CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT VĂN 8

TIẾT 63 : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (Phần Tiếng Việt) A. Mục tiêu cần đạt Hs hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng miền đất nước .Nắm rõ phương ngữ miền Trung - Nghệ An. B. Chuẩn bị - Gv soạn bài CB sgk, sgv, tư liệu - Hs chuẩn bị bài theo nhóm C. Tiến tr[r]

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 (HKII)Tuần 34BÀI 33:Tiết : TỔNG KẾT PHẦN VĂN (tiếp theo)Tiết : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (phần Tiếng việt )Tiết : KIỂM TRA TỔNG HP CUỐI NĂMMỤC TIÊU CẦN ĐẠT:• Nắm được hệ thống các văn bản nghò luận đã học trong chương trình ngữ[r]

đợc tính tích cực, chủ động của học sinh lại cần có tính tích hợp.Vấn đề nghe có vẻ rắc rối nhng cũng thật dễ hiểu khi bắt tayvào việc. Nếu trong giờ giảng văn ngời thầy chú ý tích hợp thì họcsinh sẽ chú ý đến mọi mặt của vấn đề hơn, các em phát huy mạnhmẽ hơn nữa t duy của mình. Khi học v[r]

a) Tìm hiểu đề bài. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh họa và nói tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu trong tranh. - Hỏi: + Ở địa phương mình hàng năm có những lễ hội nào ? + Ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị. - GV treo bảng phụ, gợi ý cho HS biết dàn ý[r]

cho mỗi tiết dạy văn Tích hợp cái gì? Tích hợp nh thế nào để họcsinh nắm đợc bài, thuộc ngay tại lớp làm đợc điều đó với lớp tôi( đối tợng đại trà - lớp 9C) quả thật không phải là dễ.2/ Quá trình và thời gian thực hiện.*áp dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong tất cả các bài giảngvăn trong ngữ[r]

lớp 7 bài ngử văn địa phương×bai van mau ve hien tuong xa rac bua bai o dia phuong×bài văn về phương pháp học tập tốt×giáo án chương trình ngữ văn địa phương lớp 6×ngữ văn địa phương×bai van mau nghi luan ve hien tuong xa rac bua bai o dia phuong

Ng y Tiết 135 Tổng kết phần tiếng việt A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Củng cố hệ thống hoá kiến thức tiếng Việt đã học ở lớp 6. - Biết vận dụng tích hợp Văn- Tiếng Việt- TLV để làm bài kiểm tra cuối năm. - Rèn kĩ năng so sánh, hệ thống hoá, khái quát hoá. B-[r]

Ng y Tiết 135 Tổng kết phần tiếng việt A- Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Củng cố hệ thống hoá kiến thức tiếng Việt đã học ở lớp 6. - Biết vận dụng tích hợp Văn- Tiếng Việt- TLV để làm bài kiểm tra cuối năm. - Rèn kĩ năng so sánh, hệ thống hoá, khái quát hoá. B-[r]

Giáo án dạy thêm Ngữ văn 6 Bài dạy - Tháng 8- Ôn tập kiến thức Tiếng Việt Về từ loại- Tìm hiểu chung về văn tự sự và cách làm bài văn kể chuyện- Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinhTiếng việtTừ và cấu tạo của từ tiếng Việt A / Mục tiêu cần đạt : - Hiểu đợc thế nào là[r]

Ngay cả câu hỏi phần Tiếng Việt, phần lớn ngữ liệu đều được trích từ các văn bản đã được học trong chương trình, kiến thức về văn bản đó sẽ giúp các em làm tốt hơn những yêu cầu của bài [r]

Bậc Tiểu học là bậc học đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách ở họcsinh. Đây là bậc học nhằm cung cấp những tri thức khoa học ban đầu về tự nhiênvà xã hội, trang bị những phương pháp và kĩ năng ban đầu về hoạt động nhậnthức và hoạt động thực tiễn; bồi dưỡng và phát huy tình cảm, thói quen vànhữ[r]

Tuần: 27 Ngày soạn: 15- 3- 2006Tiết: 105 - 106 Bài : 25 Ngày dạy: 18 -3-2006VIẾT BÀI LÀM VĂN TẢ NGƯỜI I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :* Giúp học sinh:- Kiểm đònh nhận thức về phương pháp làm văn tả người trong một bài viết cụ thể.- Kiểm đònh rèn luyện các kó năng quan sát, liên tưởng, tưởng tượng[r]

Tập làm văn: trả bài kiểm tra tổng hợpA. Mục tiêu.- Hs thông qua kết quả bài kiểm tra để đánh giá khả năng tiếp thu của mình, từ đóđịnh hớng cho quá trình ôn tập trong hè và phơng hớng học tập cho lớp 9.- Rèn kĩ năng sửa sai và tự rút kinh nghiệm cho bản thân.- Giáo dục ý thức nghiêm túc tron[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 KÌ II
Năm học 2019 2020
I. PHẦN VĂN:
Ôn tập một cách có hệ thống các văn bản đã học (trừ những văn bản giảm tải), tập trung vào các văn bản sau:
II. TIẾNG VIỆT
Ôn tập các nội dung trong chương trình Tiếng Việt học kì II :
Các biện pháp tu từ.
Câu trần thuật[r]

Trong chương trình ngữ văn 6 phần từ loại là phần kiến thức khó và phức tạp. Mỗi loại từ có nhiều tiểu loại nhỏ. Đây là phần chiếm dung lượng kiến thức và thời gian tương đối nhiều trong chương trình tiếng Việt lớp 6. Đối với các em học sinh khối 6 đây là phần kiến thức nặng và khó. Các em lại m[r]

NGỮ ÂM TIẾNG VIỆTMỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀNGỮ ÂM TIẾNG VIỆTCÂU HỎI THẢO LUẬN1. Cấu trúc âm tiết Tiếng Việt gồm có mấy bộ phận? Đólà những bộ phận nào? Kể tên các mẫu vần trongchương trình TVCGD.2. Trình bày các nguyên âm và phụ âm trong tiếng Việtvà cho biết cách phân biệt. Nêu luật chính tả âm cờ,gờ,[r]

UBND THÀNH PHỐ SƠN LATRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠIKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ INăm học 2014-2015Môn: Ngữ văn 6Thời gian: 90 phút(Không kể thời gian giao đề)I. MỤC TIÊU BÀI KIỂM TRAThu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chươngtrình học kì I, môn Ngữ văn lớp 6 theo 3 phân môn[r]

Gia sư Thành Đượcwww.daythem.edu.vnTiết 13 2,133 .KIỂM TRA HỌC KÌ II.I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:1. Kiến thức: Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chươngtrình học kì II, môn Ngữ văn lớp 7 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mụcđích đán[r]

Nhập môn lập trình Java-Bài tập thực hànhTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINKHOA CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM oOo BÀI TẬP THỰC HÀNH CORE JAVABài tập chương 1 (Cơ bản)Bài 1.1. Cài đặt jdk 1.5.Bài 1.2. Cài đặt công cụ lập trình JCreator 4.0, Eclipse 3.2 hoặc NetBean 6.1Bài 1.3. Viết, thực thi chương trình[r]

Tiết 87 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG TIẾNG VIỆT I- Mục tiêu cần đạt: Qua tiết học giúp học sinh. 1. Kiến thức : - Sửa một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương 2. Kỹ năng : - Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phư[r]

Xem Thêm " CÁCH VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN "

Xem Thêm " CÁCH VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN TIẾNG ANH "