PHIẾU LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8

ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG[r]

[r]

[r]

Học sinh biết cách đổi dấu để xuất hiện phân tử chung của tử và mẫu.[r]

_* Về kĩ năng:_ - Vận dụng đợc tính chất cơ bản của phận thức để rút gọn phân thức và quy đồng mẫu thức các phân thức - Vận dụng đợc các quy tắc cộng, trừ các phân thức đại số - Vận dụng[r]

A. Khoanh tròn câu trả lời đúng trong các câu sau đây:
1) Biểu thức nào sau đây không phải là phân thức đại số:
A. B. C. D.
2) Kết quả rút gọn phân thức là:
A. B. C. D.
3) Mẫu thức chung c[r]

Tên sáng kiến: “ Kinh nghiệm giảng dạy chuyên đề : Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức.”
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Toán THCS.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Sau nhiều năm trực tiếp giảng dạy học sinh và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi l[r]

Giáo án đại số lớp 8 chương 2HS: các biểu thức A và B trong các biểu thức trên là đa thức . GV: Những biểu thức như trên gọi là phân thức. GV: Vậy thế nào là phân thức đại số ? HS: Phân thức đại số là một biểu thức có dạng Trong đó: A, B là những đa thức. B khác đa thức 0 GV: Giới thiệu A: tử thức(t[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy nhiều năm, cũng[r]

TRANG 1 TRANG 2 KIỂM TRA BÀI CŨ :  1.PHÁT BIỂU TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐ VÀ BIỂU THỊ BẰNG KÝ HIỆU.. b.Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung.[r]

Ngày tháng năm 2006 Phân thức đại số tính chất Cơ BảN - RúT GọN - QUI ĐồNG MẫU THứC A. Mục tiêu: - HS nắm vững định nghĩa, tính chất cơ bản của phân thức, cách rút gọn phân thức, qui đồng mẫu thức nhiều phân thức. - Rèn luyện cho HS các kĩ năng suy nghĩ, trình bày các dạng toán xét xem hai phân thức[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy, cũng như qua vi[r]

Qui tắc Muốn rút gọn một phân thức đại số ta phải: - Phân tích tử và mẫu thành nhân tử nếu cần để tìm nhân tử chung - Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung giống nhau 2.[r]

* KIẾN THỨC: −Phân thức đại số −Tính chất cơ bản của phân thức đại số −Rút gọn phân thức −Quy đồng mẫu thức nhiều phân thức −Phép cộng các phân thức đại số −Phép trừ các phân thức đại số[r]

TRANG 1 Chuyên đề: PHÉP BIẾN ĐỔI ĐỒNG NHẤT PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I-MỤC TIÊU: HS:-Nắm vũng các phép biến đổi đông nhất phân thức đại số -rút gọn phân thức -cộng trừ nhân chia phân thức -Rèn lu[r]

• HS nắm vững và vận dụng đợc quy tắc cộng các phân thức đại số • HS có kỹ năng thành thạo khi thực hiện phép tính cộng các phân thức • Biết viết kết quả ở dạng rút gọn • Biết vận dụng t[r]

Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng Ở tiết luyện tập này, các em cần nhớ và vận dụng được các kiến thức:
được các kiến thức: tính chất cơ bản của phân thức, tính chất cơ bản của phân thức,
qui tắc đổi dấu, cách rút gọn phân thức

MỤC TIÊU:_ - Tiếp tục củng cố cho học sinh về biểu thức hữu tỉ, Phân thức đại số - Rèn kĩ năng rút gọn, tìm điều kiện của biến, tính giá trị của biểu thức, tìm giá trị để biểu thức bằng [r]

• ÔN TẬP PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ, CÁCH RÚT GỌN PHÂN SỐ • TIẾT SAU GIỜ LUYỆN TẬP _HƯỚNG DẪN__ :_ BÀI 10 TRANG 40 SGK ĐỐ EM RÚT GỌN ĐƯỢC PHÂN THỨC TRANG 9 CHÂN THÀNH CÁM ƠN CHÂN TH[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ:7’ - Phát biểu tính chất cơ bản của phân thức; nêu cách rút gọn phân thức.. HS lớp nhận xét.[r]