SỐ 6 TIẾT 2

1. Ổn định, trò chuyện
Nghe tin lớp mình học rất giỏi và ngoan nên có rất nhiều các cô đến thăm lớp mình đấy, chúng mình hãy dành một tràng pháo tay thật to chào đón các cô nào.
Cho trẻ chơi trò chơi “Con thỏ”
Hôm nay cô Thảo sẽ kể cho chúng mình nghe câu chuyện “ Chuyến đi xa của bạn thỏ xám” nh[r]

giảng dạy của giáo viên gặp nhiều khó khăn trong đó có bộ môn Tin Học trong nhàtrường.Môn Tin học ở trường phổ thông hiện hành có nhiệm vụ trang bị cho họcsinh những hiểu biết cơ bản về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hộihiện đại. Môn học này giúp học sinh bước đầu làm quen với phương[r]

dồn hàng - Trò chơi: “Qua+ Trò chơi - Đội đường lội”hình đội ngũTiết 2: Dàn hàng ngang,dồn hàng - Trò chơi:“Nhanh lên bạn ơi”Tiết 1: Ôn Đi đều - Tròchơi “Kết bạn”Tiết 2: Ôn Bài tập rènluyện tư thế và kỹ năng vậnđộng cơ bản. Trò chơi“Tìm người chỉ huy”3Tiết 1: Quay[r]

tích, so sánh, nhận định, đánh giá…Bộ môn GDCD ở trường THPT có ưu thế trong việc giáo dục con ngườiphát triển toàn diện. Khi học GDCD, các em hiểu được sâu sắc kiến thức GDCDnhất là học tiết 1, bài 6: “Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng”(GDCD10) thì các em sẽ nảy sinh nh[r]

y 13 tháng 9 năm 2004 của Thống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam được sửa đổi, bổ sung bởiQuyết định số 47/2006/QĐ-NHNN ngàThông tư số 04/2011/TT-NHNN ngày 10 tháng 3 năm 2011y 25 tháng 9 năm 2006Thống đốc Ngân Hàng Nhà Nước Việt Nam Quy ĐịnhThống đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam quy địn[r]

TuÇn 1

Ngµy d¹y : Thứ hai ngày 03 tháng 09 năm 2012

Tiết 1 :
CHÀO CỜ

Tiết 2
TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000

I.MỤC TIÊU :
Đọc, viết được các số đến 100 000.
Biết phân tích cấu tạo số .
Rèn luyện tính cẩn thận chính xác khi tính toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ô[r]

giáo án tuần 33 lớp 2. giúp giáo viên giảm bớt mệt mỏi , không phải thức khuya soạn giáo án và chất lượng thì đã được soạn rất kỹ, có tất cả đầy đủ các môn học giúp giáo viên cũng như học sinh chuẩn bị bài tốt, hiểu bài hơn trong quá trình giảng dạy, bạn yên tâm nó sẽ cực kỳ giúp ích cho bạn đó, bạn[r]

một hoặc một số cặp NST nào đó hoặc ở tất cả bộ NSTI- Hiện tượng dị bội thể:Hiện tượng dị bội thể là hiện tượng xảy ra trong tế bào sinhdưỡngcó một hoặc một số số cặp NSTbị thay đổi về số lượng. ( phổ biến làdạng dị bội thể 2n+1 hay 2n-1)II- Sự phát sinh thể dị bội:Sự phát sinh[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH
LỚP 6 7
(THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI)
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY
Môn: Tiếng Anh Lớp 6
Tổng số tiết trong năm học: 35 tuần x 3 tiết = 105 tiết
Số tiết thực dạy: 7 tiết bài x 12 bài = 84 tiết
Số tiết ôn tập: 2 tiết bài ôn x 4 bài = 8 tiết[r]

[r]

C. dogD. tooII. VOCABULARY AND GRAMMAR1. Choose the correct answer (2,5)1. What is this? It is a…….A. stoolB. booksC. lampsD. chairs2. How many ……are there in your bag?A. telephoneB. deskC. pensD. ruler3. How many boards are there? There……oneA. isB. areC. amD. a3. How many people are there in[r]

số đặc điểm tự nhiêncủa lục địa Ô-xtrâyli-a.20% x 10 =2 điểmChâu Âu(11 tiết)40% x 10 =4 điểmTSĐ: 10Tổng số câu:- Trình bày được đặc - Giải thích được hìnhđiểm các ngành kinh thức liên kết của Liêntế của Châu Âu.Minh Châu Âu.Vận dụng- Có thể so sánh đượcđặc điểm địa hình củalục đ[r]

 Chọn ngẫu nhiên một cá thể bất kỳ cha – mẹ trong quần thể. Tạo một số ngẫu nhiên k trong khoảng từ 1 đến m, 1 ≤ k ≤ m. Thay đổi gen thứ k và trả cá thể này về quần thể để tham gia quá trình tiếnhóa tiếp theo. Đột biến chèn có thể xem như trường hợp đặc biệt của đột biến thay thế.Đột biến[r]

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT Tên Modul: Kỹ thuật sốMã số: EE043Số tín chỉ: 3Trình độ: Cho sinh viên năm thứ 2Biên soạn: Phạm Ngọc Thắng, Bùi Kim ThoaPhiên bản: 20081005 1. Mục tiêu: Khi hoàn thành modul này, người học có khả năng: Trình bày tính chất, nguyên lý làm việc của các phần tử logic, các hệ tổ hợp và[r]

... (Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật lớp 6) Trang 10 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật Tiết 22 22: Vẽ tranh... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật vẽ đề tài[r]

chương 1: hệ thức lượng trong tam giác
Tiết 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông
Tiết 2: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông (T2)
.....................................

phần Thân bài chỉ có 1 đoạn văn.- Điểm 0: Thiếu Mở bài hoặc Kết luận, Thân bài chỉ có 1 đoạn văn hoặc cả bài viết chỉ có 1 đoạn văn.b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm):- Điểm 0,5: Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Quan điểm cá nhân về một cuộc sống hoàn hảo- Điểm 0, 25: Xác định chưa[r]

TRÌNH BÀY KHẨU HIỆUI. QUAN SÁT,NHẬN XÉT:Tiết 6: Vẽ trang tríTRÌNH BÀY KHẨU HIỆUI.QUAN SÁT,NHẬN XÉT:Một số khẩu hiệu trong cuộc sống hàng ngàyI. QUAN SÁT,NHẬN XÉT:Khẩu hiệu thường được trình bày trênnhững chất liệu gì ?+ Trên giấy.+ Trên bạt+ Trên vải.+ Trên tường.+ Trên gỗ, ....[r]

A. CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH

I. CƠ SỞ PHÁP LÝ
Chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ đối với học sinh của chương trình môn học Tiếng Anh ban hành theo quyết định 162006QĐBGDĐT ngày 0552006.
Khung phân phối chương trình (KPPCT) hiện hành của Bộ GDĐT.
Phân phối chương trình môn Tiếng An[r]

giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2.giáo án bài sự nóng chảy và đông đặc tiết số 2