BÀI TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC TOÁN 8

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuyên đề rút gọn phân thức đại số

Chuy[r]

CH.ÚÝ.NG EIẢ.H,ĂIG_ _ÁTIẢ.ẢAMX.HG ÂIẢ.ẢYN_ 4.32?13/05 _yxx_ smố,bKmoêmovompdụbKmN.2bdmPqbKmK1vomoụmyắbmổimovomoềbKmNdợomoỗbKg s ạậmxqomédv1mb1:ậmổimpdụbKmpdvpmK1ắ1movompdụbKmN.2bdmyRombd[r]

Tên sáng kiến: “ Kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề : Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức.”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán THCS.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Sau nhiều năm trực tiếp giảng dạy học sinh và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi l[r]

Trò chơi: đi tìm ô chữ đi tìm ô chữ
Điền phân thức thích hợp vào ô vuông dưới đây để được phép rút gọn đúng. Sau đó viết các chữ tương ứng với các phân thức tìm được vào các ô ở hàng dưới cùng của bài em sẽ tìm ra ô chữ

Bước 1. Sử dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để biến đổi cả tử và mẫu của phân thức;
Bước 2. Sử dụng các tính chất cơ bản của phân thức đã học để rút gọn phân thức đã cho.
Bài 6: Cho x y z 0

Rỳt gọn biểu thức chỳ ý thay đổi dấu để thấy được nhõn tử chung..[r]

TRANG 1 GIẢI SBT TOÁN 8 BÀI 7: PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ CÂU 1: Rút gọn các biểu thức chú ý dùng quy tắc đổi dấu để thay nhân tử chung Lời giải: CÂU 2: Phân tích các mẫu thức và các[r]

TRANG 1 • Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức.. • Áp dụng: Điền một ĐT thích hợp vào chỗ trống.[r]

Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng được các kiến thức:
được các kiến thức: tính chất cơ bản của phân thức, tính chất cơ bản của phân thức,
qui tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức

CHÚ Ý CÓ KHI PHẢI ĐỔI DẤU Ở TỬ HOẶC MẪU ĐỂ NHẬN _ _RA NHÂN TỬ CHUNG LƯU Ý T/C: A=--A_ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ TRANG 13 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THẮNG – HIỆP HOÀ - BẮC GIANG GIÁO VIÊN: NGÔ VĂN KHƯƠN[r]

?2 Cho phõn thức a/ Phõn tớch tử và mẫu thành nhõn tử rồi tỡm nhõn tử chung của chỳng.. b/ Chia cả tử và mẫu cho nhõn tử chung.[r]

TRANG 1 _TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO _ _TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO _ _QUÍ THẦY CÔ _ _QUÍ THẦY CÔ _ _CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH_ TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ KIỂM TRA BÀI CŨ 1 1PHÁT BIỂU TÍNH CHẤT CƠ BẢN [r]

Viết dạng tổng quát tính chất cơ bản của phân thức đại số?. KIỂM TRA BÀI CŨ.[r]

PHÂN TÍCH TỬ VÀ MẪU THÀNH NHÂN TỬ RỒI TÌM NHÂN TỬ CHUNG CỦA CHÚNG.[r]

KS nắm vững qui tắc rút gọn phân thức. + Hiểu được qui tắc đổi dấu ( Nhân cả tử và mẫu với -1) để áp dụng vào rút gọn. 2, Kỹ năng: HS thực hiện việc rút gọn phân thức bẳng cách phân tích tử thức và mẫu thức thành nhân tử, làm xuất hiện nhân tử chung. 3, Thái độ : Rèn tư duy lôgic sáng tạo

Kiến thức: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức,biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung ,nắm được cách rút gọn phân thức.. Kĩ năng: Rèn kỹ năng rút gọn [r]

Học sinh đọc Chú ý GV:Yêu cầu học sinh rút gọn phân thức P=.. .Áp dụng: Rút gọn các phân thức sau:.[r]

Sưu tầm những bài giảng của tiết học Rút gọn phân thức trong chương trình Đại số lớp 8 giúp giáo viên có thêm tài liệu tham khảo, các HS tìm hiểu trước bài học. Thông qua bài học, HS biết được rằng muốn rút gọn một phân thức ta phải làm thế nào, có thể vận dụng kiến thức để thực hành giải các bài tậ[r]

Hai cạnh AB và A’B’ gọi là hai cạnh tương ứng.. * Để kí hiệu sự bằng nhau của tam giác ABC và tam giác A’B’C’.. Định nghĩaN. Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các cạnh tương ứng[r]

5.Định nghĩa phân thức và các tính chất cơ bản của phân thức : Rút gọn ,đồng quy các mẫu các phân thức .Các phép tính về phân thức.. II/ BÀI TẬP.[r]