VẬN DỤNG KIẾN THỨC ĐÃ HỌC VỀ TRƯỜNG TỪ VỰNG ĐỂ PHÂN TÍCH CÁI HAY TRONG CÁCH DÙNG TỪ Ở BÀI THƠ SAU

GVHD: Ngô Thị Khai NguyênMỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiNgôn ngữ là phương tiện trọng yếu giúp con người chuyển tải tốt mọithông tin. Để ngôn ngữ thực sự là một công cụ chuyển tải tốt thông tin, chúng tacần phải có tri thức nền vững chắc về các ngôn ngữ mà mình sử dụng.Tình yêu là một đề tài muôn[r]

Hiểu các khái niệm cơ bản về sinh thái học thực vật, có khả năng nắm bắt
được tầm quan trọng của môn học trong nghiên cứu khoa học, khả năng vận
dụng kiến thức ứng dụng trong nghiên cứu liên ngành với các khoa học môi
trường
+ Nắm bắt phương pháp nghiên cứu cũng như kĩ năng phân tích các đặc trưng
c[r]

- Email: nghcon@gmail.comGiảng viên 3:- Họ và tên: Đỗ Hồng Dương- Chức danh, học vị: TS- Thời gian, địa điểm làm việc: Thứ 2 – thứ 6 (7 :00 - 18 :00)- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngôn ngữ học Trường Đại học KHXH&NV336 Nguyễn Trãi Thanh Xuân, Hà Nội.- Điện thoại: 0912776599- Email: du[r]

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 1 TIẾTA/ Ma trận :Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụngTỔNGKQ TL KQ TL KQ TLPHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠICâu-1 Điểm 2Đ CÁCH DẪN TRỰC TIẾPCâu-2Điểm3ĐTỔNG KẾT TỪ VỰNGCâu-3Điểm2ĐTỔNG KẾT TỪ VỰNGCâu- Điểm 4 3ĐTỔNGCâu

Tiết 82: LUYỆN TẬP  I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 1. Về kiến thức: Ôn lại cho HS giá trị lượng giác của các góc (cung) có liên quan đặc biệt. 2. Về kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức hoặc chứng minh các đẳng thức lượng[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG II HÌNH HỌC 9 I.Mục tiêu :-HS được ôn tập các kiến thức đã học ở chương II.Hệ thống lại kiến thức để HS nhớ lại và vận dụng -Rèn luyện cho HS cách phân tích và lập luận có cơ sở trong chứng minh II. Chuẩn bị : -GV: Nghiên cứu ,hệ thố[r]

Tiết 13: PHân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phơng pháp. Soạn: Giảng:A. mục tiêu:- Kiến thức : HS biết vận dụng một cách linh hoạt các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học vào việc giải loại toán phân tích đa[r]

Ngữ văn 9KIỂM TRA THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠITiết 75,76:I. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Kiểm tra học sinh giúp học sinh nắm các bài thơ, truyện hiện đại.2. Kĩ năng- Nhận biết và xác định đúng nội dung kiến thức đã học- Rèn kĩ năng viết văn nêu cảm nhận về thơ và truyện đã h[r]

Ngày soạn: 13/09/2009 Lớp: 8A1 Tiết: Ngày dạy…/…/… Sĩ số:… Vắng:….Lớp: 8A2 Tiết: Ngày dạy…/…/… Sĩ số:… Vắng:….Tiết 10: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNGPHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC1. Mục tiêu của bài giảng:Về kiến thức: _HS hiểu được cách phân tích đa[r]

TIẾT 49 : TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG A. Mục tiêu cần đạt - Hs nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học từ lớp 6 → 9 : sự phát triển của từ vựng, từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ và biệt ngữ xã hội, các hình thức trau dồi vốn từ.[r]

luận về một đoạn thơ, bài thơ, trình bày một cách linh hoạt, nhuần nhuyễn các phép lập luận phân tích, giải thích, chứng minh…- Nêu được các nhận xét, đánh giá, cảm thụ riêng qua phân tích, bình giá ngôn từ…lời văn gợi cảm, thể hiện cảm xúc chân thànhYêu cầu về<[r]

ÔN TẬP CUỐI NĂM HÌNH HỌC 9 (Chương II) I. Mục tiêu :-HS được ôn tập các kiến thức đã học ở chương II.Hệ thống lại kiến thức để HS nhớ lại và vận dụng -Rèn luyện cho HS cách phân tích và lập luận có cơ sở trong chứng minh II. Chuẩn bị : -[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH THUẬN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔNMA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 3 – HỌC KỲ 2 – MÔN TIẾNG ANH KHỐI 11 – NĂM HỌC: 2011 - 2012(CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN )I. Mục đích của đề kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn kiến thức nội dung đã học trong Unit 9, Unit[r]

luận về một đoạn thơ, bài thơ, trình bày một cách linh hoạt, nhuần nhuyễn các phép lập luận phân tích, giải thích, chứng minh…- Nêu được các nhận xét, đánh giá, cảm thụ riêng qua phân tích, bình giá ngôn từ…lời văn gợi cảm, thể hiện cảm xúc chân thànhYêu cầu về<[r]

Phòng GD-ĐT Triệu phong KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học 2010-2011Trường THCS Triệu Đại Môn : Ngữ Văn Thời gian: 90 phútĐề ra:I. Phần Văn- Tiếng Việt:Câu 1 : (2 điểm) Ghi lại tám câu cuối trong đoạn trích “ Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Truyện Kiều củaNguyễn Du), chỉ ra các biện pháp tu từ[r]

2. Đọc và điền vào chỗ trống:- Đọc và sử dụng kiến thức ngữ pháp đã học trong nội dung chương trình học kỳ 2 để chọnphương án đúng.- Đọc và sử dụng kiến thức về từ vựng đã học, từ vựng dùng trong ngữ cảnh trong nội d[r]

Tiết 14: nghĩa của từ tiếng việtA. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Củng cố những hiểu biết về nghĩa của từ tiếng Việt: nghĩa đen, nghĩa bóng, hiện tợng chuyển nghĩa của từ, hiện tợng từ đồng âm - đồng nghĩa - trái nghĩa, cấp độ khái quát nghĩa của từ, trờng từ vựng. - Phân biệt một số[r]

gần gũi &gt; là nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ.Từ “đầu” (đầu súng) chỉ bộ phận trên cùng của cây súng &gt; nét nghĩa nảy sinh dựa trên mối quan hệ tương đồng &gt; là nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ.)- GV củng cố, chiếu máy nội dung cần khắc sâu: Như vậy bài tập này giúp chúng[r]

Bài giảng dưới đây củng cố và hoàn thiện, nâng cao kiến thức cho học sinh về bài thơ Bếp Lửa của tác giả Bằng Việt. Ngoài kiến thức về tác giả, tôi còn cung cấp kiến thức về tác phẩm một cách dễ hiểu, suc tích dễ vận dụng. Bên cạnh đó còn có các dạng bài tập thường gặp ( tự luận vận dụng thấp và tự[r]

- Nêu được ý kiến của bản thân về việc làm thế nào để xây dựng được mộttình bạn đẹp ở lứa tuổi học sinh.B. Về hình thức- Bố cục bài viết có ba phần rõ ràng.- Lập luận chặt chẽ, thể hiện rõ thái độ của người viết.- Diễn đạt lưu loát.Đề 2:A. Về nội dung: Biết vận dụng