SOẠN BÀI QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN NGỮ VĂN 7

Tiết 12. QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN AMục tiêu cần đạt: - HS hiểu được các bước có trình tự xác định của việc tạo lập 1 VB và được rèn luyện kỹ năng tạo lập VB. B.Chuẩn bị. Thầy : Các văn bản mẫu, bảng phụ. Trò : Trả lời các câu hỏi trong mục I /T.25 C.Các bướ[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Các bước tạo lập văn bảnKhi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau:a) Định hướng tạo lập văn bản;Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo lập một văn bản. Để định hướng cho <[r]

Soạn bài: Quá trình tạo lập văn bảnQUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢNI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Các bước tạo lập văn bảnKhi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau:a) Định hướng tạo lập văn bản;Đây là khâu quan t[r]

Hiểu được sự vật, sự việc và tâm tư,tình cảm của người nói. Đề 1Em con ham chơi điện tử nên bỏ bê việc học hành. Con hãy viết một bức thư khuyên nhủ em.ChatGameI. CÁC BƯỚC TẠO LẬP VĂN BẢNTình huống 1 Đề 2Vì đi trọ học xa nên em con rất nhớ nhà, ảnh hưởng tới kết quả học tập. Con hãy viết một[r]

Ngày soạn: Tuần:Ngày dạy: Bài 2 Tiết: BỐ CỤC TRONG VĂN BẢNI Mục tiêu:1)Kiến thức :-Tác dụng của việc xây dựng bố cục-Thấy được tầm quan trọng của bố cục trong văn bản-Bố cục trong văn bản,yêu cầu của văn bản,các phần của bố cục 2)Kĩ năng :-Nhận biết xây dựng bố cục[r]

Buổi 1: BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN.A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản thông qua các tiết học về liên kết, mạch lạc và bố cục trong văn bản.B.TÀI LIỆU THAM KHẢO:Vở bài tập HS.Nâng cao N. văn 7.Kiểm tra, đánh giá N. văn 7...

LỚP 7 Cả năm: 37 tuần = 140 tiếtHọc kỳ I: 19 tuần = 72 tiết( 15 tuần x 4 tiết/ tuần + 4 tuần x 3 tiết/ tuần)Học kỳ II: 18 tuần = 68 tiết( 14 tuần x 4 tiết/ tuần + 4 tuần x 3 tiết/ tuần) HỌC KÌ ITUẦN TIẾT TÊN BÀI11 Cổng trường mở ra2 Mẹ tôi3 Từ ghép4 Liên kết trong văn bản25,6 Cu[r]

KẾ HOẠCH DẠY ĐẠI TRÀ MÔN NGỮ VĂN 7Số buổi: 20 buổi.Năm học: 2010 – 2011Buổi 1: T. V (Từ ghép, Từ láy).Buổi 2: Luyện tập tạo lập văn bản.Buổi 3: Văn bản nhật dụng.Buổi 4: T. V (TừH.V, Đtừ, Quan hệ từ) Buổi 5- 6: Văn biểu cảm.Buổi 7: Ca dao, dân ca.Buổi 8: T.[r]

Tiết 16 LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN A.Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh củng cố lại những kiến thức có liên quan đến việt tạo lập văn bản và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạo lập văn bản. - Có thể tạo lập 1 văn bản tương đối[r]

9 Những câu hát về tình cảm gia đình10 Những câu hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người11 Từ láy12Quá trình tạo lập văn bảnViết bài tập làm văn số 1 ở nhà.13 Những câu hát than thân14 Những câu hát châm biếm15 Đại từ16 Luyện tập tạo lập văn bản17 Sông núi nước Nam[r]

4. Soạn thảo văn bản chữ Việt. Để soạn thảo đợc văn bản chữ Việt, cần có: Chơng trình hỗ trợ gõ chữ Việt: Unikey, Vietkey (đ đã ợc cài đặt và bật chức năng gõ chữ tiếng Việt). Một số phông chữ tiếng Việt (đ đã ợc cài đặt). Thao tác qua máy chiếu để HS biết, mặc dù đ cài đặt chã ơng trì[r]

Chuẩn bị của giáo viên và học sinhCác hoạt động dạy họcĐánh giáThay cho lời kết Soạn bài là quá trình kiến tạo hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh nhằmđạt được mục tiêu bài học, đồng thời cũng là yếu tố để phát huy tính tích cực của học sinhtrong học tập. Soạn[r]

kỹ năng mềm dành cho sinh viên mạch | soan bai tinh than yeu nuoc cua nhan dan ta | Audio book | Sách số | Tài liệu | soạn bài đây thôn vĩ dạ | đọc sách online | rung chuong vang lop 5 | biên bản bàn giao công việc | unit 11 national parks speaking | soạn bài tràng giang | don xin vao dang | thêm tr[r]

1. như báo trước mùa về của một thức4.Củng cố: Thêm trạng ngữ cho câu có tác dụng gì?5: Hướng dẫn học bài: Học nội dung ghi nhớ.Làm bài tập 4- Chuẩn bị: “ Tìm hiểu chung … chứng minh” đọc kĩ bài tập, trả lời câu hỏi sgk

kín đáo . + Lòng nón thường được trang trí hoa văn rất đẹp mắt , hoặc kết chỉ màu hoặc thêu hình giữa hai lớp lá mỏng …. + Cuối cùng là buộc quai nón . Quai thao của nón Bắc là một sợi dây dệt bằng tơ , hai đầu có tua thao mềm mại . Quai nón Huế , nón làng Chng được làm bằng những dải lụa màu ….I[r]

2. Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản biểu cảm: Kĩ năng dùng từ , đặt câu, dựng đoạn, liên kết Kĩ năng dùng từ , đặt câu, dựng đoạn, liên kết đoạn...đoạn...3. Bồi dưỡng cho HS niềm hứng thú để tạo lập 3. Bồi dưỡng cho HS niềm hứng thú để tạo lập một văn bản biểu cảm[r]

6đTrường:THCS Vónh Bình Bắc 2 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT – tiết 90Họ và tên:……………………. Thời gian: 45 phútLớp 7…..ĐIỂM LỜI PHÊI/ Trắc nghiệm (4 điểm).1/ Tìm câu rút gọn trong các ví dụ sau:a) Người ta là hoa đất. b) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. c) Tấc đất tấc vàng.d) Thương người như thể thương thân. đ) N[r]

LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢNI. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bảna) Tính liên kết của văn bản- Hãy đọc đoạn văn sau:Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ. Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phảithức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của[r]

Nghĩ đến hiện tại và tương lai của cô/thầy giáo và bày tỏ suy nghĩ, tình cảm.2.3. Kết bài: khẳng định vai trò của cô/thầy giáo đã dạy năm cuối của bậc tiểu họcvà mong ước của bản thân.L ƯU Ý : Học sinh có thể có cách trình bày khác, giáo viên căn cứ vào mức độ chặt chẽ, hợp lí,thuyết phục để đánh gi[r]

Lời nói đầu2Câu 1: Trình bày những hiểu biết của anhchị về môn học Kỹ năng tạo lập văn bản. Theo anhchị, sinh viên cần tiếp thu những gì để có thể phát huy được tốt nhất kỹ năng tạo lập văn bản trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp đại học?3Câu 2: Trình bày thể thức và kỹ thuật trình bày nội[r]