NGU VAN BAI DANH TU LOP 6

TRANG 1 TÌM KIẾM Tìm kiếm được cung cấp bởi Được Tìm nhiều nhất: kế hoạch bài học toán 7 vnen bài thu hoạch chính trị hè 2016 bai soan bai giang dien tu bai thu hoach lop boi duong dang [r]

Ở núi Tản Viên có thờ vị thần thiêngliêng nhất của nước ta xưa là gì?Hs : Sơn tinhTrong văn bản những từ nào làm cho em 3. Giải thích từ khókhó hiểu ? hãy giải thích các từ :Tản (2), (4), (6)Viên, Sơn tinh, Thuỷ Tinh, Ván , cồn4. Bố cục 3 đoạn+Đ1 đầu->Một thứ một đôi : VuaTruyện chia l[r]

SOẠN BÀI NGỮ VĂN LỚP 6luonluon.com/soan-van-lop-6-ngu-van-lop-6/Dưới đây là danh mục các bài soạn văn lớp 6, các bạn bấm vào tên của mỗi bài để mở ra phần nội dung bàisoạn, các nội dung soạn văn lớp 6 đã được biên soạn, chuẩn bị đầy đủ cẩn thận, mong[r]

đòi hỏi ta phải phát hiện ra tiếng cười. Và đặcđiểm của truyện cười thường rất ngắn. Các yếu tố nhân vật và ngôn ngữ kể chuyệnđều có mục đích là gây nên tiếng cười. Sautiếng cười ấy hướng những người đọc ngườinghe chúng ta tới những điều tốt đẹp mà nóđối lập với tiếng cười. Có 2 loại truyện cườiHài[r]

Trường THCS Châu Văn LiêmNgữ văn 6Tập làm vănLỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰTiếtPPCT:20Ngày dạy, lớp: .............................................................................................................A. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Lời văn tự sự dùng để kể người kể việc- Đoạn văn tự sự: Gồm một[r]

Bài:12 - Tiết :45Tuần dạy:12Hướng dẫn đọc thêm:CHÂN, TAY, TAI,MẮT, MIỆNG(Truyện ngụ ngôn)1.Mục tiêu:1.1.Kiến thức:- HS biết: đặc điểm thể loại ngụ ngôn trong văn bản:Chân, tay, tai, mắt, miệng”; Biết ứng dụng nội dungtruyện vào thực tế cuộc sống.- HS hiểu được nội dung, ý nghóa truyện; nét đặc sắccủ[r]

* Đối với bài học ở tiết này:- Về đọc lại và tìm hiểu thêm về nội dung, nghệ thuật của đoạn trích.- Tìm dẫn chứng minh họa.- Kể tóm tắt lại văn bản.* Đối với bài học ở tiết sau:- Chuẩn bị bài “Sông nước Cà Mau”. Yêu cầu:- Đọc trước văn bản, chú thích.- Trả lời các câu hỏi mục “Đọc hiểu văn bản”.- Tì[r]

Từ việc đặt câu của HS, GV yêu cầu HS xác định hoạt động của chỉ từ trong câu.. HS trao đổi xác định.[r]

- Giao tiếp ứng xử biết cỏc phương thức biểu đạt và việc sử dung văn bản theo những phương thức biểu đạt khỏc nhau đẻ phự hợp với mục đớch giao tiếp - Tự nhận thức được tầm quan trọng củ[r]

GV: Một số bài thơ, đoạn thơ năm chữ hay, đảm bảøovần luật.HS: Chuẩn bò bài thơ, đoạn thơ năm chữ của mình.4. Tổ chức các hoạt động học tập:4.1. Ổn đònh tổ chức và kiểm diện: 1 phút 6A1:6A2:6A3:4.2. Kiểm tra miệng: 5 phútKiểm tra việc chuẩn bò bài thơ, đoạn thơ năm chữ củahọc si[r]

+ Vua lập đền thờ, phong danh hiệu? Thế nào là chuỗi sự việc? Thế nào là có đầu, có+ Những dấu tích còn lại của Gióng.đuôi?- Việc xảy ra trước là nguyên nhân dẫn đến việcxảy ra sau cho nên có vai trò giải thích cho sự việcsau.- Kết thúc là hết việc, là sự việc đã thực hiện xongmục đích giao tiếp. Tá[r]

* Giới thiệu bài mới:1’Sau hai bài thơ trữ tình tự sự, chương trình Ngữ Văn 6 tiếp tục với chùm bút kí gồm 4bài. Mỗi bài hướng tới một đặc điểm nhất định của thể kí. Bài đầu tiên được trích từ bútkí“Cô Tô” của nhà văn Nguyễn Tuân tả cảnh thiên nhiên và đời sống con người ở một vùngđảo cách Qu[r]

Trong cuộc sống, chất thải được hình dung là những chất khơng cịn được sử dụng cùng với những chất độc được xuất ra từ chúng HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI BÀI HĐ1: TÌM HIỂU CH[r]

Là danh từ riêng và đợc viết hoa vì: Chim, Hoa, Mây, Nớc, Họa Mi đều đã đợc nhà văn nhân hóa nh ngời, nh tên riêng của mỗi nhân vật.. út: Tên riêng của nhân vật.[r]

10100%II - §Ò kiÓm tra.PhÇn I. Tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm)Chọn một đáp án đúng nhất cho từng câu rồi điền chữ cái A, B, C hoặc D vào bảngbên dưới.Câu 1: Trong các từ sau đây, từ nào không phải là từ Hán Việt ?A, Thiết đãi.B, Trọng thưởng.C, Quân sĩ.D, Cảm ơn.Câu 2: Nghĩa xuất hiện từ đầu l[r]

cảm gần với thơ, em có đồng ýkhông? Vì sao?Hoạt động 6 (10 phỳt)Tỡm ý cho bi : Phỏt biu cm ngh vsỏch v hc v c hng ngy.của thực vật, là mùa sinh sôi củamuôn loài.+ Mùa xuân là mùa mở đầu cho mộtnăm, mở đầu cho một kế hoạch, mộtdự định.Cõu 5:- Trong văn biểu cảm thng sử dụngcác biện pháp tu từ[r]

Lớp 6 Làm Văn hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Lớp 6 Làm Văn được soạn theo hướng học dễ hiểu.

Gióng. Đây là hình thức tái hiện quá khứrất giàu ý nghĩa.Giáo án Ngữ văn 6vai thành tráng sĩ:+ Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước.+ Là tượng đài bất hủ về sự trưởngthành vượt bậc, về hùng khí, tinh thần củadân tộc trước nạn ngoại xâm.+Thể hiện sức sống mónh liệt của DT mỗikhi gặp khó khăn và tinh tươn[r]