NGHIÊN CỨU ÁP DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH MÔN NHẢY XA KIỂU NGỒI CHO HỌC SINH...

ĐẶT VẤN ĐỀ
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Trong cuộc sống hiện nay, sức khỏe đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống của con người. Với phương châm “ Khỏe để xây dựng và bảo vệ tổ quốc” hơn nữa hiện nay đất nước ta đang tiến hành công cuộc “Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước”. Vì vậy đòi hỏi con[r]

Trường THCS An Tiến qua các kỳ hội khoẻ phù đổng cấp huyện và thành phố tuy đạt nhiều thành tích cao ở các môn như : Bóng đá, đá cầu, ..v.v…nhờ nền tảng thể lực của học sinh. Tuy nhiên thành tích môn nhảy xa của học sinh còn thấp so với thành tích môn nhảy xa của các trường trong huyện và thành phố.[r]

chính sách, hoạt động thể dục thể thao nhằm khuyến khích việc nâng cao sức khỏe chomọi công dân, đặc biệt trong các trường phổ thông.Chỉ thị 36 CT/TW ngày 24/03/1994 của Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộngsản Việt Nam về công tác thể dục thể thao trong giai đoạn đổi mới đã tổng k[r]

4.2 Bàn luận:Cơ sở để lựa chọn các đối tượng học sinh để nghiên cứu cho đề tài là:- Cùng học chương trình trung học cơ sở.- Cùng học 01 giáo viên môn Thể dục.- Điều kiện học tập như nhau (cùng sân bãi).- Ý thức học tập như nhau.- Trình độ như nhau.- Giáo viên chủ nhiệm quan tâm[r]

. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Hiện nay, việc tập luyện và tham gia thi đấu điền kinh đã trở thành truyền thống hàng năm thu hút đông đảo học sinh tham gia tập luyện và thi đấu. Nội dung giảng dạy điền kinh trong nhà trường cũng rất đa dạng và phong phú.
Trong các môn của điê[r]

giai đoạn. Đó là: Giai đoạn xuất phát, Chạy lao sau xuất phát, Chạy giữa quãng, Chạy vềđích. Trong đó giai đoạn chạy giữa quãng là giai đoạn có kỹ thuật hoàn chỉnh nhất, chiếmquãng đường và thời gian dài nhất. Cho nên nó là giai đoạn quan trọng nhất quyết địnhđến thành tích. Do đó trong giảng[r]

2.2. Các phương pháp, các test đánh giá sức mạnh:Để đánh giá sức mạnh người ta sử dụng kết quả đo thành tích đạt đượccủa bài tập đó .VD: Thành tích bật xa tại chỗ, tính bằng m, chính xác đến cm.- Thành tích chạy 30m, 60m, tính bằng giây.- Số lần thực hiện bật bục c[r]

MỞ ĐẦU

1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục có vai trò rất lớn trong việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Chính vì thế trong tình hình của đất nước ta hiện nay giáo dục phải được xem là mục tiêu quan trọng hàng đầu. trong quan điểm đầu tiên của các quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục Đảng và ch[r]

MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP NÂNG CAO THÀNH TÍCH NHẢY XA KIỂU NGỒI CHO HỌC SINH KHỐI 9I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Trong hệ thống giáo dục thể chất (GDTC) ở nước ta, điền kinh là môn Thể thao có một vị trí rất quan trọng. Chính vì vậy, điền kinh được đưa vào giảng dạy trong các trường THCS nhằm phát triển tố chất thể lự[r]

1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là nền tảng để cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao, để đáp ứng được nhu cầu ngày càng cao về nhân lực trong công cuộc đổi mới kinh tế xã hội thì phải tăng cường quản lý hoạt động giáo dục, quản lý nhà trường để nâng cao chất lượng dạy học. Tại[r]

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Gây hứng thú học tập cho HS là một yếu tố hết sức quan trọng khi dạy học các bộ môn nói chung cũng như bộ môn Hóa học nói riêng. HS có hứng thú học tập thì bài giảng không nhàm chán và đạt hiệu quả tốt. Nếu sử dụng hợp lí các bài tập liên quan đến thực tiễn cuộc sống sẽ làm khôn[r]

MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦUTrang1. Lý do chọn đề tài22. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài33. Đối tượng nghiên cứu34. Phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu3II. PHẦN NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận52. Thực trạng62.1. Thuận lợi – khó khăn: 62.2. Thành công – hạn chế: 6 2.3. Mặt mạnh – mặt yếu: 7 2.4.[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

IV. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
9. Họ và tên: Phan Văn Quân
10. Ngày tháng năm sinh: 22011985
11. Nam, nữ: Nam
12. Địa chỉ: Trường THPT Thống Nhất B
13. Điện thoại: 0613867623 (CQ) ĐTDĐ: 0988777045
14. Fax: Email: phanvanquangmail.com.vn
15. Chức vụ: Bí thư Đoàn trường,[r]

Vấn đề giáo dục thể chất được Chi bộ, đảng bộ, Ban giám hiệu nhà trường, Hội phụ huynh học sinh rất quan tâm và coi nó là một nội dung không thể thiếu trong nhà trường nhằm phát triển toàn diện cho học sinh. Để các em có đầy đủ sức khoẻ tham gia vào học tập và lao động. Và được Đoàn thanh niên tro[r]

2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Lựa chọn, đề xuất một số biện pháp rèn luyện năng lực sáng tạo (NLST) cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học vô cơ lớp 11, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học tại trường THPT hiện nay.
3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu trong các giờ dạy hóa học, người giáo viên biết kha[r]

Trong quá trình dạy học ở trường phổ thông, nhiệm vụ quan trọng của giáo dục là phát triển tư duy cho học sinh ở mọi bộ môn, trong đó có bộ môn Hoá học. Hoá học là môn khoa học thực nghiệm và lý thuyết,vì thế bên cạnh việc nắm vững lý thuyết, người học cần phải biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo mọi[r]

Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Anh THPT trường Marie Curie là tài liệu Tiếng Anh bổ ích giúp các bạn học sinh luyện tập và nâng cao kiến thức Tiếng Anh. Xem thêm các thông tin về Bài tập bổ trợ và nâng cao Tiếng Anh THPT trường Marie Curie tại đây

Qua thực tiễn, bằng quan sát sư phạm tôi nhận thấy ở các em học sinh lớp 8 trường THCS Quách Xuân Kỳ trong khi học kĩ thuật nhảy xa kiểu ngồi, các em còn mắc nhiều sai lầm khi thực hiện các động tác kĩ thuật ở giai đoạn chạy đà và giậm nhảy, vì vậy mà thành tích của các em chưa cao. Từ đó tôi mong m[r]

2. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Quá trình dạy học HPT ở trường phổ thông.
3. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải bài tập HPT cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học ở trường THPT.
4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu lí luận về khái niệm năng lực, năng lực[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦU
Giáo dục thể chất là một mặt của giáo dục toàn diện, đồng thời là một bộ phận không thể tách rời của sự nghiệp giáo dục của Đảng và nhà nước ta.
Sự nghiệp giáo dục nói chung và giáo dục thể chất nói riêng đ gĩp phần hết sức quan trọng trong việc đào tạo thế hệ trẻ phát triển toàn diệ[r]