NÊU KHÁI NIỆM VỀ GEN VÀ CẤU TRÚC CHUNG CỦA MỘT GEN CẤU TRÚC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NÊU KHÁI NIỆM VỀ GEN VÀ CẤU TRÚC CHUNG CỦA MỘT GEN CẤU TRÚC":

DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

7.1 Một số khái niệm cơ bản
7.1.1. Khái niệm quần thể
Quần thể là một tập hợp cá thể của một loài có nơi sinh sống chung, có cơ chế thích ứng chung đối với những điều kiện sống cụ thể và tạo thành một hệ thống di truyền hoàn chỉnh có khả năng duy trì sự ổn định về cấu trúc của mình và có khả năng[r]

4 Đọc thêm

BÀI 1, 2, 3 TRANG 10 SGK SINH HỌC 12

BÀI 1, 2, 3 TRANG 10 SGK SINH HỌC 12

Câu 1. Gen là gì ? Cho ví dụ minh hoạ. Câu 2. Trình bày cấu trúc chung của các gen mã hoá prôtêin. Câu 3. Giải thích nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn trong quá trình nhân đôi ADN. Nêu ý nghĩa của quá trình nhân đôi ADN. Câu 1. Gen là gì ? Cho ví dụ minh hoạ. Trả lời:  - Gen là một đoạ[r]

1 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI THPT QG MÔN SINH HỌC (Ban cơ bản) Năm học 2016 – 2017

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI THPT QG MÔN SINH HỌC (BAN CƠ BẢN) NĂM HỌC 2016 – 2017

Phần I: Ôn tập lý thuyết
Chủ đề 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN.
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Củng cố kiến thức về gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi AND, phiên mã, dịch mã.Đột biến gen. NST,đột biến NST.

2. Kĩ năng:
Giải các bài tập về di truyền và biến dị.
Xác định dạng bài tập,[r]

25 Đọc thêm

GIAO AN SINH 12 CB 3 CỘT

GIAO AN SINH 12 CB 3 CỘT

Tuần: …………….. Ngày soạn: ………………………
Tiết: ……………… Ngày dạy: ……………………….

PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

BÀI 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI AND

I. Mục tiêu
1. KiÕn thøc
Sau khi häc xong bµi häc sinh cÇn ph¶i:
Phát biểu được khái niệm gen, mô tả đ[r]

152 Đọc thêm

BÀI 3, 4 TRANG 18 SGK SINH 12

BÀI 3, 4 TRANG 18 SGK SINH 12

Bài 3. Giải thích cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac. Bài 4. Hãy chọn phương án trả lời đúng. Bài 3. Giải thích cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac. Trả lời: - Sự hoạt động cùa opêron chịu sự điều khiển của một gen điều hoà (regulator: R) nằm ở trước opêron. -  Bình thường, gen R tổng[r]

1 Đọc thêm

Thực vật chuyển gen

THỰC VẬT CHUYỂN GEN

Về mặt định nghĩa chung, sinh vật biến đổi gen là những sinh vật ( ngoại trừ con người ) có cấu trúc gen thay đổi không theo cách thức tự nhiên như giao phối hay tái tổ hợp cấu trúc DNA. Công nghệ biến đổi gen cho phép chuyển một gen mong muốn của một sinh vật này sang một sinh vật khác và nhờ đó si[r]

86 Đọc thêm

ĐỀ 1 14 ĐỀ ÔN THI SINH 2019

ĐỀ 1 14 ĐỀ ÔN THI SINH 2019

ĐỀ 1Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây thuộc về cấu trúc của mARN?A. mARN có cấu trúc mạch kép, dạng vòng, gồm 4 loại đơn phân A, T, G, X.B. mARN có cấu trúc mạch kép, gồm 4 loại đơn phân A, T, G, X.C. mARN có cấu trúc mạch đơn, gồm 4 loại đơn phân A, U, G, X.D. mARN có[r]

9 Đọc thêm

BÀI THUYẾT TRÌNH HIVAIDS

BÀI THUYẾT TRÌNH HIVAIDS

AIDS là gì? AIDStrước đây được gọi là SIDA nhưng do tênnày trùng với tên của một số tổ chức nên thốngnhất gọi là AIDS để tránh nhầm lẫn và phù hợpvới tên quốc tế. Cóthể nói AIDS là giai đoạn cuối của HIV. Khibệnh chuyển sang giai đoạn AIDS thì chỉ sốngđược khoảng vài tháng, nhiều nhất là 2[r]

14 Đọc thêm

So sánh cấu trúc gen của sinh vật bậc thấp và sinh vật bậc cao (gen mã hóa protein)

SO SÁNH CẤU TRÚC GEN CỦA SINH VẬT BẬC THẤP VÀ SINH VẬT BẬC CAO (GEN MÃ HÓA PROTEIN)

So sánh cấu trúc gen của sinh vật bậc thấp và sinh vật bậc cao (gen mã hóa protein)

18 Đọc thêm

CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT INSULIN BẰNG DNA TÁI TỔ HỢP

CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT INSULIN BẰNG DNA TÁI TỔ HỢP

Hiện nay, có nhiều phương pháp sản xuất insulin tái tổ hợp dựa trên các chủng vi sinh vật biến đổi gen, chủ yếu là vi khuẩn (E.coli, Bacillus brevis…) hoặc nấm men (Saccharomyces cerevisiae , Pichia pastoris…)Có 2 nhóm phương pháp sản xuất Insulin tái tổ hợp trong các chủng VSV biến đổi gen là : nhó[r]

25 Đọc thêm

DE THI HSG SINH 9 CO DAP AN

DE THI HSG SINH 9 CO DAP AN

- Vai trò của cây xanh :+ Ổn định lượng khí cacbônic và khí ôxi trong không khí, điều hoà khí 0,25hậu, giảm ô nhiễm môi trường, hạn chế lũ lụt và hạn hán, giữ đất chống xóimòn.0,25+ Cung cấp thức ăn cho ĐV kể cả con người, cung cấp các sản phẩm kháccần cho sinh hoạt và SX của con người231. Yếu tố qu[r]

Đọc thêm

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI TRUNG HỌC PHỔTHÔNG QUỐC GIA VÀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPTQUẢNG XƯƠN

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VỀ DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ÔN THI TRUNG HỌC PHỔTHÔNG QUỐC GIA VÀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPTQUẢNG XƯƠN

A. MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tàiDi truyền học quần thể, một nội dung chủ yếu của di truyền học hiện đại đãđược đưa vào giảng dạy tại chương trình THPT. Những nội dung này có ý nghĩaquan trọng trong việc giúp học sinh tiếp cận một số khái niệm cơ bản về chọngiống và tiến hóa.[r]

21 Đọc thêm

bảo tồn nguồn gen và động vật quý

BẢO TỒN NGUỒN GEN VÀ ĐỘNG VẬT QUÝ

1.Tình hình chung.
2. Khái niệm về bảo tồn nguồn gen vật nuôi
3. Nguyên nhân bảo tồn nguồn gen vật nuôi
4. Các phương pháp bảo tồn và lưu giữ gen quý vật nuôi
5. Đánh giá mức độ đe dọa tuyệt chủng
6. Vấn đề bảo tồn nguồn gen vật nuôi ở nước ta
Giới thiệu
Trong vòng vài thập kỉ qua, cùng với nhữn[r]

85 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 18 SGK SINH 12

BÀI 1, 2 TRANG 18 SGK SINH 12

Bài 1.Thế nào là điều hoà hoạt động gen?Bài 2. Opêron là gì? Trình bày cấu trúc opêron Lac ở E. coli. Bài 1. Thế nào là điều hoà hoạt động gen? Trả lời: — Trong tế bào chứa đầy đủ hệ gen nhưng các gen hoạt động khác nhau theo giai đoạn phát triển của cá thể và theo nhu cầu hoạt động sống của tế[r]

1 Đọc thêm

BÀI 4, 5 TRANG 54 SGK SINH 12

BÀI 4, 5 TRANG 54 SGK SINH 12

Bài 4. Nêu đặc điểm di truyền cùa gen ngoài nhân. Làm thế nào để biết được tính trạng nào đó là do gen trong nhân hay gen nằm ngoài nhân quy định? Bài 5 Bài 4. Nêu đặc điểm di truyền cùa gen ngoài nhân. Làm thế nào để biết được tính trạng nào đó là do gen trong nhân hay gen nằm ngoài nhân quy đị[r]

2 Đọc thêm

BÀI 3,4, TRANG 53, SGK SINH HỌC LỚP 9

BÀI 3,4, TRANG 53, SGK SINH HỌC LỚP 9

3.Một đoạn mạch của gen có cấu trúc sau, bài 4: Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit như sau: Bài 3. Một đoạn mạch của gen có cấu trúc sau: Mach 1: A-T-G-X-T-X-G Mạch 2: T-A-X-G-A-G-X Xác định trình tự các đơn phản của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2. Giải Mạch ARN có trình tự các dơ[r]

1 Đọc thêm

Chuyển gen GmEXP1 vào cây thuốc lá Nicotinana tabacum

CHUYỂN GEN GMEXP1 VÀO CÂY THUỐC LÁ NICOTINANA TABACUM

Hoạt động của gen GmEXP1 (xác định protein expansin) liên quan đến sự kéo dài rễ cây đậu tương, làm tăng cường khả năng chịu hạn của cây đậu tương. Trong bài báo này, chúng tôi trình bày kết quả của việc thiết kế vector mang cấu trúc gen GmEXP1 được lai với 1 đoạn mã hoá peptide cmyc và KDEL, dư[r]

14 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ THPT 2017 MÔN SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN HÀ NỘI LẦN 2 FILE WORD CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT

ĐỀ THI THỬ THPT 2017 MÔN SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN HÀ NỘI LẦN 2 FILE WORD CÓ LỜI GIẢI CHI TIẾT

Câu 18: Trong các quá trình tiến hóa, để một hệ thống sinh học ở dạng sơ khai nhất có thểsinh sôi được, thì ngoài việc nó nhất thiết phải có những phân tử có khả năng tự tái bản, thìcòn cần năng lượng và hệ thống sinh sản. Thành phần tế bào nào dưới đây nhiều khả nănghơn cả cần có trước tiên[r]

24 Đọc thêm

BÀI 1, 2 TRANG 82 SGK SINH 12

BÀI 1, 2 TRANG 82 SGK SINH 12

Bài 1. Giả sử có một giống cây cà chua có gen A quy định một tính trạng không mong muốn (dễ mắc bệnh X). Hãy nêu quy trình tạo thể đột biến có kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh X. Bài 1. Giả sử có một giống cây cà chua có gen A quy định một tính trạng không mong muốn (dễ mắc bệnh X). Hãy nêu qu[r]

1 Đọc thêm

NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH VÀ TÍNH CHẤT CỦA ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ

NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH VÀ TÍNH CHẤT CỦA ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ

Nguyên nhân chù yếu là do các tác nhân vật lí và hoá học trong ngoại cảnh đã phá vỡ cấu trúc NST hoặc gây ra sự sắp xếp lại các đoạn của chúng. Ngày nay, khoa học đã xác định : Đột biến cấu trúc NST xảy ra do ảnh hưởng phức tạp của môi trưởng bên trong và bên ngoài cơ thể tới NST. Nguyên nhân chù[r]

1 Đọc thêm