CẢM NHẬN VỀ KHỔ THƠ ĐẦU CỦA BÀI THƠ TỪ ẤY

Tre mang nhiều đặc điểm giống như đức tính của người Việt Namta: cần cù, chịu khó, hiên ngang, luôn hướng về cội nguồn. Hàngtre lăng Bác tượng trưng cho thế đứng vững vàng của toàn dântộc.“Con ở miền Nam ra thăm lăng BácĐã thấy trong sương hàng tre bát ngát"Đến với lăng Bác trong buổi sớm mai[r]

Chính tả: Nghe- viết: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d hoặc phân biệt các tiếng có[r]

Câu 3: (5 điểm). Phân tích khổ thơ 1 và khổ thơ 2 bài thơ "Sang thu" (Hữu Thỉnh) để thấy rõ những cảm nhận tinh tế của nhà thơ trớc cảnh đất trời biến chuyển trong thời khắc giao mùa hạ - thu.Bài làm Số báo danhkiểm tra học kỳ II năm học[r]

Họ và tên:……………………………………Lớp: 9A…KIỂM TRA 1 TIẾT – TIẾT 130 MÔN : NGỮ VĂN LỚP 9 (Đề 1)ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA THẦY GIÁO, CÔ GIÁOĐỀ BÀII. Trắc nghiệmCâu 1: Cho câu thơ sau ” Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương”a.Câu thơ trên được trích trong tác phẩm nào? Của nhà thơ nào?b.Từ người đồng mình có nghĩa[r]

Đọc 3 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi:Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?Nội dung chính của 3 khổ thơ đầu?Tìm hiểu bài:

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỨC THỌ ĐỀ THI THỬ 9 LÊN 10 (TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỠ NGUYỄN BIỂU)Môn thi: Ngữ vănThời gian làm bài: 120 PhútMã 01Câu 1:a) Đầu lòng hai ả tố ngaThúy Kiều là chị em là Thúy Vân. (Nguyễn Du, Truyện Kiều)b) Thế là ngày nào tôi củng mong cho mau đến nắm mới. Năm mới đến thì Nhận t[r]

PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỨC THỌ ĐỀ THI THỬ 9 LÊN 10 (TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỠ NGUYỄN BIỂU)Môn thi: Ngữ vănThời gian làm bài: 120 PhútMã 01Câu 1:a) Đầu lòng hai ả tố ngaThúy Kiều là chị em là Thúy Vân. (Nguyễn Du, Truyện Kiều)b) Thế là ngày nào tôi củng mong cho mau đến nắm mới. Năm mới đến thì Nhận t[r]

chuyện chị em Chiến, Việt làm cơm cúng má rồi dời bàn th ờ má sang nhà chú Năm. Đoạn truyện đã đemlại những rung động sâu xa cho người đọc tr ước vẻ đẹp tâm hồn của con ng ười Việt Nam trong khángchiến: ” Cúng mẹ và cơm nướ c xong….”MB 2 : So sánh Việt và TnúTruyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung T[r]

thơ. Học sinh có thể có nhiều cách diễn đạt khác nhau nhưng phải đảm bảo các ý sau:+ Phép điệp ngữ góp phần nhấn mạnh tính chất hư hại của những chiếc xe. Từ đó làm nổi bật sự ác liệt của chiến tranh cũng như hiện thực về cuộc sống của người lính…+ Phép hoán dụ góp phần nhấn mạnh, làm[r]

Truyện Kiều (Nguyễn Du).c. Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính (Phạm Tiến Duật), Ánh trăng (Nguyễn Duy), Bếp lửa (Bằng việt).d. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ (Nguyễn Khoa Điềm), Đồng chí (Chính Hữu), Làng ( Kim Lân).II/ Phần tự luận (3 điểm) Viết lại bài thơ “ Bài t[r]

Kiểm tra văn (phần thơ) ĐỀCâu 1: Chép lại khổ thơ cuối trong bài thơ Viếng lăng Bác của nhà thơ ViễnPhương (2 diểm )Câu 2: Phân tích cảm nhận tinh tế của Hữu Thỉnh lúc giao mùa ở bài thơSang Thu (8 diểm)ĐÁP ÁNCâu 1: Học sinh chép lại được nguyên văn, không sai lỗi[r]

KỲTHI TỐT NGHIỆP TRUNG HOC PHỔ THÔNG ĐỀ LUYỆN THI Môn thi: NGỮ VĂN SỐ 7 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề ĐỀ BÀI:I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5 điểm) Câu 1 (2 điểm). Hãy tóm tắt truyện ngắn Số phận con người của M.Sôlôkhốp. Câu 2 (3 điểm). Từ câu chuyện của người đàn bà[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chính tả: Nghe- viết: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi ; v/d[r]

Ôm ước mơ đi về phía biển) Hãy viết bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em được gợi ra từ câu chuyện trên. Câu 4: (5 điểm) Không có kính, rồi xe không có đèn, Mùa xuân người cầm súng Không có mui xe, thùng xe có xước, Lộc giắt đầy trên lưng Xe vẫn chạy vì miền Nam p[r]

Bài thơ ”Nói với con”của Y Phương bằng những cách nói ,cáchnghĩ,những hình ảnh mộc mạc,cụ thể của người dân tộc Tày,tácgiả cho người đọc hiểu được sự nuôi dưỡng,che chở của cha mẹđối với con và mong con sống xứng đáng với quê hươngĐứa con sinh ra suốt một thời ấu thơ của nó.Bước đi chập chưỡn[r]

Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009TẬP ĐỌC (tiết 99)Bài: LƯM I. Mục tiêu1. Rèn kó năng đọc thành tiếng:- Đọc đúng các từ ngữ khó. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhòp 4 của bài thơ 4 chữ.- Biết đọc bài thơ với giọng đọc vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên.2. Rèn kó năng đọc - hiểu:- Hiểu nghóa của các[r]

- Học sinh quan sát tranh, làm miệng rồi làm vở - Đọc các từ đúng- Nêu qui tắc :gh + e,ê,i- 4hs Giáo án kể chuyện Phạm Thị HiềnTrang 18Thứ 4, ngày 31 tháng 3 năm 2010Tiết 1 + 2: Tập đọc: Mời vàoI. Mục tiêu:- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết[r]

Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Trinh – Trường THCS TT Ba Tơ Trang 10SKKN: “Rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho HS lớp 9 theo chuẩn kiến thức và kĩ năng”Năm học 2013 - 2014Câu (5) và (6) là những câu phân tích, nhận xét từ dẫn chứngcủa người viết.Cái khó là học sinh không biết phân tích, nhận xét nên[r]

đề thi khảo sát học kì II môn Ngữ vănThời gian: 90 phútCâu 1: Cho câu sau: Hôm nay mình bận.a.Đặt một tình huống có sử dụng câu trên.b.Xác định hàm ý của câu trong tình huống sử dụng đó.Câu 2:a.Chép thuộc lòng khổ thơ thứ hai bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phơng.b.Cảm nhận