PHÉP TOÁN TRONG MA TRẬN

Khái niệm và tính chất của định thức. Các cách tính định thức. Ứng dụng của định thức trong giải hệ phương trình và tìm ma trận nghịch đảo. Kiểm tra một tập hợp cùng với các phép toán cộng và nhân đã cho có phải là một không gian con hay không? Bốn không gian con chủ yếu của một ma trận.

Bài giảng Toán cao cấp: Chương 1 Ma trận, định thức được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kiến thức về định nghĩa ma trận, ma trận vuông, các phép toán trên ma trận, phép biến đổi sơ cấp trên dòng của ma trận; ma trận bậc thang, tính chất của định thức, ứng dụng của định thức tìm ma trận n[r]

bm A gọi là ma trận hệ số, X là ma trận ẩn số, B là ma trận hằng số.Ngoài ra ta còn thiết lập ma trận A’ = [A | B] gọi là ma trận mở rộngcủa hệ phương trình.Các ví dụ 1, 2 trang 27.14.24.34.455.15.25.3+ Hệ phương trình tuyến tính thuần nhất: b1 = b2 = … = bm = 0+[r]

LỜI CẢM ƠN

Trong thời gian làm đồ án tốt nghiệp, chúng em đã nhận được nhiều sự giúp đỡ, đóng góp ý kiến, động viên và chỉ bảo nhiệt tình của thầy cô giáo trong Khoa Công Nghệ Trường Đại học Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh cs Thanh Hóa.
Chúng em xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã giúp chúng em c[r]

1KHOÁ HỌC: BÁM SÁT TOÀN DIỆN TOÁN 11Video bài giảng và lời giải chi tiết chỉ có tại website: www.vted.vnVÉCTƠ TRONG KHÔNG GIAN(1) Định nghĩa!!!"Véctơ trong không gian là một đoạn thẳng có hướng. Kí hiệu AB chỉ véctơ có điểm đầu là A, điểmcuối là B.Các khái niệm về giá của véctơ, sự cùn[r]

Bài 3: THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH1. Sử dụng công thức để tính toán?Chuyển các phép tính sau trong toán học thành các phép tính trongExcel:a. (23 + 4) : 3 - 63b. 8 -2 + 5c. 50 + 5x32 - 92d. (20 - 30 /3) - 80e. (7x7 - 9):5=> (23+ 4)/3- 6=> 8- 2^3 + 5=> 50+ 5* 3^2-[r]

Chương 1. GIẢI VÀ KHAI THÁC MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ CÁCPHÉP TOÁN VÀ TÍNH CHẤT SỐ HỌC TRONG VÀNH ĐA THỨCTrong chương này chúng tôi trình bày sơ lược các bước giải và khai thácmột bài toán, một số kiến thức lí thuyết cơ bản về các phép toán và tính chất số họctrong vành đa thức. Đồng thời tr[r]

GVHD: TS. Lê Mỹ Hàgian rộng lớn. Mỗi lúc robot di chuyển với khoảng cách nhỏ, tác giả ƣớc lƣợngsự di chuyển này dựa vào xử lý cặp ảnh chụp từ stereo camera.Một mô hình định vị và lập bản đồ thời gian thực đối với đối tƣợng 3D [4].Tác giả tạo một tập dữ liệu các đối tƣợng 3D. Bản đồ đƣợc xây dựng từn[r]

Trần Sĩ TùngNgày soạn: 14/12/2009Tiết dạy: 26Hình học 12Chương III: PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIANBài 1: HỆ TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN (tt)I. MỤC TIÊU:Kiến thức:− Nắm được khái niệm toạ độ của điểm và vectơ trong không gian.− Biểu thức toạ độ của các phép toán vectơ.− P[r]

... DIỄN VÀ ĐẶC TRƯNG BẤT KHẢ QUY CỦA NHÓM ĐỐI XỨNG 36 3.1 BIỂU DIỄN BẤT KHẢ QUY CỦA NHÓM ĐỐI XỨNG 36 3.1.1 Nhóm đối xứng 36 3.1.2 Biểu diễn nhóm đối xứng 36 3.2 BIỂU DIỄN CẢM... lý thuyết nhóm hữu hạn, đặc biệt nhóm đối xứng Khảo sát biểu diễn ma trận, đặc trưng nhóm đối xứng đồng thời mô tả biểu d[r]

Căn lề: Trái: 3cm, phải: 1,5cm, trêndưới: 2cm.
Ma trận chuẩn kiến thúc kĩ năng tin học: 1 bảng
Ma trận số lượng câu hỏi và điểm: 1 bàng
Ma trận phân bố câu hỏi: 1 bảng
Đề kiểm tra: 3 đề với các câu trắc nghiệm khác nhau phân bố đều nội dung bài học trong chương trình sách giáo khoa.
Hướng dẫn chấm:[r]

Căn lề: Trái: 3cm, phải: 1,5cm, trêndưới: 2cm.
Ma trận chuẩn kiến thúc kĩ năng tin học: 1 bảng
Ma trận số lượng câu hỏi và điểm: 1 bàng
Ma trận phân bố câu hỏi: 1 bảng
Đề kiểm tra: 3 đề với các câu trắc nghiệm khác nhau phân bố đều nội dung bài học trong chương trình sách giáo khoa.
Hướng dẫn chấm:[r]

Trong chương trình Toán lớp 6, các em học sinh cần nắm các công thức haycác phép toán liên quan về lũy thừa với số mũ tự nhiên:A. Các phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên:–Phép nhân lũy thừa cùng cơ số: am.an = am + n(m, n thuộc N).–≥ n).Chia hai lũy thừa cùng cơ số: am : an = am – n[r]

Giáo án Dạy thêm Toán 7ﾷ? Nên tính góc nào trước?⇒xﾷ 'Oy = 1800 - xOy⇒ HS lên bảng trình bày, dưới lớp làm vàoxﾷ 'Oy = 1800 - 500 = 1300.VBT.ﾷ ' = 1300 (Đối đỉnh)GV đưa bảng phụ bài tập 2.Lại có: xﾷ 'Oy = xOyHS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu, thảoluận nhóm khoảng 2ph.⇒ HS đứng tại chỗ trả lời, giải t[r]

Biến đổi Laplace là một biến đổi tích phân của hàm số f ( t ) {displaystyle f(t)} {displaystyle f(t)} từ miền thời gian sang miền tần số phức F ( s ) {displaystyle F(s)} {displaystyle F(s)}. Biến đổi Laplace và cùng với biến đổi Fourier là hai biến đổi rất hữu ích và thường được sử dụng trong giải c[r]

đóng, khóa, phản khóa... Mặc dù LĐQTI thu được qua phép dịch chuyển không tưongđưong với LĐQTI ban đầu nhưng ta có thể thu được các đối tượng cần tìm bằng nhữngphép toán đon giản như loại bỏ hoặc thêm một số thuộc tính. Điều lý thú là sau khi loạibỏ một số thuộc tính thì một số PTTI sec được loại bỏ[r]

MỤC LỤC

1. Tầm nhìn, sứ mệnh, mục tiêu trang 4
1.1. Tầm nhìn trang 4
1.2. Sứ mệnh trang 4
1.3. Mục tiêu trang 4
2. Phân tích các ma trận EFE, IFE, CPM trang 4
2.1. Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài – EFE trang 4
2.2. Ma trận đánh giá các yếu tố bên trong – IFE[r]

Theo Porter (1985) cho rằng “Chiến lược là sự tao ra vị thế độc đáo và cógiá trị bao gồm sự khác biệt hóa, sự lựa chọn mang tính đánh đổi nhằm tậptrung nhất các nguồn lực để từ đó tạo ra ưu thế cho tổ chức”.Tóm lại: “Chiến lược là tập hợp các mục tiêu cơ bản dài hạn, được xác địnhphù hợp với tầm nhì[r]

là làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tậpthụ động. Làm cho học sinh nắm được một cách chính xác, vững chắc và cóhệ thống những kiến thức và kỹ năng toán học phổ thông cơ bản, hiện đại,phù hợp với thực tiễn và có năng lực vận dụng những tri thức đó vào nhữngtình huốn[r]

Các thông số kỹ thuật:- Kích thước hiển thị: chiều cao 122mm, chiều dài tuỳ ý (thường là bội của305mm)- Độ phân giải (số điểm ảnh): 16 x 40 x (chiều dài hiển thị/305)- Kết nối chuẩn (Máy tính, cổng COM) tuỳ chọn (RJ45, Bàn phím)- Bảng này có thể hiển thị một dòng chữ cao 122mm (16 điểm ảnh - như hìn[r]