YÊU CẦU NGOẠI CẢNH CỦA CÂY HOA

Biết vai trò vị trí của nghề trồng cây ăn quả trong nền kinh tế và đời sống
Biết triển vọng của nghề
Yêu thích nghề trồng cây ăn quả
Hiểu được các đặc điểm và yêu cầu của nghề đối với người làm nghề

Biết được giá trị của việc trồng cây ăn quả, đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ă[r]

Trang bị cho sinh viên những kiến thức tổng quát và chuyên sâu về đời sống của cây đay. Nắm được quy luật sinh trưởng và phát triển, các yêu cầu ngoại cảnh cũng như các kỹ thuật cơ bản về trồng, chăm sóc, nghiên cứu giống trên cây đay từ đó vận dụng vào thực tiễn sản xuất nhằm đem lại hiệu quả cao v[r]

1.Những thuận lợi:

Nội dung kiến thức trong chương trình SGK Công nghệ 9 (phần trồng cây ăn quả) nhìn chung gần gũi với điều kiện thực tế tại địa phương nơi trường đóng; thực sự vừa sức so với trình độ nhận thức của học sinh.

SGK trình bày những nội dung kiến thức qua hai kênh hình và kênh chữ,[r]

Chuyên đề:
KỸ THUẬT TRỒNG, CHĂM SÓC VÀ THU HOẠCH CÂY TIÊU

MỤC LỤC

ĐỀ MỤC TRANG
Giới thiệu chung về cây tiêu 1
I.Nguồn gốc và tiềm năng phát triển 2
II.Tình hình sản xuất và tiêu thụ tiêu ở Việt Nam và trên thế giới 3
2.1. Trên thế giới 3
2.2. Ở Việt Nam 3
III. Đặc t[r]

Chuyên đề:
KỸ THUẬT TRỒNG, CHĂM SÓC VÀ THU HOẠCH CÂY TIÊU

MỤC LỤC

ĐỀ MỤC TRANG
Giới thiệu chung về cây tiêu 1
I.Nguồn gốc và tiềm năng phát triển 2
II.Tình hình sản xuất và tiêu thụ tiêu ở Việt Nam và trên thế giới 3
2.1. Trên thế giới 3
2.2. Ở Việt Nam 3[r]

I/ Các nhân tố chi phối sự ra hoa1. Tuổi cây2. Vai trò ngoại cảnh3. Hooc môn ra hoa- Florigen4. Quang chu kì5. PhitôcrômII/ Ứng dụngI/ Các nhân tố chi phối sự ra hoa:Cà chua: cây có 14 láNa: cây gần 3 nămI/ Các nhân tố chi phối sự ra hoa:Chuối:[r]

6nhận thức đầy đủ về thâm canh kỹ thuật, mới chỉ tập trung vào khâu bón phânvà phòng trừ sâu bệnh. Cắt tỉa tạo tán là một công việc thường xuyên trongnăm, nhằm để cho cây phân bố tán đều, nâng cao quang hợp, tập trung dinhdưỡng cho năng suất cao.Cây nhãn ưu thế đỉnh sinh trưởng rất mạn[r]

CÂY ĂN QUẢ

1. Làm thế nào để xác định nhu cầu phân bón trong kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả?
Để xác định nhu cầu phân bón cho cây, người ta phải phân tích dinh dưỡng mà cây lấy đi từ đất để tạo ra năng suất sinh học cũng như năng suất kinh tế thông qua phân tích thành phần dinh dưỡng trong l[r]

Đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 2 năm 2014 Tiểu Học Toàn Thắng A.KIỂM TRA ĐỌC:        I.Đọc thành tiếng: (6 điểm) Có đề kèm theo. II.Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm)              CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC  Trên quảng tr[r]

Sự ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp tùy thuộc vào đặc điểm của giống và loài cây. Trong tự nhiên, các yếu tố môi trường không tác động riêng rẽ lên quang hợp mà là tác động phối hợp(ví dụ rõ nét nhất là sự phối hợp tác động của cường độ ánh sáng và cường độ C02). I. KIẾN THỨC CƠ[r]

1.1 Tính cấp thiết

CHƯƠNG 1

GIỚI THIỆU

Cây dừa nước (Nypa fruticans Wurmb.) được phân bố chủ yếu vùng nhiệt đới, trong khoảng 10o Bắc và Nam bán cầu, trải dài từ Sri-Lanka, qua các nước Đông Nam Á đến miền Bắc nước Úc. Đầu thế kỷ thứ 20 dừa nước được đưa vào các nước Tây Phi. Một số nước[r]

Bài 30: THỤ PHẤN

MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
Phát biểu được khái niệm thụ phấn
Kể được những đặc điểm chính của hoa tự thụ phấn, phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn.
Nhận biết những đặc điểm chính của hoa thích hợp với lối thụ phấn nhờ sâu bọ.
2.Kĩ[r]

Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 20161. ĐÓN TRẺ THỂDỤC SÁNG Chơi TCDG: “Thỏ đổi lồng”. Tập thể dục sáng theo nhạc + tập luân vũ. (Tập với dụng cụ: gậy).2. TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜTrò chuyện, xem tranh, hình ảnh các loại cây xanh. Phân loại các cây xanh: che bóng mát cây lấy gỗ cây kiểng cây làm thuốc. Trò[r]

Tiết 56-Bài 54: VỆ SINH HỆ THẦN KINHI. Ý nghĩa của giấc ngủ đối với sức khoẻ:II. Lao động và nghỉ ngơi hợp lí:- Lao động và nghỉ ngơi hợp lí để giữ gìn và bảo vệ hệ thầnkinh.Vậy sắp xếp thời- Để đảm bảo hệ thần kinh cần: gian như thế nào là+ Đảm bảo giấc ngủ hàng ngày. hợp lí?+ Giữ gìn tâm hồn thanh[r]

điểm cấu trúc ngoại mạo làm tiêu chuẩn và hệ thống phân loại thảm thực vậtdựa trên yếu tố hệ thực vật làm tiêu chuẩn đã phân chia thảm thực vật ViệtNam thành 5 nhóm kiểu thảm (gọi là 5 nhóm quần hệ) với 14 kiểu quần hệ(gọi là 14 quần hệ). Mặc dù còn một số điểm cần bàn luận và chỉnh lý bổ sungthêm n[r]

Gíúp sinh viên có tri thức về cây bắp: Tình hình sản xuất và tiêu thụ trên thế giới cũng như trong nước, giá trị kinh tế, và những giống bắp thích hợp cho từng vùng sinh thái.
Nắm vững các đặc điểm thực vật học, qui luật sinh trưởng và phát triển của cây bắp cũng như các điều kiện ngoại cảnh[r]

TIẾT 1: ĐẶC ĐIỂM CƠ THỂ SỐNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I. Mục tiêu:
Nắm được đặc điểm cơ thể sống , phân biệt vật sống và không sống
Tầm quan trọng của bộ môn Sinh học, nhiệm vụ của nó
Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh
Giáo dục tinh thần ham học, yêu thích bộ môn, có thái độ bảo vệ và cải tạo[r]

Câu 1. Ứng động sinh trưởng là gì? Câu 2. Cơ quan nào của hoa có ứng sinh trưởng? Câu 3. Sự vận động nở hoa thuộc ứng động sinh trường nào? Câu 4. Phân biệt ứng động không sinh trưởng và ứng động sinh trưởng? Câu 5. Nêu vai trò của ứng động đối với đời sống của thực vật? Câu 1. Ứng động sinh trưở[r]

Trang bị cho sinh viên những hiểu biết, kiến thức cơ bản về bản chất và đời sống của cây lúa; nắm được các qui luật hình thành, phát triển các quá trình sinh lý trong cây lúa; sự liên quan giữa ngoại cảnh với các quá trình sinh trưởng phát triển của cây lúa để sinh viên có thể giải thích, đề xuất ứn[r]

- Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -        Ứng động là hình thức phản ứng của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. -        Ứng động sinh trưởng là kiểu ứng động, trong đó, các tế bào ở hai phía đối diện nhau của c[r]