orCon kiếnMột truyện ngụ ngôn Hay làCó thể không phải Every day, a small ant arrives at work very early and starts work immediately. Mỗi ngày, chú kiến nhỏ đều đi làm rất sớm và bắt tay vào việc ngay.He produces a lots and very happy.Chú kiến làm việc rất giỏi, và luôn vui vẻ.The Chief[r]
Truyện ngụ ngôn là loại truyện chứa đựng trong đó những bài học, những kinh nghiệm sống. Và như vậy truyện ngụ ngôn có hai phần: Phần cụ thể là truyện kể, phần trừu tượng là phần bài học rút ra từ câu chuyện ấy. Rất nhiều truyện ngụ ngôn nói lên những kinh nghiệm mà nhân dân rút ra trong cuộc sống.[r]
thực.Về đặc điểm tính chất, truyện ngụ ngôn vừa có tính dân gian, vừa có tính vawnh ọc viết ( bác học), vì tính hàm súc có phần bác học. ( dùng lời văn,nghệ thuật miêu tả,…rất đặc sắc)Về đặc điểm hư- thực của truyện, ở truyện ngụ ngôn câu truyện kể hoàn toàn là sản phẩm của trí tưởng t[r]
Ngụ ngôn bút chì 11:08 12/10/2010 Người thợ làm bút chì nâng niu sản phẩm của mình trước khi cho nó vào hộp."Có 5 điều mày cần phải nhớ trước khi tao để mày bước vào thế giới hỗn độn ngoài kia.- Ông nói với bút chì - Lúc nào mày cũng phải nhớ và không bao giờ được quên những điều ấy, khi đó,[r]
1.Khái niệm: Truyện ngụ ngôn là truyện kể có tính chất thế sự, dùng cách ẩn dụ để thuyết minh cho một chủ đề luân lý,triết lý một quan niệm nhân sinh hay một nhận xét về thưc tế xã hội 2. Nguồn gốc truyện ngụ ngôn Một bộ phận truyện ngụ ngôn bắt nguôn[r]
The characters in this fable are fictitious; any are fictitious; any resemblance to real people or resemblance to real people or facts within the Corporation facts within the Corporation is pure coincidence…is pure coincidence…Các nhân vật trong truyện ngụ Các nhân vật trong truyện ngụ ngôn n[r]
Giáo viên:Đỗ Thị Thanh HươngGiáo viên:Đỗ Thị Thanh HươngTrường THCS DĩnhTrìTrường THCS DĩnhTrì Văn bản Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của LaPhông-Ten thuộc thể loại nào?A.Tác phẩm văn chươngB.Văn bản nhật dụngC. Văn bản nghị luận xã hộiD. Văn bản nghị luận văn học TiÕt 107:TiÕt 107:Chã s[r]
TO BE SITTING AND DOING NOTHING TRANG 4 "_I would love to be able to get to the top of that tree_," sighed the turkey, "_but I haven't got the energy_.” CORPORATE LESSON 2 A turkey was c[r]
It was his task to 36 ………… every passenger who arrived at Suez, and to follow up any suspicious 37 …………, or anyone who bore a 38 ………… to the description of the criminal which he had rece[r]
kiểu nhân vật ( dũng sĩdiệt ác, nhân vật có tàinăng kì lạ, nhân vậtthông minh mang trítuệ nhân dân) trong cáctruyện dân gian đã học.- Nhớ được cốttruyện, nhân vật, sựkiện, một số chi tiếtnghệ thuật tiêu biểuvà ý nghĩa từngtruyện.- Nhận diện đượcđặc điểm thể loạiqua các văn bảntruyện ngụ ngôn-[r]
Giới thiệu nhân vật thầy giáo hoặc cô giáo 2. Thân bài ( 7đ) : 1. Kể diễn biến sự việc theo trình tự . 2. Kể rõ tình cảm ,cảm xúc của em đối với thầy cô 3. Kết bài ( 1,5đ) Cảm nghĩ của em về thầy cô giáo đó * HOẠT ĐỘNG 2: Thu bài, hướng dẫn công việc thực hiện ở nhà chuẩn bị cho tiết sau.Về nhà đọc[r]
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO AN GIANGĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CÔNG LẬPNĂM HỌC 2008 – 2009ĐỀ BÀI :A. Phần trắc nghiệm : (3 điểm, mỗi câu đúng được 0.25 điểm).Đọc kó phần trích sau và trả lời bằng cách ghi chữ cái ở đầu câu trả lời đúng hoặc đúng nhất vào từ giấy làm bài :“Còn chó sói, bạo chúa củ[r]
gian :12 theồ loaùi (SGK).- Truyn dõn gian :1. Thần thoại.2. Sử thi.3. Truyền thuyết.4. Truyện cổ tích.5. Truyện cời.6. Truyện ngụ ngôn.- Th ca dõn gian :7. Tục ng.8. Câu đố.9. Ca dao.10. Vè.11. Truyện thơ.- Sõn khu dõn gian :12. Chèo.• III. Những giá trò cơ bản của văn học dân gianViệt Nam :[r]
KHông lạ gì với việc áp dụng các chiến thuật kinh doanh qua các câu chuyện ngụ ngôn, câu chuyện cổ tích....của người xưa. Thế giới hầu như nhỏ bé và diễn ra lặp lại một cách có quy luật. Hãy tìm hiểu một câu chuyện kinh doanh qua bài học ngụ ngôn Rùa và Thỏ nhé.
Truyện dân gian ? ?Truyện cườiTruyền thuyếtCổ tíchNgụ ngôn Phần 1: Hiểu biết về truyện dân gianCâu 2: Trình bày khái niệm: Truyền thuyết, Cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười?Truyền thuyết: Là truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện lịch sử. Có yếu tổ tưởng tượng kỳ ảo. Thể hiện thái đ[r]
bài học gì cho bản thân? -VD như trong thảo luận nhóm thì mỗi thành viên trong nhóm phải như thế nào? HS trả lời GV nhận xét và chốt lại - HS trả lời -> Nhận xét -> HS rút ra bài học không thể sống tách biệt mà phả nương tựa vào nhau .tác động đến tập thể .2) Ngh ệ thuật : Sử dụng nghệ[r]
Em còn trẻ lắm, nhất làng trongMấy năm cô ấy làm du kíchKhông hiểu vì sao chẳng lấy chồng.Từ núi qua thôn đường nghẽn lốiXuân Dục Đoài Đông cỏ ngút đầySân biến thành ao nhà đổ cháiNgổn ngang bờ bụi cánh dơi bay,Cha mẹ dìu nhau về nhận đấtTóc bạc thương từ mỗi gốc cauNứa gianh nửa mái lều che[r]