TRANH VẼ Ô TÔ MƠ ƯỚC CỦA EM

Kiểm tra đánh gia kết quả học tập của học viên khi kết thúc bài học, giáoviên cho từng học viên thực hiện nội dung bài học theo yêu cầu đặt ra, kết quáđánh giá bằng điểm số.Kết thúc bài học, nên có câu hỏi về nhà cho học viên, câu hỏi phải rõ ràngdễ hiểu, chọn lọc, đảm bảo vừa sức không quá dễ và qu[r]

Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi.Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trongtranh+ Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnhtrời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vìsao bạn biết ?Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, mỗi lần 2học sinh tham gia chơi, lần lượt đến tất cảcác em[r]

Giáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh emGiáo án dạy học tích hợp Mỹ thuật 7 Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học: Tích hợp liên môn v[r]

Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ, nhưng vì nghèo, cậu ước ao được vẽ tranh nhưng vẫn không mua được bút vẽ. Một hôm em nằm mơ được cụ già râu tóc bạc phơ cho chiếc bút thần bằng vàng. Mã Lương cảm ơn và vô cùng vui sướng. Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê[r]

Chào mừng cácthầy cô cùng cácem học sinh về thămlớpMỹ thuật2Baøi 4 veõ tranh:Veõ tranh ñeà taøitröôøng emBài cũKiểm tra bài 3+đồ dùng họcBaứi mụựiGiụựi thieọubaứi: Ghi tửùauansát,

Bài Cây bút thần: Mã Lương là cậu bé mồ côi thông minh và say mê học vẽ từ nhỏ. Em vẽ khắp nơi trên núi, ven sông, dưới nước, trên tường… nhưng vì nghèo, dẫu ước ao em vẫn không mua được bút vẽ. II. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Mã Lương thuộc kiểu nhân vật có tài lạ, luôn dùng tài năng để giúp đỡ mọi ngườ[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển ngôn ngữ: Dạy trẻ đọc bài thơ: “Em vẽ Bác Hồ” với mục đích giúp trẻ biết tên bài thơ Em vẽ Bác Hồ tác giả Thi Ngọc; hiểu nội dung bài thơ: Em bé vẽ chân dung Bác, với đôi mắt sáng ngời, vầng trán cao Bác dành tình yêu thương cho các cháu được thể hiện qua tranh vẽ của bạ[r]

Cây bút thần từ lâu đã không được dùng đến. Hôm nay, nhân buổi đại tiệc mừng chiến thắng, nhà vua mới mang ra vẽ để thần dân trăm họ được thưởng thức. Nhà vua anh minh ấy không ai khác chính là cậu bé Mã Lương thuở nào. Cây bút thần từ lâu đã không được dùng đến. Hôm nay, nhân buổi đại tiệc mừng[r]

Nhà em có rất nhiều bức tranh vẽ cảnh vật thiên nhiên. Nhưng bức tranh về Hồ Hoàn Kiếm ở thủ đô Hà Nội vẫn là bức tranh mà em thích nhất. ĐỀ BÀI Chọn những bức tranh về cảnh đẹp ở nước ta. Nói những điều mà em quan sát được từ cảnh đẹp ấy. BÀI THAM KHẢO Nhà em có rất nhiều bức tranh vẽ cảnh vật t[r]

Trước mắt em là bức tranh về Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội. Có lẽ bức tranh vẽ buổi bình minh đang lên. ĐỀ BÀI Chọn những bức tranh về cảnh đẹp ở nước ta. Nói những điều mà em quan sát được từ cảnh đẹp ấy. BÀI THAM KHẢO Trước mắt em là bức tranh về Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội. Có lẽ bức tranh vẽ buổi bình[r]

ngụ ý tiếng ếch là tiếng của bọn địa chủ cường hào phong kiến. Chúng thườngnói lè nhè, Ồm Ồm như tiếng ếch... Trong đêm khuya nhân dân đang ngủ, chúngđến nhà xô đẩy nhà cửa, chúng gọi ầm ầm như tiếng ai gọi đò”. Có em phântích: “Câu 3, 4 của bài thơ nói về thời kì chiến tranh, những anh bộ độ[r]

... ngày 13/3/2015 Thứ Ngày Thứ 11/3/2015 Thứ 12/3/2015 Lớp Tiết 5B 25 5A 25 Bài dạy THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC ***************************************... giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thiện tập Nhận xét, đánh giá - GV HS nhậ[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC HỨNG THÚ VỚI PHÂN MÔN VẼ TRANH Ở BẬC THCS
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Theo qui luật phát triển của tự nhiên khi đời sống vật chất của xã hội được nâng cao thì nhu cầu về thẩm mỹ càng phát triển, chính vì thế trong chương trình giáo dục mới m[r]

Câu 1.a. Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau:b.- Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé?Câu 2. Quan sát tranh (Sách Tiêng Việt 2, tập 2. trang 67), trả lời các câu hỏi sau: Câu 1.a.  Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau: - Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé? - ừ. - Cám ơn bạn. b.- E[r]

Trường THCS Sơn LộcNăm học : 2011-2012ĐỀ - ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂMKIỂM TRA HỌC KÌ IIMÔN MỸ THUẬT 6Thời gian 90 phútĐỀ:Em hảy vẽ một bức tranh về đề tài" Quê hương em ".Kích thước :Vẽ trên giấy A4Màu sắc : tự chọnCấuĐáp ánBiểuđiểm- Chọn nội dung về đề tài quê hương em[r]

Ngày thiết kế: 2382015
Ngày dạy: 2682015 Khoái lớp dạy: 2
Baøi 1: Veõ trang trí: VEÕ ÑAÄM , VEÕ NHAÏT

I. MUÏC TIEÂU:
Kiến thức: HS nhaän bieát ñöôïc ba ñoä ñaäm nhaït chính: ñaäm, ñaäm vöøa, nhaït.
Kĩ năng: Bieát taïo ra nhöõng saéc ñoä ñaäm nhaït ñôn giaûn trong baøi veõ t[r]

Câu 1. Ghi từ ngữ chỉ nghề nghiệp của những người được vẽ trong các tranh ở Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2 trang 64.Câu 2. Viết thêm một số từ ngữ khác mà em biết.Câu 3. Gạch dưới những từ nói về phẩm chất của nhân dân Việt Nam:Câu 4. Đặt một câu với một từ vừa tìm được ở bài tập 3 Câu 1. Ghi từ[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Vẽ tranh trên bụng bầu theo hướng giải phẫu học đang được dự đoán sẽ là xu hướng mới gây sự chú ý với các mẹ bầu trong năm nay. Không chỉ giúp chị em bầu bí có những bức ảnh kỷ niệm về thời gian mang thai, vẽ tranh trên bụng bầu th[r]

1.Đến lượt Nam chui ra ngoài thì xảy ra chuyện gì?3. Cô giáo đến và làm gì?2. Thái độ của Nam lúc đó ra sao?Thứ ba, ngày 10 tháng 10 năm 2017Kể chuyệnNgười mẹ hiền1. Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền bằng lời của em:1.Khi về lớp học, thái độ của Na[r]

GV theo giỏi và giúp đở hs vẽ bàiHoạt động 4: nhận xét, và đánh giáNhận xét chung về tiết học, khen ngợi các cá nhân tích cực phát biểu xây dựng bài.* Dặn dò :- Cũng cố lại kiến thức về nội dung xem tranh dân gian Đông Hồ.- Giáo dục HS giữ gìn bản sắc dân tộc.- Dặn dò HS về nhà chuẩn b[r]