PHƯƠNG PHÁP BẢO QUẢN NGUỒN GEN THỰC VẬT

Trong khuôn khổ của nhiệm vụ thường xuyên, năm 2013 Trung tâm tài nguyên thực vật đã
tiến hành điều tra và thu thập nguồn gen lúa hoang dại tại một số tỉnh phía Nam, bao gồm
Đồng Tháp, Trà Vinh, Vĩnh Long, Tiền Giang và Long An. Kết quả đã thu được 39 nguồn
gen lúa hoang dại có số thu thập từ 201301[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG
SINH HỌC Ở VIỆT NAM
1.1. Khái niệm cơ bản
1.1.1.Đa dạng sinh học
Theo Công ước Đa dạng sinh học, khái niệm Đa dạng sinh học (biodiversity, biological diversity) có nghĩa là: sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồ[r]

A. MỞ ĐẦU
Cây ngô là một trong những cây lương thực quan trọng không chỉ đối với
thế giới mà còn quan trọng đối với cả Việt Nam. Theo thống kê của Bộ Nông
nghiệp và Phát triển nông thôn diện tích trồng ngô tại Việt Nam trong những
năm gần đây có giảm, nhưng vẫn đạt vào khoảng 1,1 triệu ha năm, năng[r]

Đề tài Nghiên cứu khả năng sinh sản, sinh trưởng của lợn Bản nuôi trong nông hộ ở huyện Thuận Châu – tỉnh Sơn La
Xuất phát từ tình hình thực tiễn trên, việc triển khai nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu khả năng sinh sản, sinh trưởng của lợn Bản nuôi trong nông hộ ở huyện Thuân Châu – tỉnh Sơn La” là t[r]

Trong quá trình phát triển sản xuất, để đáp ứng nhu cầu ngày càng đa dạng của công tác tạo giống, công tác thu thập bảo quản nguồn gen cây có sợi ngày càng được chú trọng, đặc biệt là cây bông. Các công việc liên quan đến quỹ gen bông được bắt đầu từ thời kỳ thuộc Pháp (Vũ Công Hậu, 1978). Quỹ gen b[r]

CÔNG NGHỆ GEN
ĐỘNG VẬTTHỰC VẬT
NHÓM 8
NỘI DUNG
KHÁI NIỆM CHUNG
MỤC ĐÍCH
CÁC PHƯƠNG PHÁP CHUYỂN GEN
ĐỘNG VẬT CHUYỂN GEN
CÔNG NGHỆ TẠO ĐỘNG VẬT CHUYỂN GEN
NHỮNG HƯỚNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC TRONG LĨNH VỰC TẠO ĐỘNG VẬT CHUYỂN GEN:
CÔNG NGHỆ GEN THỰC VẬT
NGUYÊN TẮC CƠ BẢN CỦA VIỆC CHUYỂN GEN Ở T[r]

nim2.2.CỏcCỏcbcbctintinhnhhnhII. ng dng cụng nghIII. Mt s thnh tuIV. Cng cMột số thành tựu biến nạp gen ở Thực vật1.Cây đậu tơng chuyển genKháng sâu (Bt) Kháng sâu bệnh (insect resistance) Góp phần làm giảm lợng thuốc trừsâu cần sử dụng (bảo vệ môi trờngvà giảm chi phí sản xuất) Thay đ[r]

1.Tình hình chung.
2. Khái niệm về bảo tồn nguồn gen vật nuôi
3. Nguyên nhân bảo tồn nguồn gen vật nuôi
4. Các phương pháp bảo tồn và lưu giữ gen quý vật nuôi
5. Đánh giá mức độ đe dọa tuyệt chủng
6. Vấn đề bảo tồn nguồn gen vật nuôi ở nước ta
Giới thiệu
Trong vòng vài thập kỉ qua, cùng với nhữn[r]

ĐIỀU TRA HIỆN TRẠNG PHÂN BỐ, ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC, LÀM CƠ SỞ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP KHAI THÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN GEN CÂY HOÀNG ĐẰNG Ở TỈNH THANH HÓA KHU VỰC BẮC TRUNG BỘCây Hoàng đằng mọc hoang ở một số vùng Bắc Trung Bộ từ lâu đã được nhân dân địa phương sử dụng làm thuốc và làm nguyên liệu nhuộm. Gần đây tạ[r]

Giáo trình sinh học biến đổi gen trình bày các nội dung về động thực vật biến đổi gen, cách thức thiết kế vector, cách chuyển gen vào động vật, thực vật và những ứng dụng của Công nghệ di truyền đối với công tác giống vật nuôi, cây trồng. Tài liệu gồm các chương: Vector sử dụng trong công nghệ chuyể[r]

Ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sàn phẩm sinh học cần thiết cho con người được gọi là Công nghệ sinh học. Ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sàn phẩm sinh học cần thiết cho con người được gọi là Công nghệ sinh họ[r]

Lê Thị Vân Anh - Lớp 98 - 02 CNSH32Nghiên cứu một số điều kiện tạo mô và chồi ở cây Trinh nữ Hoàng Cungnghiệp, Viện Sinh học nhiệt đớiđã ứng dụng kỹ thuật nhan nhanh in vitro vàđã thành công với nhiều giống cây hoa (lan, cẩm chớng, đồng tiền, cúc, hoaloa kèn), cây lơng thực thực phẩm (khoai tây, sup[r]

MỤC LỤC

Trang 1

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU
1.1. Lý do chọn đề tài 4
1.2. Mục tiêu nghiên cứu 5
1.2.1. Mục tiêu chung 5
1.2.2. Mục tiêu cụ thể 5
1.3. Phạm vi nghiên cứu 5
1.3.1. Phạm vi không gian 5
1.3.2. Phạm vi thời gian 5
1.4. Phương pháp nghiên cứu 5
1.4.1. Phương pháp thu thập số liệu 6
1.4.2. Phươ[r]

BÀI TẬP KIỂM TRA KẾT THÚC KHOÁ HỌC
Khoá tập huấn: Quy trình kỹ thuật trồng chanh theo tiêu chuẩn VietGAP, phương pháp sử dụng, bảo quản thuốc bảo vệ thực vật và kỹ năng đánh giá nội bộ.

Thời gian:...... ngày ............2015. Địa điểm: ..............................................................[r]

BÀI TẬP 1, 2, 3 SGK TRANG 95 SINH HỌC 9Bài 1. Kĩ thuật gen là gì? Gồm những phương pháp nào?Ki thuật gen là tập hợp những phương pháp tác động cỉịnh hướng lên ADN cho phépchuyển thông tin di truyền từ một cá thể của một loài sang cá thể thuộc loài khác.Kĩ thuật gen[r]

Enzyme là chất xúc tác sinh học, có bản chất protein, hòa tan trong nước và trong dung dịch muối loãng. Enzyme có phân tử lượng lớn từ 20.000 đến 1.000.000 dalton nên không qua được màng bán thấm.
Enzyme là những chất không thể điều chế được bằng phương pháp tổng hợp hóa học. Người ta thường thu nhậ[r]

bảovàkhai thác quo môi trườngngsốngdụng CNSH đểhiếmcác loài Scho SV tồn nguồn gen quýmức?Em hãy lấy ví dụ minh họa cho các biện pháptrên mà nước ta đã làm được để bảo vệ tàinguyên sinh vật ?Đáp ánở các vùng miền núi đều có chủ trương bảo vệ rưu nguồn, xóa bỏ tập quán du canh du[r]

B. tạo các alen và kiểu gen mới, cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quátrình tiến hóa.C. làm cho đột biến được phát tán trong quần thể và tăng tính đa dạng của quầnthể.D. không làm thay đổi tỉ lệ kiểu gen, giúp duy trì trạng thái cân bằng di truyềncủa quần thể.Câu 31: Bằng c[r]

I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu: Từ câu 1 đến câu 40)  Câu 1: Biết mỗi gen quy định một tính trạng, quan hệ trội lặn hoàn toàn, quá trình giảm phân diễn ra bình thường, không có đột biến. Phép lai nào sau đây cho nh[r]

Bài 3. Trình bày phương pháp tạo động vật chuyển gen và những thành tựu tạo giống động vật biến đổi gen. Bài 3. Trình bày phương pháp tạo động vật chuyển gen và những thành tựu tạo giống động vật biến đổi gen. Trả lời: -Để tạo ra một con vật chuvển gen, người ta thường lấy trứng ra khỏi con vật r[r]