NUÔI CẤY ĐỈNH SINH TRƯỞNG

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "NUÔI CẤY ĐỈNH SINH TRƯỞNG":

nghiên cứu ảnh hưởng của một số hệ thống chiếu sáng đến sinh trưởng một số giống hoa nuôi cấy in vitro

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ HỆ THỐNG CHIẾU SÁNG ĐẾN SINH TRƯỞNG MỘT SỐ GIỐNG HOA NUÔI CẤY IN VITRO

nghiên cứu ảnh hưởng của một số hệ thống chiếu sáng đến sinh trưởng một số giống hoa nuôi cấy in vitro nghiên cứu ảnh hưởng của một số hệ thống chiếu sáng đến sinh trưởng một số giống hoa nuôi cấy in vitro nghiên cứu ảnh hưởng của một số hệ thống chiếu sáng đến sinh trưởng một số giống hoa nuôi cấy[r]

108 Đọc thêm

TỐI ƯU HÓA QUY TR ÌNH NHÂN SINH KHỐI RỄ TƠ CÂY BA KÍCH MORINDA OFFICINALIS HOW

TỐI ƯU HÓA QUY TR ÌNH NHÂN SINH KHỐI RỄ TƠ CÂY BA KÍCH MORINDA OFFICINALIS HOW

như tuyệt chủng và được đưa vào sách đỏ Việt Nam cần phải được bảo vệ (Nghịđịnh số 48/2002/NĐ-CP).Để sản xuất một loại dược liệu sạch, chất lượng cao, áp dụng công nghệsinh học mà cụ thể ở đây là kỹ thuật nhân nuôi sinh khối rễ tơ in vitro các loàithảo dược – một phương pháp lý tưởng để tăng[r]

78 Đọc thêm

Đề tài: Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường khoáng lên sự sinh trưởng và phát triển của cây khoai lang

ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG KHOÁNG LÊN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY KHOAI LANG

Trong các loại cây lương thực có củ, khoai lang chiếm vị trí quan trọng. Trên thế giới khoai lang là 1 trong 5 cây có củ quan trọng (sắn, khoai lang, khoai mỡ, khoai sọ, khoai tây).
Thành phần chính khoai lang gồm tinh bột, đường, protein, vitamin, và các chất khoáng. Khoai lang được dùng làm lươn[r]

63 Đọc thêm

KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH SINH HỌC CỦA CÁC CHỦNG NẤM TÍM PAECILOMYCES JAVANICUS KÝ SINH RỆP SÁP GIẢ TẠI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH SINH HỌC CỦA CÁC CHỦNG NẤM TÍM PAECILOMYCES JAVANICUS KÝ SINH RỆP SÁP GIẢ TẠI ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

Thí nghiệm được thực hiện nhằm mục đích: nghiên cứu ảnh hưởng của
nguồn dinh dưỡng đến sự phát triển của nấm tím Paecilomyces javanicus;
khả năng hình thành bào tử của các chủng nấm P. javanicus và ảnh hưởng
của một số loại thuốc trừ nấm đến sự phát triển của nấm này. Kết quả cho
thấy môi trường[r]

8 Đọc thêm

ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ NHÀ MÁY SẢN XUẤT ENZYME CELLULASE

ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ NHÀ MÁY SẢN XUẤT ENZYME CELLULASE

Enzyme là chất xúc tác sinh học, có bản chất protein, hòa tan trong nước và trong dung dịch muối loãng. Enzyme có phân tử lượng lớn từ 20.000 đến 1.000.000 dalton nên không qua được màng bán thấm.
Enzyme là những chất không thể điều chế được bằng phương pháp tổng hợp hóa học. Người ta thường thu nhậ[r]

112 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 10 năm 2014 (P1)

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 (P1)

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Mô tả tóm tắt diễn biến các kì của quá trình nguyên phân. Tại sao nguyên phân lại tạo ra được các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ?bv   b  Câu 2: Phân biệt nuôi cấy khô[r]

2 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 lớp 11 môn Sinh 11 THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt 2015

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 LỚP 11 MÔN SINH 11 THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT 2015

Sở GD&ĐT Kiên Giang Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt  Kì thi học kì 2 lớp 11 - Môn Sinh 11 Cơ bản Câu 1: Người ta sử dụng auxin tự nhiên (AIA) và auxin nhân tạo (ANA, AIB) để: A. Kích thích ra rễ ở cành giâm, cành chiế[r]

7 Đọc thêm

Chuong 2 nuoi cay mo f

CHUONG 2 NUOI CAY MO F

Nhân giống in vitro:
Đây là giai đoạn quan trọng trong nhân giống cây trồng bằng phương pháp
nuôi cấy mô và tế bào thực vật nhằm mục đích tăng sinh khối thể nhân giống.
Vật liệu nuôi cấy là những thể chồi, môi trường nuôi cấy thường giống môi
trường tạo thể chồi, đôi khi nồng độ chất sinh trưởng giả[r]

14 Đọc thêm

Đề thi học kì 2 môn Sinh lớp 10 năm 2014 (P4)

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 (P4)

 ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN SINH LỚP 10 NĂM 2014 Câu 1: Nêu các giai đoạn chính và đặc điểm của từng giai đoạn của quá trình nguyên phân? (3 điểm ) Câu 2: Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi với nhau có ý nghĩa gì? Nêu ý nghĩa qu[r]

3 Đọc thêm

NUÔI CẤY INVITRO TỪ MÔ SẸO

NUÔI CẤY INVITRO TỪ MÔ SẸO

MỞ ĐẦU……………………………………………………………………….1
Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU…………………………………………2
1.1 Sơ lược lý thuyết mô sẹo…………………………………………………...2
1.1.1 Khái niệm mô sẹo…………………………………………………...2
1.1.2 Đặc tính của mô sẹo………………………………………………...2
1.1.3 Ứng dụng của mô sẹo……………………………………………...2
1.1.4 Sự tạo chồi từ mô[r]

44 Đọc thêm

Kết quả nhân giống cà phê vối bằng phương pháp nuôi cấy mô

Kết quả nhân giống cà phê vối bằng phương pháp nuôi cấy mô

Cây nuôi cấy mô được trồng khảo nghiệm tại thị xã Buôn Hồ, tỉnh Đăk Lăk. Cây sinh trưởng và phát triển bình thường, tương tự như cây thực sinh và cây ghép về chiều cao cây, đường kính gốc, số cặp cành, số đốt...

Đọc thêm

BÀI 25 SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT

BÀI 25 SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT

dưỡngBình A: Môi trường nuôiBình B:Môi trườngcấy không liên tụcnuôi cấy liên tụcVi sinh vậtChất độcDịchnuôi cấyChất dinh dưỡngHình thức nuôi cấy không liên tụcII. Sự sinh trưởng của quần thể vi khuẩn1. Nuôi cấy không liên tụcthừaLũy

28 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 SINH LỚP 10

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 SINH LỚP 10

- Nuôi cấy không liên tục: trong môi trường này không được bổ sung chất dinhdưỡng mới và không được lấy đi các sản phẩm chuyên hoá vật chất. Quần thể vikhuẩn trong môi trường nuôi cấy không liên tục sinh trưởng theo đường cong gồm 4pha: pha tiềm phát, pha luỹ thừa,[r]

2 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG NHÂN NHANH GIỐNG LAN HỒ ĐIỆP (PHALAENOPSIS BLUME) TỪ MẦM NGỦ CÀNH HOA BẰNG PHƯƠNG PHÁP IN VITRO

NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG NHÂN NHANH GIỐNG LAN HỒ ĐIỆP (PHALAENOPSIS BLUME) TỪ MẦM NGỦ CÀNH HOA BẰNG PHƯƠNG PHÁP IN VITRO

Theo nhiều tác giả khi tái sinh thành cây con từ protocorm chỉ cần sử dụngcác môi trường khoáng có bổ sung nước dừa, khoai tây…mà không sử dụng bất kìchất điều hòa tăng trưởng nào. Tanaka và Sakanishi (1985) và Tanaka (1987) đã sửdụng môi trường Knudson C cải tiến, còn Haas-von Schmude (1983,1985) s[r]

71 Đọc thêm

Vi nhân giống cây hoa sứ Thái (Adenmium obesum Roem. Schult)

VI NHÂN GIỐNG CÂY HOA SỨ THÁI (ADENMIUM OBESUM ROEM. SCHULT)

Kỹ thuật nuôi cấy mô đã được áp dụng rất hiệu quả trong việc nhân giống các loài quý hiếm, những cây đột biến và cây lai. Đề tài: “Vi nhân giống cây hoa sứ thái” được thực hiện nhằm mục tiêu: Xác định được hiệu quả của môi trường nuôi cấy trên sự sinh trưởng và phát triển cây sứ Thái in vitro và ex[r]

29 Đọc thêm

SƠ LƯỢT CẤU TRÚC MÔ SẸO

SƠ LƯỢT CẤU TRÚC MÔ SẸO

Callus1.Định nghiaCallus: khối vô định hình thành từ các tế bào nhu mô có vách mỏng được xếpmột cách lỏng lẻoTrong tự nhiên: callus được hình thành ở nơi bị cắt hoặc phần thân hay rễ bị tổnhại => sự thích ứng để bảo vê. Vì vết cắt đó sẽ làm cho vi sin[r]

3 Đọc thêm

ĐỀ TÀI NUÔI CẤY MÔ CÂY MAI GIẢO

ĐỀ TÀI NUÔI CẤY MÔ CÂY MAI GIẢO

giảo sinh trưởng và phát triển tốt nhất là giữ ẩm, thoát nước tốt, thoáng khí vàpH thích hợp.6- Nhiệt độ: Nhiệt độ thích hợp nhất là 25 – 350C. Nếu nhiệt độ quá caolá sẽ nhanh bị lão hóa. Ngược lại, nếu nhiệt độ thấp dưới 100C thì cây sinhtrưởng phát triển chậm.- Ánh sáng: Mai Giảo là loại câ[r]

Đọc thêm

Đề cương sinh 1 tiết học kì II lớp 10

ĐỀ CƯƠNG SINH 1 TIẾT HỌC KÌ II LỚP 10

Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào? Quá trình hô hấp của một vận động viên đang luyện tập diễn ra mạnh hay yếu? Vì sao?Tại sao tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozo mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể ?Qua quá[r]

5 Đọc thêm

Tìm hiểu về các dạng sản phẩm của quá trình lên men

TÌM HIỂU VỀ CÁC DẠNG SẢN PHẨM CỦA QUÁ TRÌNH LÊN MEN

KHÁI NIỆM LÊN MEN
Lên men là quá trình tổng hợp chuyển đổi đường thành sản phẩm như: acid, khí hoặc rượu...của nấm men, vi khuẩn hoặc trong trường hợp lên men acid lactic trong tế bào cơ ở điều kiện yếm khí.
Lên men được sử dụng rộng rãi trong sự tăng sinh khối của vi sinh vật trên môi trường sinh[r]

21 Đọc thêm

DE CUONG SINH HOC10HK2

DE CUONG SINH HOC10HK2

nguyên phân.a. Xác định số NST đơn, NST kép, số tâm động và số cromatit ở kì đầu, kỳ giữa, kỳ sauvà kỳ cuối của nguyên phân?b. Nếu tế bào này tiến hành nguyên phân 3 lần liên tiếp thì:- Số tế bào con tạo ra là bao nhiêu?- Tính tổng số NST trong tất cả các tế bào con tạo ra?Câu 5:a. Nêu khái niệm vi[r]

7 Đọc thêm