CHƯƠNG 2 BÀI 8 NHIỄM SẮC THỂ

H+G: Nhận xét, bổ sung, Đánh giáH: Đọc đề toánSố hạng828388Số hạng7164153TổngG: Phân tích đề giúp HS nắm yêu cầu BTH: Làm bài theo nhóm (phiếu HT)H: Các nhóm trình bày kết quảH+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

Tiết 8:Bài 8:I. TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA BỘ NHIỄM SẮC THỂ:II. CẤU TRÚC CỦA NHIỄM SẮC THỂ:* Ở kì giữa của quá trình phân chia.Hình chöõ VHình moùc Hình que Hình haïtTiết 8:I. TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA BỘ NHIỄM SẮC THỂ:II. CẤU TRÚC CỦA NHIỄM SẮC THỂ:* Ở kì[r]

Trường THCS Chánh NghĩaGV: Huỳnh LongSinh hoïc 9CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂBÀI 8:NHIỄM SẮC THỂI/ Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thểNST tồn tại như thế nào trong tế bào sinh dưỡng?Trong tế bào sinh dưỡng NST tồn tại từng cặptương đồng.Thế nào là cặp NST tương đồng?2 NST giống nhau[r]

B. 11 và 18.C. 12 và 36.D. 6 và 13.Câu 46: Hình vẽ sau đây mô tả hai tế bào ở hai cơ thể lưỡng bội đang phân bào.Biết rằng không xảy ra đột biến; các chữ cái A, a, B, b, c, D, M, n kí hiệu cho các nhiễm sắc thể. Theolí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng? A. Hai tế bào đều đang ở kì sau của ng[r]

CÂU HỎI CƠ CHẾ DI TRUYỀN – BIẾN DỊ TRONG ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG KHỐI B NĂM 2014. ( Từ câu 1 đến 11 là câu hỏi trong đề tuyển sinh Cao đẳng, câu 12  câu 20 là câu hỏi trong đề tuyển sinh Đại học 2014). Câu 1: Những dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể không làm thay đổi số lượng và thàn[r]

TRANG 10 TÁI TỔ HỢP VÀ LIÊN KẾT GEN _Bài chi tiết: Trao đổi chéo và Liên kết gen_ Trạng thái lưỡng bội tự nhiên của bộ nhiễm sắc thể cho phép gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau phâ[r]

Bài 7. Một quần thể khi nào thì được gọi là cân bằng di truyền (cân bằng Hacđi - Vanbec)? Bài 7. Một quần thể khi nào thì được gọi là cân bằng di truyền (cân bằng Hacđi - Vanbec)? Trả lời: Một quần thể được gọi là cân bằng di truyền khi thỏa mãn công thức: p2 AA + 1pq Aa + q2 aa =1. Bài 8. Đế tạo[r]

+Số 2: tâm độngIII. Chức năng của nhiễm sắc=> một số hs phát biểu lớp bổ sung.thể:GV: chốt lại kiến thức+ Nhiễm sắc thể là cấu trúc mangHoạt động 3: Chức năng của nhiễm sắc thể.gen trên đó mỗi gen ở một vị tríGV: phân tích thông tin sgk.xác định+ Nhiễm sắc thể là c[r]

Dùng cho đào tạo dược sĩ đại học.
Lời nói đầu
Chương 1. Đại cương về công nghệ bào chế dược phẩm
Bài 1. Sơ lược về sự ra đời và phát triển của công nghệ bào chế dược phẩm
Bài 2. Quá trình nghiên cứu, bào chế sản xuất thuốc ra thị trường
Bài 3. Hệ thống quản lý chất lượng các GxP áp dụng trong sản[r]

MÔN LỊCH SỬ 12
Lớp 12
Cả năm: 37 tuần (52 tiết)
Học kì 1: 19 tuần (35 tiết)
Học kì 2: 18 tuần (17 tiết)
Học kì I
Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trậ[r]

Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trật tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai (19451949)
Chương II. Liên Xô và các nước Đông Âu (19451991). Liên[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]

học kì I
Phần một. lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)
Chương I. Các nước châu á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) (6 tiết)
Bài 1. Nhật Bản
Bài 2. Ấn Độ
Bài 3. Trung Quốc
Bài 4. Các nước Đông Nam Á (cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Bài 5. Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh[r]

MỤC LỤCLÝ THUYẾT2CHƯƠNG 1: Khái quát về Luật Hôn nhân và Gia đình2Chương 2: Quan hệ pháp luật Hôn nhânGia đình3Chương 3: Kết hôn4Chương 4: Quan hệ giữa vợchồng6Chương 5: Quan hệ giữa cha mẹcon8Chương 6: Nghĩa vụ cấp dưỡng giữa các thành viên trong gia đình11Chương 7: Chấm dứt hôn nhân13Chương 8: Qua[r]

PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
TIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI CỦA ADN
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài này, học sinh phải:
Trình bày được khái niệm và mô tả (vẽ sơ đồ) cấu trúc chung của gen
Trình bày được khái niệm và các đặc điểm chung[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 8
Học kỳ 1 : 18 tuần x 2 tiết tuần = 36 tiết
Học kỳ 2 : 17 tuần x 2 tiết tuần = 34 tiết


Tiết 1: Mở đầu môn hoá học
Chương 1: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2, 3 : Chất
Tiết 4 : Bài thực hành 1
Tiết 5 : Nguyên tử
Tiết 6 , 7[r]

Bài 1.Mô tả cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực. Bài 1. Mô tả cấu trúc siêu hiển vi của NST ở sinh vật nhân thực. Trả lời: Nhiễm sắc thể được cấu tạo từ chất nhiễm sắc có chứa phân tử ADN mạch kép có chiều ngang 2nm (hình 5A). Phân tử ADN quấn quanh khối cầu prôtêin tạo nên các nuc[r]

Bài 5: Nhiễm sắc thể và đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
I. Hình thái và cấu trúc nhiễm sắc thể (Sinh vật nhân thực)
1. Hình thái nhiễm sắc thể
Đặc điểm Nội dung
1. Thành phần cấu tạo ADN liên kết với các loại prôtêin khác nhau (Chủ yếu histôn)
2. Kích thước Nhỏ, chỉ quan sát được trên kính hiến vi[r]

tài liệu tóm tắt tất cả các công thức sinh học có ví dụ minh họa kèm một số lý thuyết trọng tâm giúp cho các bạn học sinh 12 ôn luyện tốt dễ theo dõi bao gồm các phần:
BÀI 1: GEN MÃ DI TRUYỀNVÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
DẠNG 2: TÍNH CHIỀU DÀ[r]

Bài 3. Ruồi giấm có 4 cặp NST. Vậy ta có thể phát hiện được tối đa là bao nhiêu nhóm gen liên kết?
Bài 4*. Làm thế nào có thể chứng minh được 2 gen có khoảng cách bằng 50 cM lại cùng nằm trên một NST? Bài 3. Ruồi giấm có 4 cặp NST. Vậy ta có thể phát hiện được tối đa là bao nhiêu nhóm gen liên[r]