GIÁO AN KỂ CHUYỆN LỚP 3 TUẦN 30

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo. Làm đúng BT 3a/b.
II. Chuần bị:
- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 và bài viết mẫu.

a. Kiến thức: Được quan sát tranh, nghe cô kể HS Phúc nhìn vào tranh nói
được tên các nhân vật có trong truyện.
b. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nghe, kể: biết lắng nghe bạn bè.
c. Thái độ: Có thái độ quý mến tình bạn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. - Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân - Đi thường và hít thở sâu

- Bước đầu biết cách chơi trị chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm và phương tiện:
- Địa điểm: sân trường, vệ sinh sạch, thống mát, bảo đảm an tồn.
- Phương tiện: cịi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái). Cờ hiệu hoặc cọc. Vẽ các ơ hoặc vịng trịn cho trị chơi.[r]

Hình thành kiến thức mới 20 phút * Hoạt động 1: - Yêu cầu hoạt động nhóm - Chia lớp thành các nhóm nhỏ nhóm nhỏ - Yêu cầu HS dùng gương soi để quan sát trong lỗ mũi hoặc quan sát lỗ mũi [r]

Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem , sưu tầm tranh ảnh, tìm hiểu và khẩu lệnh, một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2 như Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng n[r]

b Kĩ năng - Rèn kĩ năng dùng đúng dấu câu khi đọc, viết c Thái độ - Giáo dục ý thức học tập tích cực cho học sinh II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC: Gọi H đọc bài Chuyện trong vườn.. - Nx 2.HD H [r]

- Biết thêm được 1 kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người (BT1).
- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bĩng dưới lịng đường, trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT3).
II. Chuẩn bị: Viết sẵn bài tập lên bảng phụ. III. Các Hoạt động dạy - học:

- Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.. Kĩ năng: Hs làm được các dạng bài tập.[r]

KIẾN THỨC: BIẾT LÀM TỚNH CỘNG, TRỪ CỎC SỐ CÚ BA CHỮ SỐ, TỚNH NHÕN, CHIA TRONG BẢNG đó học.. Kỹ năng : Vận dụng để giải toỏn cú lời văn liờn quan đến so sỏnh cỏc số hơn kộm nhau một số đơ[r]

- GV phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập trong
phiếu õghi vào ô trống chữ Đ trước những hành vi đúng .
a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về . Đến giờ hẹn , Vân vội tạm biệt ra về mặc dù đang chơi vui . b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước , Cường bị phê bình[r]

Giáo viên Chuyển ý:
Hoạt động 2: “ Liên hệ bản thân”
MT:Giúp HS tự đánh giá lại mình
-Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi, sau đó cho học sinh suy nghĩ và ghi lại những việc bản thân đã biết chia sẻ vui buồn cùng bạn. -Yêu cầu học sinh nêu. Nx theo dõi, tuyên dương, khen nhữ[r]

- Trình bày về nhu cầu của các chất khoáng đối với đời sống thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức trồng trọt?. TĐ: Hs yêu thích môn học.[r]

143. Lệnh BV (2007). Nghiờn cứu giỏ trị của chụp cắt lớp vi tớnh trong chẩn đoỏn ung thư thực quản. Luận ỏn tiến sỹ Y học, chuyờn ngành Phẫu thuật đại cương, Trường Đại học Y Hà Nội.
144. Lefor AT, Merino MM, Steinberg SM, et al. (1988). Computerized tomographic[r]

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 30 (TUẦN 13)GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT[r]

Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.. CHUẨN BỊ.[r]

Kiến thức: Nắm được sự sinh sản và nuôi con của hổ và của hươu và tập tính dạy con của một số loài thú.. Kĩ năng: So sánh sự sinh sản và nuôi con của thú với chim1[r]

- Lao động vệ sinh : Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ.
- Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Đạo đức: Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè.

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN; cách chào và xin phép ra vào lớp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái, đằng sau, đi đều đứng lại. Yêu cầu thuần thục động tác thực hiện nhanh nhẹn khẩn trơng đúng động tác.
- Trò chơi kéo ca lừa s[r]

-Kết quả công việc của bạn nhỏ như thế nào? -Vì sao bạn lại không dám nhận lời khen của mẹ ?
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại bài thơ -Trao đổi trong nhóm rồi trả lời câu hỏi : - Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? Vì sao ? -Em có thương mẹ như bạn trong bài thơ không ? Ở nhà em đã làm gì để giú[r]