GIÁO ÁN BÀI SỰ ĐIỆN LI

CHỦ ĐỀ SỰ ĐIỆN LI
PHÂN LOẠI CHẤT ĐIỆN LI
I. MỤC TIÊU
HS hiểu và phân loại chất điện li thông qua độ điện li và hằng số phân li K
Sử dụng độ điện li tính nồng độ mol các ion trong dd
II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Bài cũ
Hoạt động 1.
HS: nh[r]

Khoá học LTĐH 2015 môn HOÁ HỌC - Thầy LÊ PHẠM THÀNH (0976.053.496) https://www.facebook.com/thanh.lephamM007. SỰ ĐIỆN LI (Tư liệu học bài – Phần II)Ví dụ 21. Trong các dung dịch cùng nồng độ mol sau, dung dịch nào có pH lớn nhất ?A. Dung dịch NaCl.B. Dung dịch NH4Cl.C. Dung dịch Al2(SO[r]

HOẠT ĐỘNG 2 : HIỆN TƯỢNG ĐIỆN LI GV : Lắp hệ thống thí nghiệm như SGK và hướng dẫn HS làm thí nghiệm HS : Xét khả năng dẫn điện của ba chất lỏng được đựng trong 3 cốc khác nhau: nước cất[r]

Sự điện li, chất điện li là gì ? Bài 2. Sự điện li, chất điện li là gì ? Những loại chất nào là chất điện li ? Thế nào là chất điện li mạnh, chất điện li yếu ? Lấy thí dụ và viết phương trình điện li của chúng. Hướng dẫn giải: Học sinh tự giải.

các dạng bài tap dien li
Bài toán 1: CHẤT ĐIỆN LI MẠNH
1. Viết phương trình chất điện li mạnh
 Axit : HCl, H2SO4 , HNO3 ...
• HCl → H+ + Cl
• H2SO4 → 2H+ + SO42
 Bazo : NaOH, Ca(OH)2 ...
• NaOH → Na+ + OH
• Ca(OH)2 → Ca2+ + 2OH
 Muối : NaCl, CaCl2 , Al2(SO4)3
• NaCl → Na+ + Cl
• CaCl2 → Ca2[r]

Tuần: 01 Ngày dạy: lớp 12A2
Tiết - PPCT: 01
ÔN TẬP ĐẦU NĂM
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức:
Ôn tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức các chương hóa học đại cương và vô cơ (sự điện li, nitơ-
photpho, cacbon-silic) và các chương về hóa học hữu cơ (đại cương về hóa học hữu cơ, hidrocacbon, dẫ[r]

SỰ ĐIỆN LI – pH CỦA DUNG DỊCH AXIT – BAZO – MUỐI
SỰ ĐIỆN LI – pH CỦA DUNG DỊCH AXIT – BAZO – MUỐI
SỰ ĐIỆN LI – pH CỦA DUNG DỊCH AXIT – BAZO – MUỐI
SỰ ĐIỆN LI – pH CỦA DUNG DỊCH AXIT – BAZO – MUỐI
SỰ ĐIỆN LI – pH CỦA DUNG DỊCH AXIT – BAZO – MUỐI
SỰ ĐIỆN LI – pH CỦA DUNG DỊCH AXIT – BAZO – MUỐI
SỰ ĐIỆ[r]

Phương trình ion rút gọn của phản ứng cho biết: Bài 4. Phương trình ion rút gọn của phản ứng cho biết: A. Những ion nào tồn tại trong dung dịch. B. Nồng độ những ion nào trong dung dịch lớn nhất. C. Bản chất của phản ứng trong dung dịch các chất điện li. D. Không tồn tại phân tử trong dung dịch c[r]

Đối với dung dịch axit yếu nếu bỏ qua sự điện li của nước thì đánh giá nào về nồng độ mol ion sau đây là đúng ? Bài 4. Đối với dung dịch axit yếu CH3COOH 0,10M, nếu bỏ qua sự điện li của nước thì đánh giá nào về nồng độ mol ion sau đây là đúng ? A. [H+]  =  0,10M      B. [H+] <  [CH3COO-]  C.[r]

Phương trình điện li tổng cộng của Bài 3: Phương trình điện li tổng cộng của H3PO4 trong dung dịch là: H3PO4 ⇔ 3H+ + PO43- Khi thêm HCl vào dung dịch, A. Cân bằng trên chuyển dịch theo chiều thuận. B. Cân bằng trên chuyển dịch theo chiều nghịch. C. Cân bằng trên không bị chuyển dịch. D. Nồng độ P[r]

3. Sự điện li, chất điện li, phương trình điện li, độ điện li
Sự điện li: quá trình phân li các chất trong nước ra các ion (gồm ion + còn gọi là cation +, và ion – còn gọi là anion )
Chất điện li: những chất khi tan trong nước phân li ra ion (hay chất điện li là những chất tan trong nước tạo thành[r]

Chuyên đề cân bằng trong dung dịch chất điện li ít tan không phải là một chuyên đề dễ. Lý thuyết về chuyên đề này không nhiều, chủ yếu là bài tập. Tuy nhiên, những bài tập này khá phức tạp và đòi hỏi khả năng tìm tòi, nghiên cứu. Và các bài tập này thường có trong các đề thi học sinh giỏi cấp thành[r]

nghiệm 1 như sgk yêu cầu với PH = 1: Mt axít mạnh.các hs quan sát hiện tượng -Thay dd HCl bằng dd NH3 0,1M, giấy chuyển sang màu ứngxảy về sự màu của giấy chỉ với pH = 9: mt bazơ yếu.thị pH và giải thích.-Thay dd NH4Cl bằng dd CH3COOH 0,1M, giấy chuyển sangGv: Quan sát hs làm thí màu ứng với PH = 4.[r]

KNO3 , FeSO4 , Al2(SO4)3HClO , HNO2 , HClO4KOH , Cu(OH)22. Cho dd CH3COOH 0,1M. Kết luận nào sau đây là đúng?A. [H+] = 0,1MB. [H+] &gt; 0,1MC. [H+] D. [H+] = 0MCŨNG CỐ3. Tính nồng độ mol của các ion có trong dd sau:a. Dd ZnCl2 0,1 M.b. Dd HCl 0,02M.c. Dd Ca(OH)2 2M.HƯỚNG DẪN HỌC BÀI•Làm b[r]

Sơ lược:
Bài 1: Một số khái niệm và định luật cơ bản của hóa học
Bài 2: Cấu tạo nguyên tử
Bài 3: Liên kết hóa học và cấu tạo phân tử
Bài 4: Động hóa học
Bài 5: Đại cương về dung dịch
Bài 6: Dung dịch các chất điện li
Bài 7: Điện hóa học
Bài 8: Nhiệt động hóa học
Hướng dẫn làm bài tập và trả lời các[r]

8Trường THPT Phạm Văn ĐồngNăm học: 2016- 2017- Tính khối lượng kết tủa hoặc thể tích khí sau phản ứng; tính % khối lượng các chất trong hỗn hợp;tính nồng độ mol ion thu được sau phản ứng.Trọng tâm− Bản chất tính dẫn điện của chất điện li (nguyên nhân và cơ chế đơn giản)− Viết được phương trìn[r]

Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước hoặc khi nóng chảy thành ion. Lý thuyết về sự điện li Kiến thức trọng tâm 1. Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước hoặc khi nóng chảy thành ion. 2. Dung dịch (dd) dẫn điện được là do trong dung dịch của chúng có các hạt mang điện t[r]

Bài 7 : Cho 20g hỗn hợp Mg và Fe tác dụng với dung dịch HCl dư, ta thấy có 11,2 lít khí H2 (đktc) thoát ra. Khối lượng muối tạo thành sau phản ứng là bao nhiêu ? A. 50,0g B. 55,5g C. 60,0g D. 60,5g Bài 8 : Hoà tan 1,12g kim loại hóa trị II vào dung dịch HCl[r]

Viết phương trình điện li của các chất sau : Bài 2. Viết phương trình điện li của các chất sau : a) Các axit yếu : H2S, H2CO3.       b) Bazơ mạnh : LiOH.        c) Các muối: K2CO3, NaCIO, NaHS. d) Hiđroxit lưỡng tính : Sn(OH)2. Hướng dẫn giải: a) H2S      H+ + HS- ;   HS-         H+      +  S2- H[r]

Chuyên đề: ĐIỆN HÓA HỌCGV biên soạn: Hoàng Minh CảnhBộ môn: Hóa học- Trường THPT Chuyên Tuyên Quang.1Phần I. MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạngĐiện hóa học là một chuyên đề nâng cao trong việc bồi dưỡng học sinhgiỏi Hóa trường THPT Chuyên. Nội dung chuyên đ[r]