THƯỚC DÙNG ĐỂ THIẾT LẬP CÁC SỐ ĐO TRÊN TÀI LIỆU CÓ THỂ CÓ THƯỚC DỌC VÀ THƯỚC NGANG

- GV đánh giá độ chính xác của từng nhóm.- GV nhấn mạnh việc ước lượng gần đúng độdài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp.I) Cách đo độ dài.Kết luận : a) Ước lượng độ dài cần đo.b) Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp.c) Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ng[r]

Đề: em hãy tả cây thước em đang dùng.BÀI LÀMĐầu năm học mới mẹ mua cho em nhiều dụng cụ học tập nào là bút, thước, bảng con… nhưng em thích nhất là cây thước kẻ này.Cây thước kẻ làm bằng gỗ, chiều dài 20 cm. chiều ngang mỗi cạnh là 1 cm. điều đặc biệt là mỗi mặt thước đượ[r]

Chú ý: Nếu đo mặt trong của chi tiết thì ta phải cộng thêm 10mm với thước đơn vị mm Cách đọc trị số đo: Khi đo xem vạch “0” của du xích ở vào vị trí nào của thước chính ta đọc được phần [r]

3 BB. 76cm3 CC. 140cm3 DD. 12cm3Câu 4 :Đặt thước như thế nào để đo độ dài của một vật là đúng nhất:AĐặt song song với vật BĐặt thước sao cho một đầu của thước ngang bằng với vậtCĐặt thước sao cho đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thướcDĐặt thước song song vớ[r]

TIẾT 71: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I.Mục tiêu: - HS Biết cách so sánh độ dài một số đồ vật quen thuộc như: bàn học sinh, bảng đen, quyển vở, hộp bút, chiều dài lớp học, bằng cách chọn và sử dụng đơn vị đo( chưa chuẩn) như gang tay, bước i có một đơn vị đo chuẩn để đo độ dài chân, thước kẻ học sinh, que tí[r]

Ngày soạn: 01/02/2010 Ngày dạy: 6/02/2010Tiết 47: LUYỆN TẬPI.Mục tiêu:-Rèn kỹ năng nhận biết góc có đỉnh ở bên trong, bên ngoài đường tròn-Rèn kỹ năng áp dụng các định lý về số đo góc có đỉnh ở bên trong đường tròn, ở bên ngoài đường tròn vào giải một số bài tập-Rèn kỹ năng trình bày bài giải[r]

Di chuyển vùng chọn đến giữa trang giấy như hình dưới: Trên thanh Attribute Toolbar, nhấp nút EasyPalette. Trong bảng EasyPalette, chọn đường dẫn đến Fill Gallery > Gradient sau đó di chuyển thanh trượt bên phải hộp thoại để tìm mẫu tô Pattern 19 và nhấp đúp chuột vào mẫu tô này. Trên tha[r]

Ngày 03 tháng 03 năm 2005 Lớp : 8A/…. KIỂM TRA: 1TIẾTHọ và tên: ………… Chuyên đề: Dựng hình (BẰNG THƯỚC VÀ COMPA) Điểm: Lời phê: Đề:Câu 1: (2đ) Chọn câu trả lời sai:A. Với thước và compa ta có thể dựng được một đoạn thẳng bằng một đoạn thẳng cho trước.B. Với thước và compa[r]

0?Nhận xét: Trên nửa mặt phẳng cho trước có Bờ chứa tia ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia oy sao cho góc xoy = m0 ? 40000 123456789101112131415161718192021222312 242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859001234567891011121314151617181920212223242526272829303132[r]

2điểmnghĩa là phải điều chỉnh sao cho khi chưa đo lực,kim chỉ thị nằmđúng vạch 0cho lực cần đo tác dụng vào lò xo của lực kế.Phải cầm vào võ lực kế và hướng sao cho lò xo của lực kế nằm dọctheo phương của lực cần đo.Câu 2:Câu 3 :(2điểm)Câu 4 :Câu 1: (2 điểm)Chọn dụng cụ đo độ dài cần chú ý: GHĐ và Đ[r]

o. Từ hình có thể thấy quan hệ của 2với các tham số góc như sau:2= 180o- (i +  + ’)Xác định b: trong hình tren, O là tâm quay cuả trục chính, cung EBDF biểu thị mặtngoài khúc gỗ. Chiều dài toàn bộ của lăng nghiêng AB đều tiếp xúc với gỗ, nên điểmB nằm trên bề mặt khúc gỗ, còn điểm A thì[r]

GV thực hiện: Nguyễn Thị Quỳnh ChiTrường THCS Phan Thúc Duyện Kiểm tra bài cũ:Câu hỏi: Nêu cách đo độ dài. Tại sao trước khi đo độ dài ta cần phải ước lượng độ dài cần đo?Trả lời: - Cách đo độ dài là:+ Ước lượng độ dài cần đo+ Chọn thước có GHĐ và ĐCNN thích hợp+ Đặt thước dọc t[r]