= 21 aBA.BC2 2=. Vậy V = SABC.AA' = 3a 32 Ví dụ 2: Đáy của lăng trụ đứng tam giác ABC.A’B’C’ là tam giác đều . Mặt (A’BC) tạo với đáy một góc 300 và diện tích tam giác A’BC bằng 8. Tính thể tích khối lăng trụ. Giải ABC đều AI BC⇒ ⊥ mà AA'(ABC)⊥ nên A'IBC
1. Thiết diện của hình chóp 1.1. Thiết diện qua ba điểm cho trớc1.1.1.Ba điểm nằm trên ba cạnh không đồng phẳng của hình chópCách giải: Xác định mặt phẳng chứa hai điểm cho trớc.Xác định giao điểm của đờng thẳng đi qua hai điểm đó với giai tuyến của mặt phẳng chứa[r]
I. Góc giữa hai mặt phẳng1. Định nghĩa (sgk)- Góc giữa ( ) và ( ) bằng góc giữa hai đường thẳng m và n- Nếu hai mặt phẳng song song hoặc trùng nhau thì ta nói góc giữa hai mặt phẳng đó bằng 002. Cách xác định góc giữ[r]
+ Gv yêu cầu HS nêu đònh nghóa.GV cho HS thực hiện ∆ 1+ Trong hình vẽ có bao nhiêu vectơ ?+ Các vectơ đó có cùng nằm thuộc một mặt phẳng không ?GV cho HS thực hiện ∆ 2+ Nhắc lại khái niệm hai vectơ bằng nhau.+ Trong hình vẽ hãy nêu tên các vectơ bằng vectơ ABuuurI. Đònh nghóa : Vectơ t[r]
chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0 (0< m < 180) - Kĩ năng: Biết vẽ góc có số do cho trớcbằng thớc thẳng và thớc đo góc.- Thái độ: Đo,vẽ cẩn thận, chính xác.B. Chuẩn bịThớc thẳng, thớc đo góc.C. CáC hoạt động trên lớpHoạt động 1: Kiểm tra bài cũHoạt động của thầy và tr[r]
Chương III:véc tơ trong không gian. quan hệ vuông góc trong không gian Tiết 28+ 29: Véc tơ trong không gianA-mục tiêu:1- Kiến thức:Hiểu được các khái niệm, các phép toán về véc tơ trong không gian. Biết khái niệm đồng phẳng, không đồng phẳng của 3 véc tơ trongkhông gian.2-Kỹ năng:Xác định được phươn[r]
=@(,∆ +4,∆,.+ #"αHD: HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓCI. GÓC GIỮA HAI MẶT PHẲNG !"II.HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC()*+,II.HAI MẶT[r]
Bài 03: Lăng trụ biết góc giữa 2 mặt phẳng – CĐ Thể tích khối đa diện - Thầy Trịnh Hào Quang Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Page 1 of 2 BTVN BÀI 03: LĂNG TRỤ BIẾT GÓC GIỮA HAI MẶT PHẲNG. Bài 1: Cho hình lăng trụ ABC.A’B’C’ có đáy là tam giác đều[r]
ααβ 3. Diện tích hình chiếu của một đa giácCho đa giác H nằm trong mặt phẳng ( ) có diện tích S và H’ là hình chiếu của H trên mặt phẳng ( ). Khi đó diện tích S’ của H’ được tính theo công thức:Với là góc giữa hai mặt phẳng ( ) và ( ).ϕ' . osS S cϕ=αβαβ Ví dụ:Cho h[r]
Trường THPT Nguyễn Đáng Giáo viên Huỳnh Thế XươngTrường THPT Nguyễn ĐángLớp 12Họ và Tên:HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨCVẬT LÝ 12 NÂNG CAOChương 1ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮNI/. Chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố địnhXét một vật rắn bất kỳ quay quanh một trục cố định. Chuyển động này có hai đặc[r]
. Định nghĩa 2: HĐ2: Đ/n hai mặt phẳng vuông gócCho học sinh chỉ ra số đo góc của 2 mặt phẳng vuông gócHĐTP1: Học sinh t duy suy luậnNêu đ/n và kí hiệu HĐTP2: Nêu lại định nghĩaGV ghi bảng: (P) (Q)ĐL2 (điều kiện để hai mặt phẳng vuông góc)HĐ3: (điều kiện
Bài 6: Một dây dẫn rất dài căng thẳng, ở giữa dây được uốn thành vòng tròn bánkính R = 6 (cm), tại chỗ chéo nhau dây dẫn được cách điện. Dòng điện chạy trên dâycó cường độ 4 (A). Tính cảm ứng từ tại tâm vòng tròn Bài 7:Hai vòng dây dẫn hình tròn cùng có tâm là O bán kính R1 = 4cm, R2 = 6cm đặ[r]
Hoạt động của HSNêu khái niệm góc giữa hai đường thẳng trong mặt phẳngKiểm tra bài cũ cabriNội dung cần đạt TRƯỜNG THPT CHU VĂN ANGiáo án Hình học lớp 11Tiết 34HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓCGiáo viên: Nguyễn Thị Thanh ThủyTổ: Toán - Tin Oaa’bb’αOa’b’
2. Khi S không đổi, tìm α để thể tích đó là lớn nhất.Bài 9: Cho lăng trụ đứng ABCA’B’C’ có đáy tam giác ABC vuông tại A, AC=b, ∠C=α. Đường chéo BC’ hợp với (ACC’A’) một góc β.1. Chứng minh: )sin()sin(sincos2tan3βαβαβαα−+=bV.2. Xác định tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp lăng trụ.Bài 10: Cho h[r]
q∆Ra b1.2 CÁCH XÁC ĐỊNH GÓC GIỮA HAI MẶT PHẲNG b. Khi hai mặt phẳng cắt nhau theo giao tuyến là đường thẳng Δ: + Vẽ mặt phẳng (R) vuông góc với Δ + Tìm + Trong mp (R) vẽ a và b lần lượt vuông góc với p,q ( ) ( ) , ( ) ( )p R P q R Q= ∩ = ∩Hãy so sánh g[r]
Ngày soạn : 6/11/2008Ngöôøi daïy: Hoà Thò Löu Hoạt đông 2Giới thiệu góc vuông, góc không vuông. GV đưa hình lên bảng cho HS quan sátHoạt động 3- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:Hãy cho biết hai kim đồng hồ ở mỗi hình trên xuất phát từ mấy điểm?- Yêu cầu HS nhận xét. Như vậy, gó[r]
Chúng ta đã biết Toán học nói chung là một nghành khoa học gắn liền với những suy luận logic chặt chẽ, đòi hỏi tính chính xác và ngắn gọn. Có nhiều ý kiến cho rằng toán học rất khô khan và nhàm chán bởi những rắc rối của kí hiệu và sự trừu tượng của ngôn từ và hình ảnh. Nhìn nhận vấn đề gần hơn tron[r]
tài liệu giúp cho người đọc có thể hiểu được thế nào là góc giữa hai đường thẳng, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, góc giữa hai mặt phẳng. Đồng thời biết cách xác định, cách vẽ, cách xây dựng và giải bài toán góc giữa hai đường thẳng, góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, góc giữa hai mặt phẳng trong[r]