VĂN BẢN THƯ LẠI DỤ VƯƠNG THÔNG

Có 2 luận cứ : - Thực tế (đ/s và văn học)- Lí lẽ (các nguyên lí, chân lí, các ý kiếnđược công nhận).*Lưu ý: - Luận cứ lập luận phải chân thực, xác đáng và toàn diện.- Khi sử dụng các luận cứ phải xem xét, cân nhắc nhất làcác luận cứ then chốt.Lựa chọn phương pháp lập luậnVăn bản“Thư lại dụ[r]

Tieỏt 87-Laứm vaờnTieỏt 87-Laứm vaờn LAP LUAN LAP LUAN trong vaờn nghũ luaọntrong vaờn nghũ luaọn 1/ Tìm hiểu ngữ liệu :1/ Tìm hiểu ngữ liệu : * Đọc đoạn văn trích trong “Thư lại dụ Vương Thông” * Đọc đoạn văn trích trong “Thư lại dụ Vương Th[r]

Thông qua các truyện ngắn của Sơn Vương, người đọc thấy hiện lên một con người
đau đáu nỗi đau đời, đau người, đau cho số ph ậ n m ộ t c ổ hai tròng c ủa đất nướ c . M ộ t tâm tr ạ ng bi ph ẫ n “l ự c b ấ t tòng tâm” c ủ a nh ững cư dân địa phương khi chính họ là nh ữ ng ngườ i[r]

nhận sự đã rồi. Ngày 7-2-906 vua Đường phải phong thêm cho Tĩnh Hải quân Tiết độ sứ Khúc Thừa Dụ tước "Đồng bình chương sự". Khúc Thừa Dụ phong cho con là Khúc Hạo chức vụ "Tĩnh Hải hành quân tư mã quyền tri lưu hậu" tức là chức vụ chỉ huy quân đội và sẽ thay thế cha nắm quyền hành Tiế[r]

bệnh nội khoa, châm cứu và uống thuốc không khỏi, ông dùng thủ thuật trị liệu, trước hết cho bệnh nhân dùng rượu uống bột Ma Phí, đợi bệnh nhân mất hết tri giác như say rượu, mổ bụng ra, có bướu thì cắt bỏ; nếu đau dạ dày hoặc ruột thi cắt bỏ chỗ bệnh, xong rửa sạch may lại, trên vết mổ đắp một loại[r]

thảovănbảnCó thể nói giai đoạn này là giai đoạn quan trọng nhất và là giai đoạn bắt buộc trongtất cả các quá trình ban hành văn bản pháp luật. Do vậy e xin đi sâu phân tích giaiđoạn này. Trong giai đoạn soạn thảo lại phải thực hiện một số công đoạn nhỏ khácđó là: khảo sát thực tiễn; xây dựng[r]

sinh khởi tính biến kế, mà phân biệt tắng ái đắc thất, thủ xả thuậnnghịch, mà không hay chỉ nhất niệm vô minh khởi cũng đủ làmmê thất chân thân thật tướng, khiến phải chịu quả mê mờ không5biết đâu là nẻo đi lối về, lang thang bao đời trong lục đạo môngmênh đầy khổ não, hà huống cử chỉ động niệm đều[r]

Giáo án tin học lớp 5 - BÀI 4: CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN (Tiết 2) I. MỤC TIÊU. Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản. Biết cách chèn hình ảnh từ tệp hoặc từ thư viện ảnh. Thực hành chèn hình ảnh thành thạo. II. CHUẨN BỊ Máy tính- phần mềm Word, hỡnh ảnh minh họa má[r]

Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. + Đối với vùng đồng bằng (cận đô thị): phải đạt các tiêu chuẩn: 1. Đời sống kinh tế ổn định và từng bước phát triển: a. Có từ 85% hộ trở lên có đời sống kinh tế ổn định; Quyết định số 62/2006/QĐ-BVH Nội dung Văn bả[r]

Xem Thêm " GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP 7 - BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ POT "

Xem Thêm " VẬT LÝ 7 - AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN DOC "

Ngày 3/11, ta tổng công kích vào cụm quân địch phòng ngự dă ngoại ở khu vực này. Sau một ngày chiến đấu, ta đă giành được thắng lợi giòn giã: diệt và bắt hơn 60.000 địch, bao gồm toàn bộ tướng chỉ huy của chúng. Đạo quân viện binh chủ yếu của nhà Minh bị tiêu diệt hoàn toàn. Trong khi đó ở phía Tây[r]

1. Tổ chức và truy cập thông tin1. Tổ chức và truy cập thông tinBài 22. Một số dịch vụ cơ bản của INTERNET Trang web: Là siêu văn bản đã đ ợc gán một địa chỉ truy cập. Tìm kiếm các trang web, các tài nguyên trên Internet sử dụng hệ thống WWW (World Wide Web Hệ thống đ ợc cấu thành[r]

HIệu quả đầu tư chung của dự án là tỷ số giữa kết quả đạt được do đầu tư với tổng số vốn đầu tư đã thực hiện. Kết quả của hoạt động đầu tư được thể hiện thông qua năng lực phục vụ tăng thêm được tính theo chỉ tiêu giá trị. Các dự án khác nhau có đơn giá khác nhau, tuỳ thuộc vào địa điểm dự án[r]

Thời thơ ấu của mỗi em thường gắn liền với những kỉ niệm về mộtngôi nhà, một góc phố, một mảnh vườn, một con sông hay consuối, một cánh đồng, một khu rừng...Em hãy viết bài văn miêu tảmột trong những sự vật đó.Bài làm tham khảoThời thơ ấu!Mỗi khi nhắc đến ba tiếng ấy, trái tim tôi lại thổn thức. Bao[r]

Điều đó cho thấy rằng trong nhà tù tăm tối, hiện thân cho cái ác, cái tàn bạo đó không phải cái ác, cái xấu đang thống trị mà chính là cái đẹp, cái dũng, cái thiện, cái cao cả đang làm chủ. Với cảnh cho chữ này, cái nhà ngục tăm tối đã đổ sụp, bởi vì không còn kẻ phạm tội tử tù, không còn quản ngục[r]

Phân tích truyện An Dương Vương và Mị ChâuTrọng ThuỷĐề bài: Phân tích truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thuỷ. Bài phân tích của Nguyễn ThịPhương Thảo lớp 10c2 khối chuyên văn trường THPT chuyên Hùng Vương.Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thuỷ là một truyền th[r]

Hễ tướng sĩ ai mà phạm vào 10 điều ấy thì phải tội chém. Còn quân lính, thì hễ nghe một tiếng súng mà không có tiếng chiêng, thì các tướng hiệu phải đến dinh nghe lệnh; hễ nghe hai ba tiếng súng và hai ba tiếng chiêng ấy là có việc cảnh cấp, quan chấp lệnh phải sắp hàng ngũ, còn quan thiếu úy thì đế[r]

cho thời thái bình”. Từ đó ngày chúa ra coi chầu, phường nhạc sắp hàng ở phủ đường. Khi ra hai bên cửa phủ vừa mở thì nhạc cũng được cử lên. Các quan văn võ lạy xong thì ngừng tiếng nhạc, khi chúa đi tuần du hoặc xuất hành việc quân thì bắn ba phát súng. Chúa đi ra ngoài thì có cờ lệnh, phường nhạc[r]

tĩnh vương Nguyễn Trạch, Nghệ Tông Phủ, Duệ Tông Kính. Hiến Tông mất, Thượng hoàng lập người con tên là Hạo, sinh năm Bính Ngọ ( 1336) lên làm vua, hiệu là Dụ Tông. Những năm đầu, mọi quyền bính đều do Thượng hoàng Minh Tông điều khiển. Bởi thế, dù có mất mùa dân đói nhưng việc chính[r]

Tên Sinh viên: Nguyễn Thị VyLớp văn 1BTrường đại học sư phạm HuếNguyễn Thị VyVăn 1B.Đề tài: Tình yêu thiên nhiên trong thơ của Nguyễn Trãi .I.Đặt vấn đềMuốn hiểu Nguyễn Trãi, nếu như ta chỉ đọc “Bình ngô đại cáo”, “Thư dụVương Thông lần nữa”, “Hạ quy Lam Sơn”… thì dường như ta chỉ thấy được t[r]

A. CỞ SỞ HÌNH THÀNH CHỦ ĐỀ
Trong nhà trường phổ thông, đọc hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại là một trong những yêu cầu cơ bản của việc dạy đọc hiểu văn bản. Hiện nay, ở bậc THPT, người học được tiếp cận với hai bộ phận chính của văn học. Đó là bộ phận văn học dân gian và bộ phận[r]