CÁCH TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TẬP THỂ

Kỹ năng tổ chức trò chơi tập thể Hoạt động tập thể trong sinh hoạt Đoàn có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Hoạt động này giúp cho sinh hoạt Đoàn có những ý nghĩa. Trong các buổi sinh hoạt tập thể nó giúp cho liên kết các sinh viên với nhau. Dưới đây là một số kĩ năng[r]

Đây là một tài liệu hoàn chỉnh bao gồm các kỹ năng, kinh nghiệm và rất nhiều trò chơi thưởng phạt được tổng kết nhằm mục đích hướng dẫn các bí thư, cán bộ đoàn đội, các thầy cô giáo trong công tác chủ nhiệm lớp, các thanh niên trong quá trình tổ chức các hoạt động cho lớp, cho tập thể.

Tiếp tục như vậy, cô cùng trẻ chơi bóc vỏ 2-3 loại trái cây nữa mời Búp bê và làm bộ “cùng ăn” với Búp bê.Trò chơi kết thúc bằng việc mời em ngồi chơi để các anh chị tập thể dục. TRÒ CHƠI -TẬP 2TÌM THÌA XÚC CHÁO CHO EM1. Mục đích:- Tập cho trẻ dùng vật thay thế: mảnh gỗ làm thìa xúc ch[r]

được thì cộng thêm điểm. Người chơi phải am hiểu thơ văn của dân tộc 7. Đố nghề* Mục đích: rèn luyện trí nhớ, khéo léo* Số lượng: 30 người trở lên, chia nhiều nhóm* Địa điểm: trong phòng, ngoài sân* Thời gian: 5 -> 7 phútCách chơi: Quản trò chia người chơi ra thành 3 nhóm và mỗi nhóm cử 1 nh[r]

, 611,79, 710 tôi đã thấy rằng các trò chơi học tập có tác dụng rất tích cực, qua điều tra học sinh các lớp tôi thấy có 96% học sinh thích được tổ chức trò chơi học tập trong quá trình học tập. Tuy nhiên vẫn còn những học sinh thụ động không muốn tham gia các trò chơi và[r]

Kỹ năng tổ chức trò chơi thanh thiếu niênMuốn tổ chức trờ chơi, người điều khiển trò chơi phải có một số kỹ năng và những hiểu biết cơ bản. Nội dung trò chơi phong phú hấp dẫn, người chơi tham gia nhiệt tình nhưng quản trò vụng về thì cuộc chơi tập thể sẽ ké[r]

- Phải đổi trò chơi sao cho ai cũng có dịp thắng cuộc, người thắng về nhanh nhẹn, người thắng về sức khỏe, người thắng về tính tự chủ. - Khi bắt lỗi phải khách quan, chính xác, dứt khoát, công bằng. - Phải biết dừng trò chơi đúng lúc, khi mọi người có dấu hiệu mệt mỏi, chán nản hay khi[r]

Bài giảng phân tích được ưu – nhược điểm của loại hình các doanh nghiệp hoạt động trên nền kinh tế; đặc điểm cơ bản về các địa điểm du lịch trọng điểm hoặc có khả năng tổ chức tiền trạm tại các địa điểm du lịch; trang bị các kiến thức tổ chức sự kiện, kỹ năng tổ chức trò chơi, kỹ năng thuyết trình,[r]

Long nói: “Nhung nhanh nhảu”Nhung nói:.........Cứ như vậy những nhóm nào có bạn được đặt tên sẽ phải nhanh chóng nghĩ ranhững từ có cùng chữ cái tên của bạn ở nhóm khác để đọc nhanh. Nếu nhóm nàongập ngừng hoặc chậm nhịp, nói tên không có nghĩa hoặc trùng với tên đã đặt trướcsẽ bị thua và chịu phạt.[r]

hành động của quản trò Ví dụ: quản trò nói cắn vào miệng mà tay của quản trò cắn vào tai thì người chơi không làm theo – nếu làm sai sẽ bị phạt.8/ Bà Ba đi chợ * Mục đích: rèn luyện trí nhớ, tính phản ứng nhanh * Số lượng: ít nhất 2 đội tham gia – mỗi đội từ 4 -> 10 người * Vật dụng: mỗi đội[r]

Tổng hợp các trò chơi tập thể hayNhững bãi biển với bờ cát vàng dài rộng sẽ là địa điểm tuyệt vời nhất. Nếucông ty bạn đang có ý định tổ chức Tour du lịch Teambuilding bãi biển thìVnDoc xin chia sẻ đến các bạn những trò chơi tập thể thú vị nhất cho kỳ nghỉcủa bạn t[r]

2. Giới thiệu trò chơi: Có thể lồng trò chơi vào các câu chuyện cổ tích, chuyện vui để tạo sự háo hức, hứng thú. Tuy nhiên cần ngắn gọn và hấp dẫn. 3. Hướng dẫn cách chơi, luật chơi: Tuỳ theo mỗi trò chơi mà quản trò linh động hướng dẫn. Có những trò chơi phức tạp[r]

mới mua được, bởi thế chúng ta phải biết bảo quản, sau khi chơi xong thì phải cất, để đúng nơi quy định. 4/Kết thúc chơi: nhận xét : - Nhận xét tuyên dương từng nhóm chơi. - Tuyên dương cả lớp, nhóm , cá nhân. - Chuyển hoạt động. 000 2)Thể dục vận động : HÔ HẤP . I/Mục đích: - Trẻ biết tập thể[r]

ĐỀ TÀI : ÔN CÁC CHỮ CÁI ĐÃ HỌC1/Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học.- Trẻ biết chơi các trò chơi với chữ cái.- Trẻ viết đúng các chữ cái đã học.2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn :- Rèn luyện kỹ năng viết các chữ cái 3)Phát triển : - Phát triển tai nghe ngôn ngữ.4/Giáo dục -[r]

Các trò chơi teamwork nâng cao tính đoàn kết tập thể 10 trò chơi phát triển kỹ năng này sẽ giúp ích cho các bạn tự tổ chức và xây dựng đội ngũ của mình vững mạnh và hiệu quả hơn. Mỗi trò chơi sẽ cho chúng ta sự trải nghiệm khác nhau, những bài học khác nhau về các[r]

- Nhảy dây theo kiểu chụm hai chân: Biết cách nhảy dây theo kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây.- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.Thái độ:- Có ý thức tự rèn thân thể và tích cực học tập.II. Chuẩn bòĐòa[r]

nhận xét bạn, tự nhận xét mình.3.2. Chuẩn bị:- Nhạc bài hát “Ngày vui của bé“, tranh bé đến trường, khăn lau mặt giặt sẵn có ký hiệu riêng đủ cho tất cả trẻ. Thau đựngkhăn bẩn- Bảng bé ngoan, cờ đủ cho tất cả trẻ.3.3. Tổ chức hoạt động:* Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động chiều- Cô có bức[r]

mình gài mìn số 4, rồi chạy về chỗ. nếu bên B đưa đặc công mang số khác 4 lên thì sẽ gỡ được, còn nếu đưađúng số 4, “ mìn “ sẽ nổ và đặc công đó bị chết. Như vậy, bên A có quyền gài thêm một trái mìn nữa. Nếungược lại mìn không nổ, bên B đwocj quyền gài lại bất cứ số nào ở bên A.Bên nào đặc công gỡ[r]

-Mời cả lớp hát vận động 2 lần. Nhắc trẻ đúng động tác, hát đúng nhạc, hát rỏ lời.- Cho các nhóm thi đua: Cô mỡ nhạc giai điệu khác nhanh, mạnh cho trẻ tự thể hiện các vận động mà trẻ thích để tặng cô.-Nhận xét sau khi trẻ thể hiện.* Hoạt động 3 : Nghe hát: " Cũ ló" -Cô giới thiệu tên bài hát, cô mỡ[r]

- Đàm thoại.IV/Cách tiến hành :1)Ổn định : - Cô cùng trẻ hát bài “Quét nhà” - Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về công việc gì ? - Thế công việc đó các con có làm được không ? - Các con vừa được nghỉ mấy ngày ? - Đó là thứ mấy ? - Trong hai ngày nghỉ các con đã làm những việc gì để giúp bố, mẹ ? -[r]