KẾT QUẢ THANH TRA TẠI ĐÀ NẴNG

thanh tra Số cơ sở vi phạm Tỷ lệ % 1 Điều kiện vệ sinh cơ sở 2 Điều kiện trang thiết bị dụng cụ 3 Điều kiện về con người 4 Công bố sản phẩm 5 Ghi nhãn thực phẩm 6 Quảng cáo thực phẩm 7 Chất lượng sản phẩm thực phẩm 8 Vi phạm khác (ghi rõ) Bảng 4: Kết quả kiểm nghiệm mẫu: TT Loại xét ng[r]

UBND HUYỆN ĐỨC THỌ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 316 /TB-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐức Thọ, ngày 29 tháng 12 năm 2010THÔNG BÁOKết quả thanh tra trường THCS Trường Sơn Ngày 25 tháng 11 nam 2010 Phòng GD & ĐT đã thành lập đoàn thanh tratrường THCS[r]

UBND HUYỆN ĐỨC THỌ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 316 /TB-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐức Thọ, ngày 29 tháng 12 năm 2010THÔNG BÁOKết quả thanh tra trường THCS Trường Sơn Ngày 25 tháng 11 nam 2010 Phòng GD & ĐT đã thành lập đoàn thanh tra trư[r]

UBND HUYỆN ĐỨC THỌ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 316 /TB-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐức Thọ, ngày 29 tháng 12 năm 2010THÔNG BÁOKết quả thanh tra trường THCS Trường Sơn Ngày 25 tháng 11 nam 2010 Phòng GD & ĐT đã thành lập đoàn thanh tra trư[r]

MẪU 1 BÁO CÁO Kết quả thanh tra, kiểm tra trong Tháng hành động vì CLVSATTP năm 2013 do Đoàn liên ngành T.Ư thực hiện I. Ghi nhận báo cáo của các địa phương với Đoàn liên ngành TW. 1. Công tác chỉ đạo của địa phương. 2. Công tác tuyên truyền, giáo dục. 3. Việc triển khai thực hiện Kế h[r]

MẪU SỐ 04-TTr(Ban hành kèm theo Thông tư số 23/2016/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 10 năm 2016 của BộGiáo dục và Đào tạo)CƠ QUAN TIẾN HÀNHTHANH TRAĐOÀN THANH TRA THEOQUYẾT ĐỊNH SỐ .../QĐ-...CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc---------------......, ngày ..... tháng .... năm .[r]

Mẫu 5 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc , ngày tháng năm 200 BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRAToàn diện :………………………………………….Kính gửi:…………………………………………………………………….Thực hiện quyết định số …… /QĐ ngày ……. của ……… về việc thanh tra toàn diện trường ……………….Đoàn thanh tra[r]

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu, đánh giá hiện trạng mức độ cộng tác của các công chức, người lao động, đồng thời tìm ra các yếu tố ảnh hưởng đến sự cộng tác trong ngành thanh tra trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

UBND HUYỆN ĐỨC THỌ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 316 /TB-PGDĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐức Thọ, ngày 29 tháng 12 năm 2010THÔNG BÁOKết quả thanh tra trường THCS Trường Sơn Ngày 25 tháng 11 nam 2010 Phòng GD & ĐT đã thành lập đoàn thanh tratrường THCS[r]

NĂM HỌC 2009 – 2010- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2009-2010 và nghò quyết hội nghò công chức nămhọc 2009-2010. - Căn cứ vào chương trình hoạt động của công đoàn năm 2009-2010. - Căn cứ vào phương hướng hoạt động của Ban thanh tra nhiệm kỳ 2008-2010 vàthực tế hoạt động của Ban thanh tra[r]

…………………………………………………………………………………………Mẫu 9: Kết luận TTr hoạt động SP nhà giáo1b/ Tổng hợp kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự.Tổng số giờ dự…………………………………… Trong đó:Loại giỏi… Đạt tỷ lệ… %Loại khá… Đạt tỷ lệ… %Loại trung bình… Đạt tỷ lệ… %Loại yếu… Đạt tỷ lệ… %c/ Nhận xét chun[r]

UBND THÀNH PHỐ TAM KỲ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN THANH TRA TỔ CHUYÊN MÔNThời gian thanh tra: Ngày ... tháng ... năm 200...Thanh tra tổ: .............. Trường TH ....................................................[r]

mới có hiệu quả tốt nhất. Căn cứ kết quả tính toán thì nên tính chọn TCSC có trị số điện kháng cao nhất có thể điều khiển được bằng khoảng 3 lần trị số dung kháng của tụ bù dọc cố định. 4. KẾT LUẬN 1. Trạng thái vận hành của các bộ tụ bù dọc có ảnh hưởng lớn đến điện áp các thanh cái 500kV v[r]

- Tiết 3: phân môn:…………………….. ở lớp……… Xếp loại:……………………Nhận xét (Trình độ nắm yêu cầu của nội dung, chương trình, kiến thức kĩ năng, thái độ cầnxây dựng cho học sinh; trình độ vận dụng phương pháp giảng dạy, giáo dục…).................................................................................[r]

Mẫu 7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcHương Thủy, ngày … tháng … năm 2007BIÊN BẢN THANH TRAHoạt động sư phạm của nhà giáoHọ và tên nhà giáo NGÔ THỊ DIỆU LÀNH sinh năm 1982Dạy môn : Vật lí, Công nghệNăm vào ngành : 2003Nhiệm vụ được giao : Giảng dạy môn Vật lí, Công nghệ[r]

c. Học sinh chuyển đi sau bàn giao: - Số học sinh chuyển đi: .; HS nữ: 4. Nhận xét về việc phân lớp ( Sĩ số, căn cứ phân lớp ) Sự phân lớp đảm bảo phù hợp với kết quả khảo sát đầu năm, đảm bảo sĩ số. III/ Kết luận và kiến nghị: Không TM.Ban giám hiệu TM.BCH Công đoàn TM. Ban TTCĐ giáo dục huy[r]

Ưu điểm: ...Khuyết điểm: .Đợc xếp loại: 4- Kết quả giảng dạy và giáo dục: Duy trì sĩ số: Các bài kiểm tra hiện tại: Tổng số bài: ... Số bài đạt yêu cầu trở lên: ...Tỷ lệ: ..%.Kết quả lên lớp: .Nhận xét chất lợng học sinh về mọi mặt: .Đợc xếp loại: Đánh giá chung: .Tổng quát u điểm: Tổn[r]

Hệ thống thông tin môi trường là hệ thống đồng bộ theo 1 kiến trúc tổng thểthống nhất bao gồm số liệu, dữ liệu về thành phần môi trường, các tác động đốivới môi trường, chính sách pháp luật về bảo vệ môi trường, hoạt động bảo vệmôi trườngCâu 2. Nêu chi tiết danh mục dữ liệu môi trường được quy định[r]

..............................................................................................................................................................................................* Xếp loại (Tốt, Khá, Đạt, Cha đạt): .........................................................................[r]

..............................................................................................................................................................................................* Xếp loại (Tốt, Khá, Đạt, Cha đạt): .........................................................................[r]