TRẮC NGHIỆM CHỌN NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TRẮC NGHIỆM CHỌN NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP":

THẢO LUẬN:TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP

THẢO LUẬN: TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP

THẢO LUẬN: TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN NGHỀ NGHIỆP PHÙ HỢP
Môn Tâm lý xã hội học lao động

Nguyễn Thị Lan Phương(nhóm trưởng)
Nguyễn Hồng Hạnh
Lý Thu Hồng Khanh
Ngô Thanh Thuý
Nguyễn Thị Huyền C
Nguyễn Thị Huyền Trang
Lê Thị Mỹ Trang
Nguyễn Huy Hiệp
Mạc Quốc Khanh

CƠ SỞ LÝ THUYẾT
Tính nhu mì được hiểu là[r]

22 Đọc thêm

CHỌN NGHỀ PHÙ HỢP PHÂN TÍCH SWOT

CHỌN NGHỀ PHÙ HỢP PHÂN TÍCH SWOT

SWOT giúp bạn khám phá ra những cơ hội tiềm ẩn giúp bạn tiến nhanh đến thành công nhưng cũng không lơ là những thách thức cản trở sự phát triển của bạn. Còn chần chừ gì mà không cầm bút lên và làm ngay bài phân tích SWOT của mình

2 Đọc thêm

Kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp: (Theo chủ đề tháng 4: “Thanh niên với lập nghiệp”) Giúp các em thấy được tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với bản thân trong cuộc sống.
Giúp các em định hướng được nghề nghiệp phù hợp với khả năng của mỗi em để từ đó lựa chọn được nghề phù hợp nhất với mình.

11 Đọc thêm

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LUẬT VIÊN CHỨC

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LUẬT VIÊN CHỨC

Câu 3a: Viên chức quản lý là gì?a)Viên chức quản lý là người được bổ nhiệm giữ chức vụ quản lý có thời hạn, tổ chức thực hiện một hoặc một số công việc trong đơn vị sự nghiệp công lập nhưng không phải là công chức và được hưởng phụ cấp quản lý.b)Viên chức quản lý là người được bổ nhiệm giữ chức vụ q[r]

27 Đọc thêm

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS

XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN HOÁ HỌC LỚP 8 Ở BẬC THCS

Một trong những phương pháp kiểm tra và đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh hiện nay đã và đang được sử dụng rộng rãi trong các cấp học của hệ thống giáo dục nước ta và trên thế giới, đó là phương pháp kiểm tra trắc nghiệm “test”. Phương pháp kiểm tra trắc nghiệm có một số ưu điểm lớn đáp ứn[r]

24 Đọc thêm

Biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động thực tập cho sinh viên ngành Quản lý giáo dục của Học viện Quản lý giáo dục

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC CỦA HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC

1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀINăm 2007 Học viện Quản lý giáo dục chính thức được tuyển sinh đào tạo Đại học hệ chính qui 03 ngành: Tâm lý giáo dục, công nghệ thông tin và Quản lý giáo dục. Đến nay Học viện đã tuyển sinh được 06 khóa, chuẩn bị tuyển sinh khóa 7. Đào tạo cử nhân Quản lý giáo dục từ học[r]

86 Đọc thêm

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG TẠI CÔNG TY TASCO

HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TUYỂN DỤNG TẠI CÔNG TY TASCO

cuối cùng là doanh nghiệp có được đội ngũ quản lý có tài, có tâm và gắn bó lâu dài cùng doanhnghiệp .KẾT LUẬNTrong nền kinh tế thị trường hiện nay, trước sự biến động mạnh mẽ của môi trường kinh doanh, tínhchất khốc liệt của sự cạnh tranh và nhu cầu đòi hỏi được đáp ứng ngày càng cao của nhân viên,[r]

16 Đọc thêm

XÂY DỰNG WEBSITE HƯỚNG NGHIỆP

XÂY DỰNG WEBSITE HƯỚNG NGHIỆP

1. Tên đề tài
Xây dựng website hướng nghiệp.
2. Lý do chọn đề tài
Ngày nay, tỉ lệ thất nghiệp của học sinh, sinh viên sau khi ra trường đang tăng cao. Đại đa số là do các bạn không có định hướng về nghề nghiệp, tương lai cho mình nên không tìm được công việc phù hợp với bản thân.
Do đó, em muốn xây[r]

34 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG

XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG.
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Hóa học là môn khoa học được dạy chính và bắt buộc trong các trường THCS và THPT. Từ 2007 đến nay môn hóa học được kiểm tra, đánh giá theo hình thức trắc nghiệm khách quan trong các kì thi cấp qu[r]

41 Đọc thêm

Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Mục tiêu của quản lý đội ngũ giáo viên là xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hài hòa về cơ cấu và có chất lượng cao đáp ứng tốt với các yêu cầu của phát triển giáo dục. Theo đó, vấn đề phát triển nghề nghiệp GV, tăng cường tính chuy[r]

24 Đọc thêm

MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CON ĐƯỜNG ĐI TỚI THÀNH CÔNG

MỤC TIÊU NGHỀ NGHIỆP CON ĐƯỜNG ĐI TỚI THÀNH CÔNG

Thực hiện đề tài này, nhóm nghiên cứu hướng tới mục đích:
+ Làm rõ thực trạng chọn nghề trong tương lai của các bạn học sinh THPT trên địa bàn khu vực Bắc Từ Liêm. Thông qua đó chỉ ra những điều bất cập, những vấn đề còn tồn tại, còn chưa phù hợp trong xu hướng chọn nghề của họ.
+ Chỉ ra nguyên nhân[r]

26 Đọc thêm

Xu hướng chọn nghề của học sinh lớp 12 trường THPT Mỹ Đức B – Hà Nội

XU HƯỚNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT MỸ ĐỨC B – HÀ NỘI

1.Lý do chọn đề tài: Việt Nam đang bước vào thời kì công nghiệp hoá hiện đại hóa với nền kinh tế mở, năng động. Sự phát triển của nền kinh tế thị trường trong những năm qua cùng với sự hội nhập mạnh mẽ với khu vực và trên thế giới đã có những tác động to lớn đến mọi mặt của đời sống xã hội như kinh[r]

57 Đọc thêm

Sinh trắc dấu vân tay và MBTI

SINH TRẮC DẤU VÂN TAY VÀ MBTI

Bộ tài liệu gồm 2 phần:
1. Những câu hỏi trắc nghiệm về sinh trắc học dấu vân tay + trắc nghiệm về MBTI
2. Giải đáp xem bạn thuộc nhóm tính cách nào ? Những ưu, nhược điểm, nghề nghiệp phù hợp, sở thích và các mối quan hệ của từng nhóm tính cách trong mỗi con người.
Bộ tài liệu hứa hẹn sẽ giải đáp n[r]

88 Đọc thêm

GIAO AN HUONG NGHIEP 10

GIAO AN HUONG NGHIEP 10

cô. Với sự đam mê của mình cô gái trẻ đãVD:quyết tâm lên thành phố tự thuê nhà vừa-Phù hợp hoàn toàn: Là trường làm vừa học về thời trang thế rồi cô cũnghợp bộc lộ xu hướng, năng lực nổi trội đạt được ước mơ của mình bằng việc" năng khiếu " với các đòi hỏi của giành được giải nhất thiết kế th[r]

30 Đọc thêm

Không phải nghề nghiệp làm danh giá cho con người, mà chính con người làm danh giá cho nghề nghiệp. Hãy bàn luận về vấn đề chọn ngành nghề của học sinh lớp 12 khi sắp ra trường.

KHÔNG PHẢI NGHỀ NGHIỆP LÀM DANH GIÁ CHO CON NGƯỜI, MÀ CHÍNH CON NGƯỜI LÀM DANH GIÁ CHO NGHỀ NGHIỆP. HÃY BÀN LUẬN VỀ VẤN ĐỀ CHỌN NGÀNH NGHỀ CỦA HỌC SINH LỚP 12 KHI SẮP RA TRƯỜNG.

Chọn ngành nghề là nguyện vọng và quyền lợi riêng của mỗi người. Nhưng cần chọn sao cho phù hợp với bản thân mình đồng thời kết hợp với nhu cầu của đất nước để có thể phát huy khả năng của mình, làm danh giá cho nghề nghiệp và phục vụ cho dân tộc. Mười hai năm đèn sách, sắp ra trường, ai mà chẳn[r]

2 Đọc thêm

Trắc nghiệm tính cách MBTI

TRẮC NGHIỆM TÍNH CÁCH MBTI

Trắc nghiệm MBTI là trắc nghiệm nổi tiếng từ trước tới nay. Khi bạn trải qua quá trình trắc nghiệm thông qua MBTI, các bạn sẽ tìm thấy mình trong đó. Qua trắc nghiệm này giúp bạn hiểu được bản thân cũng như tính cách của bản thân. Qua đó giúp bạn chọn nghề nghiệp thích họp cho mình.

7 Đọc thêm

Nhất nghệ tình, nhất thân vinh

NHẤT NGHỆ TÌNH, NHẤT THÂN VINH

Mỗi người phải có nghê' đê tự nuôi sông bản thân. Đôi với nghề mà đã chọn thì phải như thế nào? Dàn bài 1. Mở bài - Mỗi người phải có nghê' đê tự nuôi sông bản thân. Đôi với nghề mà đã chọn thì phải như thế nào? - Dẫn câu nói. 2. Thân bài a.Giải thích - Nghệ là nghề. Nghệ tinh là tinh thông nghề[r]

2 Đọc thêm