d¹ngsinh häc vµ em cã nhËn xÐt g× vÒ®a d¹ng sinh häc ®éng vËt ë m«itrường ®íi l¹nh vµ m«i trường hoangm¹c ®íi nãng?TiÕt 61: Bài 58.ĐA DẠNG SINH HỌC (tt)Mét sè loµi ®éng vËt ë m«i trường nhiÖt ®íigiã mïa.Rắncạp nongRắn cạp nia[r]

Tiết 61 – Bài 58:ĐA DẠNG SINH HỌC(Tiếp theo)KIỂM TRA BÀI CŨNêu những đặc điểm thích nghi về cấu tạo và tậptính của động vật ở môi trường đới lạnh? Giải thích?Cấu tạo: - Bộ lông dày => giữ nhiệt cho cơ thể-Mỡ dưới da dày => giữ nhiệt, dự trữ năng lượng[r]

Tiết 61 – Bài 58:ĐA DẠNG SINH HỌC(Tiếp theo)NHÓM:2Lớp: 7A1Trường: THCS Hùng VươngLợi ích về đa dạng sinh họcVẹmThịt lợnCung cấp thực phẩm,nguồn dinh dưỡng chủyếu cho con ngườiVí dụ:lợn,gà,.............Trứng gàThựcphẩmMật gấuDược phẩm: m[r]

TRANG 1 _Trường TH-THCS Tam L p_ậ _ Tổ: THCS_ _ Gv: Bùi Thị Thương_ TRANG 2 CHƯƠNG 8: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI BÀI 58: ĐA DẠNG SINH HỌC TT TRANG 3 MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1 KIẾN THỨC: - [r]

Tuần 32Tiết 64I/. MỤC TIÊU1. Kiến thức: HS- Hs thấy được sự đa dạng sinh học ở môi trường nhiết đới gió mùa caohơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu hợp với mọi loàisinh vật.- Chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơsuy giảm và c[r]

GIÁO án SINH học lớp 7 , lịch học GIÁO án SINH học lớp 7 , bài học GIÁO án SINH học lớp 7 , bài tập GIÁO án SINH học lớp 7 , tiết giảng GIÁO án SINH học lớp 7 , nội dung dạy GIÁO án SINH học lớp 7, tổng hợp về GIÁO án SINH học lớp 7 , tất cả vấn đề lý thuyết về GIÁO án SINH học lớp 7 , nội dung cần[r]

Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7B trồng nhiều hơn lớp 7A là 20 cây. Tính số cây mỗi lớp đã trồng? Bài 58 Hai lớp 7A và 7B đi lao động trồng cây. Biết rằng tỉ số giữa cây trồng được của lớp 7A và lớp 7B là 0,8 và lớp 7[r]

? Để bảo vệ đa dạng sinh học cần có - Trả lời và ghi bàinhững biện pháp gì?Nội dungII - Những lợi ích của đa dạngsinh họcCung cấp thực phẩm, sức kéo,dược liệu, sản phẩm côngnghiệp, nông nghiệp, tiêu diệtsinh vật có hại, có giá trị vănhóa, giống vật nuôi.III- Nguy cơ giảm và việc bảo vệ[r]

SINH HỌC 7Bài 12:MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸPTỔ 3Đa dạng về ngành Giun DẹpGiun dẹp BedfordGiun dẹp PseudobicerosNgoài sán lông, sán lá gan,còn khoảng 4 nghìn loài giun dẹp khác chủ yếu kí sinh.Giun dẹp PlanatanGiun dẹp Dugesia1. Sán lá máu1. Sá[r]

Đa dạng sinh học Việt Nam số liệu 2001

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
CÁC THUẬT NGỮ VÀ TỪ VIẾT TẮT 3
DANH MỤC BẢNG BIỂU 4
DANH MỤC HÌNH ẢNH 4
Chương 1: Tổng quan về đa dạng sinh học 5
1.1. Đa dạng sinh học là gì? 5
1.2. Vai trò của đa dạng sinh học 5
1.3. Đặc trưng của đa dạng sinh học ở Việt Nam 5
1.4. Một số bức xúc về ĐDSH ở Việt Nam 6
Chương 2[r]

Phương pháp dạy kiến thức sinh thái học và phân loại học
1: Phương pháp dạy kiến thức sinh thái học động vật
1.1: Khái niệm sinh thái học động vật: Sinh thái học động vật là môn khoa học nghiên cứu về sự phân bố và sinh sống của động vật và các tác động qua lại giữa động vật và các yếu tố vô sinh, h[r]

chương13ôn tập chương 1 bài tập 57 trang 104đề 13 bài tập lớn pháp luật kinh doanh bất động sảnon tập đại số 8 chương 1 bài tập 77toán 8 chương iv bài tập ôn cuối nămchuong 7 bài tập sinh học 8chương 7 bài tập sinh học lớp 8sử dụng biến trong chương trình bài tậpbài 4 sử dụng biến trong chương trình[r]

Bài 48 đa dạng sinh học- bộ thú túi và thú huyệt

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBài 2: (trang 38 SGK Sinh 7)Em hãy kế tên các đại diện của Ruột khoang có thể gặp ở địa phương em?Đáp án và hướng dẫn giải bài 2:Ở tất cả các địa phương đều có thủy tức (nước ngọt và nước mặn có). Các vùng gần biểncòn có thể gặp[r]