GIẢI PHÁP BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN ĐA DẠNG SINH HỌC

Bảo tồn đa dạng sinh học
Chương I
Khái niệm đa dạng sinh học: đa dạng sinh học là thuật ngữ dùng để miêu tả sự phong phú và đa dạng của giới tự nhiên . Đa dạng sinh học là sự phong phú của mọi cơ thể sống từ mọi nguồn, trong hệ sinh thái đất liền, dưới biển và các hệ sinh thái dưới nước khác và mọi[r]

gian. Chúng thường không được chuẩn bị để cạnh tranh với những loài du nhập và nhữngloài ngoại lai, những "bạn" đồng hành tiêu biểu cho chế độ thực dân của con người. Sựtuyệt chủng của các loài chim trên thế giới là những ví dụ. Những loài chim lớn như chimMoa và chim Dodo, đã mất khả năng bay do ch[r]

cảnh trên đất liền, ven biển hay hải đảo, khu vực có di tích lịch sử - văn hóa đã đc xếphạng.Có các khu bảo vệ cảnh quan như: Bản Dốc- Cao bằng, Đền Hùng- Phú Thọ, YênLập- Phú Thọ, Yên Tử- Quảng Ninh, Côn Sơn- Kiếp Bạc- Hải Dương…CÂU 18: Các tổ chức phi chính phủ….Tổ chức Bảo tồn Quốc tế, tên[r]

Các HST là cơ sở sinh tồn của sự sống trên trái đất, trong đó có loài người. Các HSTđảm bảo sự chu chuyển của các chu trình địa hoá: oxy và các nguyên tố cơ bản khác trên33hành tinh như cácbon, nitơ. Chúng duy trì tính ổn định và màu mỡ của đất ở hầu khắpcác vùng trên trái đất, làm giảm nhẹ sự ô nhi[r]

Vườn quốc gia Xuân Sơn nằm ở điểm cuối của dãy Hoàng Liên Sơn, thuộc trung tâm đa dạng sinh học của vùng Đông Bắc. Với sự đa dạng về địa hình, địa chất đã tạo cho Vườn quốc gia Xuân Sơn sự đa dạng về các hệ sinh thái, thảm thực vật. Vì vậy đã mang lại sự đa dạng và đặc trưng đối với hệ thực vật nơi[r]

Ghichú1.5. Những giá trị của đa dạng sinhhọc32Chương 2. Những mối đe dọa đối - Lê Trọng Cúc, 2002. Đa dạngsinh học và bảo tồn thiên nhiên.với đa dạng sinh họcNXB ĐHQGHN2.1. Sự tuyệt chủng- Các vườn Quốc gia và Khu2.2. Các loài dễ bị tuyệt chủngBảo tồn Thiên nhiên của ViệtNam. Nh[r]

Đảo) là một trong những VQG với hệ sinh thái đa dạng cả về số lượng và chủng loạiđộng thực vật. VQG Tam Đảo được thành lập ngày 15/5/1996, nằm trên địa phận của 3tỉnh: Thái Nguyên, Tuyên Quang và Vĩnh Phúc. VQG Tam Đảo có sự đa dạng sinh họccao với 1436 loài thực vật và 1141 loài động[r]

Ảnh bìa 4: Khu rừng Ba Bếp. Ảnh: Nguyễn QuảngTrườngKBTTN TÂY YÊN TỬ, BẮC GIANGLời nói đầuKhu bảo tồn thiên nhiên (KBTTN) Tây Yên Tử nằm ở vị trísườn Tây núi Yên Tử, chiếm phần lớn diện tích rừng tự nhiêntrong quần thể các dãy núi thuộc cánh cung Đông Triều. Đượcthành lập từ năm 2002 và trực t[r]

Bồi hoàn ĐDSH là kết quả bảo tồn có thể đo đếm được sản sinh ra từ các hoạt động được thiết kết nhằm bồi thường cho các tác động tiêu cực đến đa dạng sinh học ở mức có ý nghĩa khi thực hiện các dự án sau khi các biện pháp ngăn ngừa và giảm thiểu đã được áp dụng

MỤC LỤCPHẦN I. MỞ ĐẦU11. Lí do chọn đề tài12. Lịch sử nghiên cứu vấn đề22.1. Trên thế giới22.2. Ở Việt Nam63. Mục đích, đối tượng, phạm vi nghiên cứu73.1. Mục đích nghiên cứu73.2. Đối tượng nghiên cứu73.3. Phạm vi nghiên cứu74. Các luận điểm cơ bản và đóng góp của tác giả74.1. Các luận điểm cơ bản74[r]

MỞ ĐẦUTính cấp thiếtSự hình thành và phát triển của thảm thực vật (TTV) chịu tác động của nhiều yếutố trong đó các yếu tố thuộc về địa hình, ngoại mạo, khí hậu, thổ nhưỡng, thủy vănđóng vai trò là các nhân tố phát sinh TTV. Các yếu tố này lại có sự phân hóa theo độcao địa hình nên sự thay đổi[r]

Việt Nam thông qua Luật Đa dạng sinh học vào năm 2008, tiếp đó chiến lược tầm quốc gia về đa dạng sinh học được phê duyệt vào tháng 7/2013. Sự ra đời của chiến lược với những tầm nhìn, định hướng rõ ràng đã thúc đẩy công tác nghiên cứu về bảo tồn đa dạng sinh học. Nhiều hoạt động điều tra, kiểm kê đ[r]

Khảo sát hiện trạng quản lí và bảo tồn đa dạng sinh học tại VQG Tràm Chim.Xác định các mối đe dọa và ảnh hưởng đối với một số quần xã tiêu biểu tại VQG Tràm Chim.Đề xuất một số giải pháp nhằm hạn chế tác động của các mối đe dọa và nâng cao hiệu quả công tác quản lí và bảo tồn ĐDSH tại VQG Tràm Chim.[r]

Nghiên cứu đa dạng sinh học của côn trùng nước ở Khu Bảo tồn nhiên nhiên Pù Luông, tỉnh Thanh Hóa (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu đa dạng sinh học của côn trùng nước ở Khu Bảo tồn nhiên nhiên Pù Luông, tỉnh Thanh Hóa (luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu đa dạng sinh học của côn trùng nước ở Khu Bảo tồn nhiên n[r]

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 2
1. Bồi hoàn đa dạng sinh học là gì 3
1.1. Định nghĩa 3
1.2. Thuật Ngữ 3
1.3. Nguyên tắc của Bồi hoàn ĐDSH 6
2. Chính sách về BHĐDSH một số nước trên thế giới 7
2.1. Brazil 7
2.2. Mexico 9
2.3. Trung Quốc 10
KẾT LUẬN 12
TÀI LIỆU THAM KHẢO 13
Tài liệu Tiếng Việt 13
Tài liệu Tiếng Anh[r]

CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁP LUẬT BẢO TỒN ĐA DẠNG
SINH HỌC Ở VIỆT NAM
1.1. Khái niệm cơ bản
1.1.1.Đa dạng sinh học
Theo Công ước Đa dạng sinh học, khái niệm Đa dạng sinh học (biodiversity, biological diversity) có nghĩa là: sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi, bao gồ[r]

CHƯƠNG I
BẢO TỒN VÀ MÔI TRƯỜNG

Kỹ thuật đất và nước là sự ứng dụng của các nguyên lý kỹ thuật và sinh học để tìm ra các giải pháp cho các vấn đề quản lý tài nguyên đất và nước. Sự bảo tồn các tài nguyên thiên nhiên mang ý nghĩa sử dụng mà không gây hại trong khi duy trì mức độ sinh lợi liên tục về[r]

Trước thực trạng đó, nhằm góp phần sử dụng hợp lý lâm sản ngoài gỗ và nâng cao hiệu quả bảo tồn đa dạng sinh học tại Khu Bảo tồn thiên nhiên, việc thực hiện đề tài: “Đánh giá thực trạng khai thác lâm sản ngoài gỗ làm dược liệu và thực phẩm tại xã Thành Công, huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng” là cần[r]

LỜI CẢM ƠN Đất ngập nước rất đa dạng, có mặt khắp mọi nơi và là cấu thành quan trọng của các cảnh quan trên mọi miền của thế giới. Hàng thế kỷ nay, con người và các nền văn hoá nhân loại được hình thành và phát triển dọc theo các triền sông hoặc ngay trên các vùng đất ngập nước. Đất ngập nước đã và[r]

Việt Nam là một trong những quốc gia có đa dạng sinh học cao nhất, với nhiều kiểu rừng, đầm lầy, sông suối, rạn san hô… tạo nên môi trường sống cho khoảng 10% sinh vật hoang dã trên thế giới.
Với trên 40 vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên (27 vườn quốc gia và 18 khu bảo tồn thiên nhiên), s[r]