BƯỚC 1 GIÁO VIÊN ĐƯA RA CHỦ ĐỀ BẰNG TỪ KHÓA CHO HỌC SINH THỰC HÀNH VẼ BĐTD TRÊN GIẤY HOẶC BÌA LỊCH H...

thực hành nói, giáo viên cần giới thiệu rõ ngữ cảnh, cung cấp ngữliệu cụ thể, rõ ràng để học sinh có thể nhận định vấn đề một cáchnhanh chóng và vận dụng vào thực hành nói.3.1. Thực hành khống chế (control practice): Giáo viên có thể tổ chức cho học sinh<[r]

thực hành nói, giáo viên cần giới thiệu rõ ngữ cảnh, cung cấp ngữ liệu cụ thể, rõ ràng để học sinh có thể nhận định vấn đề một cách nhanh chóng và vận dụng vào thực hành nói.3.1. Thực hành khống chế (control practice): Giáo viên có thể tổ chức cho học sin[r]

Trước khi học bài mới “Giản dị” (môn Giáo dục công dân) GV có thể gợi ý cho HS vẽ BĐTD bằng từ khóa “giản dị” sau đó cho các em thảo luận để vẽ tiếp các nhánh và bổ sung dần các ý nhỏ, dẫn đến việc các em tự chiếm lĩnh kiến thức mới một cách nhẹ nhàng, tự nhiên như[r]

- Phát triển t duy HS qua dạng toán tìm GTLN, GTNN của biểu thức. B. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh - GV: Đèn chiếu và các phim giấy trong ghi bài tập, bảng phụ, đề bài KT 15 phút- HS: Giấy trong, bút dạ, bảng phụ.C. Tiến trình dạy họcHoạt[r]

còn lại Hoạt động 5:HD VN HS:học bài vở+SGk , làm BT 12,13,14 (SGK) BT…SBTChuẩn bị bài mới cách vẽ 1 đường thẳng, cách đặt tên.Rút kinh nghiệm:GV THANH TRANG ____nam hoc 08-09Giáo án hình học 6 Truong Nguyen Van TroiTuần 3Tiết 3§ 3ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM NS:27/8/08NG:5/9/08I/ MỤC T[r]

HỌC KỲ IICHƯƠNG II GÓCTuần 19Tiết 15 Ngày soạn: 04/ 01 / 200 6 NỬA MẶT PHẲNG I.- MỤC TIÊU: ∗ Dạy cho học sinh hiểu được khái niệm ø nửa mặt phẳng. ∗ Biết cách gọi tên nửa mặt phẳng.∗ Nhận biết tia nằm giữa 2 tia qua hình vẽ. II.- CHUẨN BỊ: GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ. HS: B[r]

Làm tranh treo tường đơn giản đến không ngờ Mà chỉ từ những vật liệu đơn giản như bìa cứng, giấy báo thôi đấy! Chuẩn bị những nguyên liệu sau: - Giấy bìa cứng - Báo màu - Sơn (hoặc màu vẽ) - Dây ruy băng - Keo dán Mách nhỏ: các bạn tận dụng luôn bìa v[r]

Giáo án nghệ tin học THCS - Tiết: 35, 36, 37, 38 Thực hành các lệnh cơ bản của NC I. MỤC TIÊU: Học sinh biết thực hiện một số lệnh về NC trên máy. II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY. 1. Ổn định lớp: Sỹ số: Lớp 9A1: Vắng P K Lớp 9A2: Vắng P K 2. Kiểm tra: Nêu các lệnh cơ bản của NC? 3. B[r]

+ Chống ô nhiễm biển bởi các yếu tố hóa học.4. Đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ.- Các đảo thích hợp nhất để phát tiển tổng hợp kinh tế biển là: Cát Bà, Côn Đảo,Phú Quốc. Nhiều đảo tuy có diện tích không lớn (Cát Bà, Lí Sơn, Phú Quý …)nhưng có thể phát triển nhiều ngành kinh tế và khẳng[r]

Vẽ trên bảng 3 bước - Nêu việc làm của mình và các bước thể hiện việc làm đó trong tranh. - Học sinh quan sát Giáo viên vẽ trên bảng. - Học sinh nêu tiếp các bước hoàn chỉnh bài vẽ. Hoạt động 3 (25’) Hướng dẫn học si[r]

nhau.Học sinh lên so sánh, nhận xét.Học sinh lên so sánh.Lấy sách giáo khoa, đo.Học sinh thực hiện đo bằng gang tay trên mặt bàn.Cho học sinh so sánh 1 số đoạn thẳng.Nêu yêu cầu, làm bài.Làm bài.Trao đổi, sửa bài.70-Tô màu vào băng ngắn nhất.*Thu chấm, nhận[r]

Tuy nhiên, GV cũng có thể thiết kế sẵn BĐTD theo mục tiêu bài học nhưngcòn thiếu nhánh, thiếu nội dung. Sau đó, Gv giao việc cho HS dưới dạng phiếuhọc tập để HS vẽ hoặc viết tiếp. Từ đó rút ra kiến thức của bài học.Ví dụ : Khi dạy tiết Tập làm văn : Kể về người hàng xóm (Tuần 8)[r]

cạnh nội dung là tương đối quan trọng. Việc đổi mới phương pháp dạy và học luôn được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm, nhưng đổi mới sao cho phù hợp với lứa tuổi với điều kiện thì đòi hỏi những người giáo viên chúng ta phải tự đặt ra những câu hỏi và cùng giải quyết sao cho phù hợp với từng[r]

(đđ) = 900Đònh nghóa: SGKKí hiệu XX’ L YY’* HĐ2: GV: cho HS làm bài tập? 3Hs:GV: hướng dẫn HS vẽ theo từng trường hợp 1.Hs:GV: Thực hiện vẽ hướng dẫn HS vẽ TH 1Hs:2. Vẽ hai đường thẳng vuông gócĐiểm O nằm trên đường thẳng aGiáo viên : Nguyễn Minh §øc - 5 -Tr[r]

Những lưu ý khi ôn tập kỹ năng thực hành
Địa lí
Cô Cao Thị Thư giáo viên Trường THPT Cẩm Thủy 1 (Thanh
Hóa) chia sẻ những nội dung cơ bản cần lưu ý trong ôn tập kĩ
năng thực hành Địa lí.
Nắm chắc công thức tính toán
Trước hết, để học sinh có thể thực hiện được phần xử lí số liệu trong các bài
thực[r]

Học sinh quan sát hình vuông mẫu(H1)A BD CHình 1+ Các cạnh có bằng nhau không ? Mỗi cạnhbằng bao nhiêu ô ?Giáo viên nêu: Như vậy hình vuông có cáccạnh đều bằng nhau. Giáo viên hướng dẫn mẫu.Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình vuông:Giáo viên thao[r]

. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng, đặt câu hỏi định hướng quan sátđể rút ra nhận xét. Gợi ý cho học sinh nhận xét tỉ lệ giữa chiều dài, chiều rộng của lá cờ, kích thước ngôi sao. Hoạt động 2: Giáo viên hư[r]

. V.Hoạt động 5: Luyện tập củng cố (8 ph). -Yêu cầu HS làm BT 33/67 SGK. VI.Hoạt động 6: H ớng dẫn về nhà (2 ph). -học bài nắm vững các khái niệm và qui định của mặt phẳng toạ độ, toạ độ của một điểm -BTVN: 34, 35/68 SGK; 44 46/49,50 SBT.Tiết 32: Luyện tậpNgày dạy: Từ 22/12/2004A.Mục tiêu: +HS có k[r]

Tiết 12 : luyện tập. Soạn ngày : 4.10.2008. Thực hiện : 6.10.2008. A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Củng cố các tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ số bằng nhau. 2.Kĩ năng: - Luyện kĩ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức, giải bài[r]

TIẾT 19 HÌNH CHỮ NHẬT
I. YÊU CẦU TRỌNG TÂM:
Về kiến thức : Học sinh nắm vững khái niệm, tính chất và dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.
Về kĩ năng : Vận dụng tính chất,dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật để giải bài tập, áp dụng vào thực tế.
II. CƠ SỞ VẬT CHẤT:
File HCHUNHAT8.GSP
Giấy A0, A4[r]