TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ THƯỜNG KIỆT

 Thực hành Bài 1: Học sinh đọc số theo mẫu để làm bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự .... Trường tiểu học Lý Thường Kiệt..[r]

Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc số học sinh còn laïi 10 phuùt - Giáo viên gọi học sinh lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.. -Giáo viên n[r]

Bài mới: a/ Baøi taäp RLTTCB : Kieåm tra nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân * Phương pháp : Mỗi lần 3 – 4 HS thực hiện, GV nhận xét, đánh giá về mức độ thực hiện kỹ thuật động tác, và thàn[r]

ChuÈn bÞ : - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng như tiết 1.. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.[r]

Kể chuyện đã nghe, đã đọc I .Mục đích, yêu cầu: - RÌn kÜ n¨ng nãi: + Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện hoặc đoạn chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, nói về lòng dũng cảm [r]

Hoạt động của thầy Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tự làm bài rồi chữabài.. Baøi 1: Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm Cho học sinh tự đọc hoặc ghi ngay kết quaû vaøo choã chaám.[r]

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Mçi HS ch÷a mét bµi.. Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái.[r]

Môc tiªu: Gióp häc sinh: + HS kể được câu chuyện đoạn truyện được nghe, đã đọc có cốt truyện , nhận vật nói về người có nghị lực , có ý chí vươn lên 1 cách tự nhiên, bằng lời của mình..[r]

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * 2 HS ch÷a bµi líp NX A.. cách ước lượng chia, nêu tên các thành - HS nªu tªn c¸c thµnh phÇn cña phÐp phÇn cña phÐp c[r]

* HS thi kể trước lớp: - GV yêu cầu các nhóm cử người kể lại câu + Các nhóm cử người thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.. chuyện trước lớp, lớp theo dõi và phỏng vấn vÒ néi dung c©u chu[r]

Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *4 hs đọc theo cách phân vai, 2 HS khác A.. míiphÇn chó gi¶i.[r]

Luyện đọc lại: - Phân vai người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng, thi đọc toàn bộ câu chuyện.. Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?[r]

Baøi cuõ : 5 phuùt - Giáo viên gọi 3 học sinh lên viết bảng, cả lớp viết vở nháp: xao xuyến, saùng suoát, lem luoác, tuoát luùa Uyeân, Nga, Vuõ - Giaùo vieân nhaän xeùt.. Giaùo vieân : [r]

Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai 10 phuùt * Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai đối với [r]

Baøi cuõ : 5 phuùt - Giáo viên gọi 2 học sinh lên viết bảng, cả lớp viết bảng con chữ :V ăn Lang , V oã tay Huøng, Sang - Giaùo vieân kieåm tra phaàn luyeän vieát theâm cuûa hoïc sinh..[r]

* Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm tập đọc Khoảng ¼ số học sinh trong lớp 10phuùt - Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng 1-2 p[r]

- Giaùo vieân nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh, hướng dẫn sửa một số lỗi của học sinh.. 5 phuùt Ñieàn vaøo choã troáng ay hay aây?[r]

- Giáo viên nhận xét, sửa bài, gọi 1 số học sinh nêu caùch laøm.. Cho học sinh đọc bài toán.[r]

4 Củng cố : - Giáo viên cho học sinh nhắc lại các bước xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trước.. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc.[r]

Trường tiểu học Lý Thường Kiệt trong những năm qua đã quan tâm chỉ đạo hoạt động thư viện trong nhà trường để đóng góp cho phong trào SKKN và tổng kết các hoạt động của ngành giáo dục quận Đống Đa nên chúng tôi mạnh dạn tổng kết kinh nghiệm và những việc làm[r]