TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC ĐẠI SỐ 8

ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ ĐẠI SỐ LỚP 8 CHƯƠNG[r]

ĐẠI SỐ 8Tiết 34: PHÉP CHIA CÁC PHÂN THỨCĐẠI SỐGiáo viên: Nguyễn Thị HuềTrường PT DT BT THCS Sảng MộcNăm học 2015 - 2016KIỂM TRA BÀI CŨ-Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức đại số?-Làm tính nhân phân thức:3x( + 5) . ( x − 7 )x +5 x−7=. 3=13x − 7 x + 5 ( x − 7 ) .( x + 5)3§[r]

;y-1x +2;x +2 ;y -1Phân số được tạo thành từ số nguyênPhân thức đại số được tạo thànhđâuthức……?từđaacHai phân sốvàbdAgọi là bằng nhau nếukhi nào?a. d = b. c

Trường THCS Trần Thị TiếtMôn: Đại số 8GV: Nguyễn Thị Minh NguyệtKIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: a) Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức. (2đ)b) Viết công thức tổng quát.c) Áp dụng: Làm tính nhân:Đáp án(2đ)x3 + 5 x − 7⋅ 3x−7 x +5(3đ)a) Quy tắc: Muốn nhân hai phân thức, ta nhân các t[r]

1. Định nghĩa 1. Định nghĩa Phân thức đại số ( phân thức ) là một biếu thức có dạng , trong đó A, B là những đa thức B ≠ 0, A là tử thức, B là mẫu thức. Đặc biệt: Mỗi đa thức cúng được coi như một phân thức với mấu thức bằng 1. 2. Hai phân thức bằng nhau Với hai phân thức  và  gọi là bằng nhau nế[r]

1.Tính chất 1.Tính chất  - Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức không thì được một phân thức bằng phân thức đã cho:  ( M là một đa thức khác đa thức 0) -Nếu chia cả tử và mẫu của một đa thức cho một nhân tử chung của chúng thì được một phân thức bằng phân thức[r]

A. PHẦN ĐẠI SỐ
I. . KIẾN THỨC CƠ BẢN:
1) Học thuộc các quy tắc nhân,chia đơn thức với đơn thức,đơn thức với đa thức,phép chia hai đa thức 1 biến.
2) Nắm vững và vận dụng được 7 hằng đẳng thức các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.
3) Nêu tính chất cơ bản của phân thức, các quy tắc đổi dấu[r]

1. Phân thức nghịch đảo 1. Phân thức nghịch đảo Hai phân thức được gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1. Nếu  là một phân thức khác 0 thì . = 1 Do đó:  là phân thức nghịch đảo của phân thức            là phân thức nghịch đảo của phân thức  2. Phép chia các phân thức đại số Qui tắ[r]

Bài 46. Biến đổi mỗi biểu thức sau thành một phân thức đại số: Bài 46. Biến đổi mỗi biểu thức sau thành một phân thức đại số: a) ;                 b) . Hướng dẫn giải: a)   b)                                                                           .

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 8 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức.2. Kỹ năng: - vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức và quy đồng mẫu thức các phân thức. - Bư[r]

ĐỀ THI HỌC KỲ I(2011 - 2012)MÔN TOÁN 8Đề chẵnThời gian 90 phút(không kể chép đề)I. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA* Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trìnhhọc kì I môn Toán lớp 8, gồm các nội dung:1.\ Kiến thức: Phân thức đại số là g[r]

PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCHTrường THCS Nam TrạchĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN TOÁN 8NĂM HỌC 2011 - 2012Thời gian làm bài : 90 phút (không kể thời gian phát đề)ĐỀ 1I. MA TRẬN CỦA ĐỀ KIỂM TRANhận biếtNội dungHọc sinh cộng trừđược phân thức đại sốPhân thức đại sốđể rút gọn phân thứcđại sốSố câu11S[r]

Bài 6. Đố. Hãy dùng tính chất cơ bản của phân thức để điền một đa thức thích hợp vào chỗ trống: Bài 6. Đố. Hãy dùng tính chất cơ bản của phân thức để điền một đa thức thích hợp vào chỗ trống:                                    Hướng dẫn giải: Vế phải chứng tỏ đã chia mẫu của vế trái cho x - 1 ( v[r]

x − 2x + 1 x − 1Bài 2: (3 điểm) Cho phân thức3x + 3x2 −1a/ Tìm điều kiện của x để giá trị của phân thức được xác định.b/ Tìm giá trị của x để phân thức có giá trị bằng –2 .c/ Tìm giá trị của x để phân thức có giá trị là số nguyên.Đề số 6:I. TRẮC NGHIỆM: (1 điểm)Phần 1: Tr[r]

Nắm vững các phép biến đổi đại số cơ bản (nhân, chia đa thức, phân tích đa thức thành nhân tử, biến đổi
phân thức đại số và căn thức).
Kỹ năng biến đổi tương đương, nâng lũy thừa, phân tích hằng đẳng thức, thêm bớt.
Nắm vững lý thuyết bất phương trình, dấu nhị thức bậc nhất, dấu tam thức bậc hai.[r]

Trong chương trình Đại số lớp 8, dạng toán phân tích đa thức thành nhân tử là nội dung hết sức quan trọng, việc áp dụng của dạng toán này rất phong phú, đa dạng cho việc học sau này như rút gọn phân thức, quy đồng mẫu thức nhiều phân thức, giải phương trình,... Qua thực tế giảng dạy, cũng như qua vi[r]

Tổng35.555%24.545%510100%ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (NĂM HỌC 2011-2012)MÔN: TOÁN 8Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)ĐỀ SỐ 01A./ LÝ THUYẾT: ( 2 điểm )Câu 1(1 điểm):a) Phát biểu quy tắc phép nhân các phân thức đại số?12 x3 + 4 x 2 + 2 x 2 x.b) Hãy tính2x4Câu 2:(1 điểm)Phát biểu đị[r]

ÔN TẬP CHƯƠNG II PHÂN THỨC ĐẠI SỐ LỚP 8 Chuyên đề nêu các dạng bài tập cơ bản để ôn tập chương II đại số lớp 8; Đây là các bài tập phù hợp với đối tượng học sinh giỏi; Các bài tập giúp học sinh khắc sâu các kiến thức trọng tâm của chương và rèn cho học sinh kỹ năng tính toán, rút[r]

KIỂM TRATRA BÀIBÀI CŨCŨKIỂMa) Nêu tính chất cơ bản của phân thức đại số. Viết côngthức tổng quát?b) Dùng tính chất cơ bản của phân thức giải thích vìsao các phân thức sau bằng nhau:3( x + 1)3=2 x( x + 1) 2 xCách rút gọnphân thức cógiống cách[r]

GV: Cần nâng cao kĩ năng rút gọn các phân thức.E. Hướng dẫn HS học tập ở nhà- Ôn lại tính chất cơ bản của phân thức, quy tắc rút gọn phân thức, quy tắc đổi dấu.- Xem lại các bài tập đã chữa trong tiết học- Làm bài 13/40 b (SGK)- Làm bài 9,10/ 17 (SBT)- Đọc trước bà[r]