POPODOO SMART ENGLISH C1

C1. Listen How do you go to school?I go to school by bike.I go to school by motorbike.I go to school by bus.I go to school by car.I walk to school. (I go to school on foot. ) Listen to the song: h appy n ew y earWednesday, November 25th 2009 Unit 7: Your house Part C : C 1,2,3Now ask and answ[r]

Cannot judge something primarily on appearance.Meaning: Feeling slightly ill.Believe someone's statement, without proof.Commonly used smart idioms - English | Available from http://www.smart-words.org/smart-idioms.html © 2012Page 1 of 2Hear it on the grapevineOff one's ro[r]

a deska teacher12345UNIT 2 : AT SCHOOL Lesson 4 : C1II. Listen and Complete the dialogue: Ba : I’m a ’’’. .... This ’. my ’’’. and that’s ’.. class. This is my classroom.Tung: Is ’’. your teacher ?Ba : ’’, ’’ is my ’’’. Tung: ’. this ’’.. desk ?Ba : No, it isn’t. studentisschoolmythatYesthatteach[r]

WELCOME TO CLASSWELCOME THE TEACHERS TO ATTEND OUR CLASSTeacher:Nguyễn Thị HằngPeriod : 36 Period : 36 Unit 6: PLACESC. Around the house.(C1,2)Friday, November 12th 2010Where is the yard?*New words:-in front of(prep)phía trướcWhat is this ?This is a well.What are they ?They are mountains.-wel[r]

Teacher: Hå ThÞ Kim Liªn a b cd e f UNIT 8: OUT AND ABOUT LESSON 4: ROAD SIGNS (C1-2)PERIOD 47 1.Can (modal verb)có thể- cannot = can’t/ ka:nt/không thể3. turn (v) bảng hiệu 4. sign (n)rẻ

Period 44:I. Vocabulary.a bike: xe ®¹pa bus: xe buýta car: xe « t«a train: tµu ho¶a plane: m¸y baya motorbike:xe m¸y(to) walk: ®i bé(to) travel: ®i l¹iUnit 7: Lesson 5: C1-3/ p.78-80Match mean of transportation with the correct word.Unit 7: Lesson 5: C1-3/ p.78-80carmotorbike(to) walk[r]

Section C: HOW OFTEN? ( C1, 2, 3, 4 )Period 75 1. Listen and repeat.Adverbs of frequency: Những trạng từ tần xuất- Always ( adv ): luôn luôn- Usually ( adv ): thường thường- Often ( adv ): Thường, hay- Sometimes ( adv ): Thỉnh thoảng, đôi khi- Never ( adv ): Không bao giờ 2. Listen and read.[r]

Teacher’s name : NGUYEN THI PHUONG LAM WHAT ARE THERE NEAR THE HOUSE(IN THE COUNTRY)* BRAINSTORMINGTREESYARDRIVERRICE - PADDYLAKEFLOWERS Tuesday, October 26th , 2010UNIT 6: PLACESLESSON 4: AROUND THE HOUSE ( C1+ C2 )* New words:1/ a well: cái giếng2/ a mountain ngọn núi

Pratice making sentences with can/can’t-Do exercises C1, C2 in work book-Prepare part C3 – 5 for the next lesson.

is not the same as narrative or descriptive writing in terms of both structure and language. It is important to note that English & Communication is not a remedial English language course. Students are expected to have a Common European Framework for Languages, (CEFL) level of[r]

LESSON # 148: Seed Money, Front Money, Smart Money.Huyền Trang xin kính chào quý vị thính giả. Trong bài học thành ngữ ENGLISH AMERICAN STYLE hôm nay chúng tôi xin đem đến quý vị 3 thành ngữ mới có chung một từ mà chắc mọi người trong chúng ta đều ưa thích là< fontcolor=blue&[r]

Nhan: Mai: What’s your favorite foodI like fish.. I like peas and beans.[r]

B, WHICH IS LAN’S TRANG 17 THIS IS BA’S THIS IS BA’S HOUSE HOUSE This is Lan’s’s house This is Lan’s’s house THIS IS TUAN’S’S THIS IS TUAN’S’S HOUSE TRANG 18 Exercice 4:Ask your friends [r]

Sưu tập các topic thi noi tieng anh exam english speaking cho tất cả các kỳ thi tiếng anh A, B, C và các kỳ thi tiếng anh theo chuẩn Châu Âu: A1, A2, B1, B2, C1, C2.Đây là các topic thường xuyên ra trong các kỳ thi tiếng anh A, B, C và các kỳ thi tiếng anh theo chuẩn Châu Âu: A1, A2, B1, B2, C1, C2.

động, trò chơi thú vị được giảng dạy bởi các giáo viên bản ngữ”. Thay vì trẻ học “apple”, “bird”… bằng cách viết từng chữ cái ra giấy rồi học cách phát âm, trẻ sẽ được tham gia những trò chơi bằng tiếng Anh gắn liền với bài giảng, khi được nghe, nhắc lại nhiều lần trẻ sẽ tự nhớ từ mới theo phản xạ t[r]

Một cuốn sách dạy viết cho lứa tuổi học sinh tiểu học, bao gồm các chủ đề gần gũi với lứa tuổi và hướng dẫn chi tiết giúp học sinh viết được các câu hoàn chỉnh một cách dễ dàng và chính xác. Bài hoc được thiết kế khoa học, dễ hiểu và đầy thú vị giúp người học có hứng thú.

Depending on the frequency of exposure to English and the quality of experience, children gradually begin to create whole sentences. Understanding: understanding is always greater than speaking and young children‘s ability to comprehend should not be underestimated, as they are used to unders[r]

Nghiên cứu phát triển hệ thống mạng cảm biến không dây trên nền IPv6 cho các ứng dụng Smart Grid (NCKH)Nghiên cứu phát triển hệ thống mạng cảm biến không dây trên nền IPv6 cho các ứng dụng Smart Grid (NCKH)Nghiên cứu phát triển hệ thống mạng cảm biến không dây trên nền IPv6 cho các ứng dụng Smart Gr[r]

Adjusting the Hue/Saturation layer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Adding a pattern fill layer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Defining the pattern. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Applying the pattern . . . . . . . . . . . . . . .[r]

243ADOBE GOLIVE 6.0Classroom in a BookFor information on placing images that are already in a Web-safe format, see “Adding an image using the Point and Shoot button” on page 112. Using Smart Photoshop objectsIn this first section of the lesson, you’ll place two Smart Photoshop objects,[r]