GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP 7 - BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ POT

Tuần 2 Tiết 3 : BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT I - MỤC TIÊU : - Hiểu được ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lí. Biện pháp cải rạo và bảo vệ đất - Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất. II - CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ H 3, 4, 5 SGK , chuẩn bị bảng phụ trang 14 ,15[r]

Toán - vì ây là môn h c giúp ta có c t duy logic và tính toán chính xác, r t c n trong vi c gi i đ ọ đượ ư ấ ầ ệ ảcác bài t p V t lý.ậ ậ - Các nh ngh a, khái ni m, nh lu t: c n c g ng hi u rõ và nh chính xác t ng ý ngh a c a các đị ĩ ệ đị ậ ầ ố ắ ể ớ ừ ĩ ủm nh c phát bi u.ệ đềđư[r]

b) S ti n thi hành án thu theo quy t đ nh c ng ch thi hành án nào thì thanh toánố ề ế ị ưỡ ế cho nh ng ng i đ c thi hành án đã có đ n yêu c u tính đ n th i đi m có quy t đ nhữ ườ ượ ơ ầ ế ờ ể ế ị c ng ch đó. S ti n còn l i đ c thanh toán cho nh ng ng i đ c thi hành án the[r]

) Khong cách gia hai cht đim d = y  = 4cos(4t +65) d = dmin = 0 khi cos(4t +65) = 0 d = dmax = 4 (cm) khi cos(4t +65) = 1 áp s : dmin = 0; dmax = 4 (cm) Bài 18: Mt con lc lò xo dao đng điu hòa trên mt phng nm ngang vi chu kì T = 2 (s), qu cu nh có khi lng m1

Đ ÁN H G I Á V I Ệ C T H Ự C H I ỆN C H ÍN H S Á CH DÂ N T Ộ C C ỦA ĐẢ NG Quá trình thực hiện nhất quán chính sách dân tộc của Đảng, đã phát huy được sức mạnh to lớn của đồng bào, góp ph[r]

Tr li1/ Hỏi lm a/ Mt nhiu loi sinh vt2/Sn bt ng vt hoang dó b/ Mt ni ca sinh vt3/ t rng ly t trng trt c/ Xúi mũn v thoỏi húa t4/ Chn th gia sỳc d/ ễ nhim mụi trng5/ Khai thỏc khoỏng sn e/ Chỏy rng6/ Phỏt trin nhiu khu dõn c g/ Hn hỏn7/ Chin tranh h/ Mt cõn bng sinh thỏi 1: a 2: a,h3: T t c 4[r]

ng, y mà được bạn giao Menu bên phải của phần mềm sẽ hiện ra, với các tùy chọn cho phép người dùng thêm các đối tượng lên giao diện Metro. - Với chức năng Add, cho phép người dùng đưa lên giao diện Metro các ứng dụng như shortcut dẫn đến Control Panel của Windows 7, shortcut của desktop trên[r]

nhất định, do thuốc ngấm vào dịch lâm ba, vào máu, tác động lên đầu dây thần kinh thụ cảm ngoại vi, hoặc tác động lên các trung tâm của thần kinh thực vật. Như vậy, thuốc bôi ngoài da có cả tác dụng tại chỗ và toàn thân, chỉ định và sử dụng thuốc bôi ngoài da cần hết sức cẩn thận. 3/ Sự hấp thu của[r]

C. 7 triệu đồng/thángD. 9 triệu đồng/thángCâu 13. Theo quy định của Luật thuế GTGT, đối t ượng áp d ụngphương pháp khấu trừ thuế là:25/25A. Các cơ sở kinh doanh không thực hiện hoặc thực hiện không đầy đủchế độ về kế toán, hóa đơn, chứng từ theo quy địnhB. Các cơ sở kinh doanh thực hiệ[r]

+ Đầu t xây dựng hoặc sửa chữa công trình phúc lợi của doanh nghiệp+ Chi cho các hoạt động phúc lợi công cộng của tập thể công nhân viên doanh nghiệp. phúc lợi xã hội+ Góp một phần vốn đầu t xây dựng các công trình phúc lợi chung trong ngành hoặc các đơn vị khác theo hợp đồng+ Trợ cấp khó khăn đột x[r]

stato mở ra khả năng áp dụng cho mọi yêu cầu truyền động.+ Do có khả năng linh hoạt trong việc điều chỉnh cả tốc độ không tải lý tởng và tốc độ tr-ợt tới hạn; cụ thể là khi tốc độ trợt giảm thì tốc độ không tải cũng giảm với tỷ lệ tơng ứng nên phơng pháp này cho phép tổn thất điều chỉnh nhỏ nhất.+ V[r]

2.1.2 Cảm biến áp trở bán dẫn 112.2 Cấu tạo và nguyên lí của Loadcell…………………………………………………152.2.1 Cấu tạo Loadcell …………………………………………………… …………162.2.2 Nguyên lí Loadcell…… …………………………………………… …………162.3 Hộp nối dây (Junction Box)… 182.4 Đầu cân – Chỉ thị cân (Indicator).…………………………………………………202.5 Kết c[r]

1 Thập nhị diện cái x2 Nhị thập diện cái xIII Bộ mô hình khối tròn xoay1 Khối trụ cái x2 Khối cầu cái xIV Bộ mô hình phân chia và lắp ghép các khối đa diện1 Khối lăng trụ chữ nhật cái x2 Khối lăng trụ tam giác cái xGhi chú: Các nhà trường cần có đủ thiết bị dạy học theo danh mục tối thiểu, tuy nhiên[r]

kiểm tra cung cấp những dữ kiện, những thông tin làm cơ sở cho việc đánh giá.- Đánh giá:“ Đánh giá trong giáo dục là quá trình thu thập và sử lý kịp thời, có hệ thống thông tin về hiện trạng, khả năng hay nguyên nhân của chất lượng và hiệu quả giáo dục căn cứ vào mục tiêu dạy học (mục tiêu đà[r]

d. Có từ 75% trở lên số hộ được công nhận danh hiệu “Gia đình văn hóa”; khu dân cư hoặc trên 70% số khu dân cư được công nhận danh hiệu “Khu dân cư tiên tiến” 3 năm liên tục trở lên; đ. 100% trẻ em trong độ tuổi đi học được đến trường, đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học trở lên; không có người mù c[r]

PKMv2 sẽ được sử dụng thay thế cho PKM. PKMv2 định nghĩa một cách tử dụng giao thức nhận thực mở rộng EAP (Extensible Authentication Protocol).Hơn thế nữa PKMv2 chỉ rõ một phương thức “bắt tay ba bước” để thiết lập một khóa nhận thực AK giữa BS và SS. Đây là cách để truyền AK giữa BS và SS an toàn h[r]

Họ và tên:…………………… NĂM HỌC 2008- 2009 Lớp 7….. MÔN GDCD LỚP 7 Thời gian: 45 phútĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GV ĐỀ BÀI:Câu 1: Em hãy cho biết thế nào là di sản văn hóa?Hãy kể tên 4 di sản văn hóa vật thể và 4 di sản văn hóa phi vật thế của Việt Nam mà em biết.Câu 2: Vì sao nói Nhà n[r]

5.2.Hệ sinh thái rừng kín nửa rụng lá ẩm nhiệt đới 195.3.Hệ sinh thái rừng lá kim tự nhiên 215.4.Hệ sinh thái rừng lá rộng thường xanh trên núi đá vôi 225.5.Hệ sinh thái rừng thưa cây họ Dầu (rừng khộp) 225.6.Hệ sinh thái rừng ngập mặn 235.7.Hệ sinh thái rừng tràm (Melaleuca cajuputi) 245.8.Hệ sinh[r]

ppthuêthuêbaobaotrongtrongttổổngngññààii Chức năng bảo vệ quá áp O (OverVoltageProtection)Bảo vệ khi có ñiện áp cao xuất hiện trên ñườngdây như sét, ñiện áp cảm ứng, chập ñường dâythoại với ñường dây ñiện áp lưới Sử dụng các biện pháp: ống phóng, hạt nổ n[r]

chu kỳ sản xuất ở tất cả các công đoạn và các nguyên công. 2.6.9. Nguyên tắc tự động hóa. Nguyên tắc này đòi hỏi ứng dụng tối đa các nguyên công tự động hóa, có nghĩa là không có sự tham gia trực tiếp của công nhân hoặc nếu có chỉ đóng vai tròn giám sát và kiểm tra. Nguyên tắc này không hi áp dụng[r]