QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC":

Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, ý nghĩa và phương pháp

Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, ý nghĩa và phương pháp

Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, ý nghĩa và phương pháp

Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG CỦA XÃ HỘI, SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG CỦA XÃ HỘI, SỰ VẬN DỤNG CỦA ĐẢNG TA TRONG ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC

Tiểu luận nghiên cứu mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước; mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm chi tiết hơn nội dung.

22 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỐ 61 QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỐ 61 QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu luận Triết học, triết học Mac Lenin, quan hệ biện chứng, cơ sở hạ tầng Việt Nam, kiến trúc thượng tầng, hình thái kinh tế xã hội,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và n[r]

Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỐ 44 QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỐ 44 QUAN ĐIỂM DUY VẬT BIỆN CHỨNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VỚI Ý THỨC

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu luận triết học, triết học Mac Lenin, quan điểm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vật chất với ý thức,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn[r]

Đọc thêm

Tiểu luận Triết học: Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước

Tiểu luận Triết học: Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước

Tiểu luận nghiên cứu mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước; mời các bạn cùng tham khảo tiểu luận để nắm chi tiết hơn nội dung.

Đọc thêm

Tiểu luận Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức trong nền kinh tế nước ta hiện nay

TIỂU LUẬN MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC TRONG NỀN KINH TẾ NƯỚC TA HIỆN NAY

.Nhiều tiền đề cần thiết về cuộc công nghiệp hoá và hiện đại hoá đã được tạo ra, quan hệ giữa nước ta và các nước trên thế giới ngày càng được mở rộng .Khả năng giữ vững độc lập trong hội nhập với cộng đồng thế giới được tăng thêm. Cách mạng khoa học và công nghệ tiếp tục phát triển với trình độ ngà[r]

24 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA CƠ SỞ HẠ TẦNG VÀ KIẾN TRÚC THƯỢNG TẦNG

Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng

Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỐ 14 QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ SỰ ĐA DẠNG HOÁ CÁC LOẠI HÌNH SỞ HỮU Ở VIỆT NAM

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC SỐ 14 QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ SỰ ĐA DẠNG HOÁ CÁC LOẠI HÌNH SỞ HỮU Ở VIỆT NAM

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Tiểu luận triết học, triết học Mac Lenin, quan hệ biện chứng giữa sự phát triển của lực lượng sản xuất và sự đa dạng hoá các loại hình sở hữu ở Việt Nam,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tà[r]

16 Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN. LIÊN HỆ THỰC TẾ ĐỊA PHƯƠNG.

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN. LIÊN HỆ THỰC TẾ ĐỊA PHƯƠNG.

Quán triệt sâu sắc ll với TT HCM đã thành công trong việc tiếp thu và vận dụng chủ nghĩa Mác – Leenin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, từ đó đưa cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. HCM đã khẳng định: “Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một nguyên tắc cơ bản của CN Mác le[r]

Đọc thêm

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ LIÊN HỆ THỰC TẾ ĐỊA PHƯƠNG.

MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC. Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ LIÊN HỆ THỰC TẾ ĐỊA PHƯƠNG.

Vật chất và ý thức là những phạm trù cơ bản của triết học, là nền tảng của CNDVBC. Giữa vật chất và ý thức có mối quan hệ lẫn nhau. Chung quanh các phạm trù này từ lâu đã trở thành nội dung luận bàn của các trường phái triết học, bởi làm rõ nội dung vật chất và ý thức cũng như mối quan hệ của nó sẽ[r]

Đọc thêm

BÌNH GIẢNG VỀ TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU

BÌNH GIẢNG VỀ TÁC PHẨM CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU

Chiếc thuyền ngoài xa thuộc dạng truyện luận đề với việc Nguyễn Minh Châu đã đặt ra vấn đề mối quan hệ giữa văn học và đời sống. Thông qua câu chuyện kể về chuyến đi của một nghệ sĩ nhiếp ảnh đến một vùng biển miền Trung để chụp ảnh nghệ thuật, với một cốt truyện nhiều tình huống bất ngờ với hệ thốn[r]

9 Đọc thêm

VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ TRONG ĐỊNH HƯỚNG DƯ LUẬN XÃ HỘI

VAI TRÒ CỦA BÁO CHÍ TRONG ĐỊNH HƯỚNG DƯ LUẬN XÃ HỘI

Báo chí và dư luận xã hội có mối quan hệ biện chứng, tác động qua lại, ảnh hưởng chặt chẽ tới nhau. Báo chí là chủ thể khơi nguồn dư luận xã hội, có vai trò không thể thay thế trong định hướng dư luận xã hội, và ngược lại, dư luận xã hội là đối tượng phản ánh của báo chí, đồng thời là thước đo để đá[r]

21 Đọc thêm

QUAN NIỆM CỦA LÃO TỬ VỀ MỐI QUAN HỆ CON NGƯỜI – TỰ NHIÊN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN HIỆN NAY

QUAN NIỆM CỦA LÃO TỬ VỀ MỐI QUAN HỆ CON NGƯỜI – TỰ NHIÊN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ ĐỐI VỚI VIỆC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN HIỆN NAY

Học thuyết triết học của Lão Tử có nội dung hết sức phong phú, bao gồm cả vấn đề bản thể luận, nhận thức luận, đặc biệt là vấn đề phép biện chứng và các vấn đề đạo đức nhân sinh. Trong các tư tưởng triết học của ông, không thể không nói đến quan niệm về mối quan hệ giữa con người và giới tự nhiên.

8 Đọc thêm

Cặp phạm trù cái chung – cái riêng

Cặp phạm trù cái chung – cái riêng

Cặp phạm trù cái chung cái riêng và cái đơn nhất có nhiều ý nghĩa trong thực tiễn xã hội. Bài học có nhiều ví dụ minh họa, giúp người học nắm bắt bản chất cặp phạm trù này dễ dàng hơn. Nội dung bài học bao gồm khái niệm về cái chung, cái riêng, cái đơn nhất, mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và[r]

Đọc thêm

CHỦ NGHĨA HIỆN ĐẠI TRONG GATSBY VĨ ĐẠI

CHỦ NGHĨA HIỆN ĐẠI TRONG GATSBY VĨ ĐẠI

Chủ nghĩa hiện đại là một trào lưu triết học – mĩ học trong văn nghệ thế kỷ XX, phản ánh sự khủng hoảng của thế giới tư bản và hệ ý thức do nó tạo ra. Cơ sở tư tưởng của Chủ nghĩa hiện đại là triết học Nietzsche, Bergson, Husserl, học thuyết Freud và chủ nghĩa hiện sinh của Heidegger. Tất cả những “[r]

15 Đọc thêm

Tổ chức thực hiện đánh giá kết quả và các nhân tố ảnh hưởng đến kế hoạch bán hàng

Tổ chức thực hiện đánh giá kết quả và các nhân tố ảnh hưởng đến kế hoạch bán hàng

Kế hoạch bán hàng được lập ra có tiến độ và cân đối, nhưng đó mới chỉ là khả năng. Vấn đề quan trọng là phải biến khả năng thành hiện thực. Vì vậy việc tổ chức thực hiện kế hoạch bán hàng là một giai đoạn hết sức quan trọng và kéo dài suốt cả năm kế hoạch. Để biến khả năng thành hiện thực, ban lãnh[r]

Đọc thêm

MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG CƠ BẢN ĐỂ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN

MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG CƠ BẢN ĐỂ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN

Để hiện thực hóa việc đào tạo, phát triển con người toàn diện trong chiến lược con người ở nước ta hiện nay, cần phải tập trung các nguồn lực để phát triển mạnh sự nghiệp giáo dục, đào tạo, giải quyết tốt hơn nữa mối quan hệ giữa dạy ''''chữ'''', dạy ''''nghề'''' với dạy ''''người''''.

Đọc thêm

SỬ DỤNG NGÔN NGỮ NGHÊ THUẬT TRONG GIẢNG DẠY MÔN TƯ TƯỞNG HCM

SỬ DỤNG NGÔN NGỮ NGHÊ THUẬT TRONG GIẢNG DẠY MÔN TƯ TƯỞNG HCM

Ngôn ngữ
“Ngôn ngữ là một hệ thống những đơn vị vật chất phục vụ cho việc giao tiếp của con người và được phản ánh trong ý thức của tập thể một cách độc lập với những tư tưởng, tình cảm và nguyện vọng cụ thể của con người, cũng như trừu tượng hoá khỏi những tư tưởng, tình cảm và nguyện vọng đó” [2,[r]

39 Đọc thêm

Lí niệm giáo dục thời Minh Trị (1868-1912)

Lí niệm giáo dục thời Minh Trị (1868-1912)

Bài viết sử dụng phương pháp lịch sử nhằm mục đích nghiên cứu sự chuyển biến của lí niệm giáo dục Nhật Bản trong sự vận động, thay đổi của xã hội thời Minh Trị. Ngoài ra, bài viết cũng chỉ ra mối quan hệ biện chứng giữa lí niệm giáo dục với chính sách – tổ chức – hạ tầng giáo dục. Mối quan hệ biện c[r]

Đọc thêm

Cùng chủ đề