TIẾT 20 TRÒ CHƠI CHẠY NHANH THEO SỐ

Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 26: ĐỘNG TÁC: NHẢY – TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ I.Mục tiêu: -Ôn tập 6 động tác vươn thở và tay ….của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. -Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hi[r]

Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 20: TRÒ CHƠI "CHẠY THEO SỐ" I.Mục tiêu: - Trò chơi: Chạy theo số . Yêu cầu nắm được cách chơi. - Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung. -Giáo dục học sinh rèn luyện thân thể II. Địa đi[r]

Giáo án thể dục lớp 5 - BÀI 21: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI” CHẠY NHANH THEO SỐ .” I.Mục tiêu: - Học động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiệncơ bản đúng động tác. -Chơi trò chơi: “Chạy nhanh theo số ” – Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ[r]

- TTTC: Thực hiện theo kế hoạch dạy học của GVTiết 17 -Chạy nhanh:TRò chơI bài tập phát triển sức nhanh(do GV chọn)- TTTC:Thực hiện theo kế hoạch của GV- Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiênTiết 18 - Chạy nhanh:Luyện tập nâng cao kĩ năng ch[r]

- Môn thể thao tự chọn(Môn TC): Làm quen với một số động tác bổ trợ, trò chơiTiết 20:- Chạy nhanh: Ôn một số động tác bổ trợ, trò chơi( Do GV chọn); Học: Đứng tại chỗ đánh tay, di chuyển sang chạy nhan 20 – 30m.- Môn TC: Ôn một số động t[r]

- Đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳnghướng- Học đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chốnghông. GV nêu tên động tác sau đó làm mẫu và phân tíchđộng tác. N1: Đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông. N2: Về TTCB. N3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông. N4: Về TTCB.- Ôn p[r]

- Tiết : 10 - MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TR - Tiết CT : 10 - Ngày soạn : 17 / 09 / 2009. Lớp dạy : A Ngày dạy : A. Mục tiêu bài dạy : B. Phương pháp giảng dạy: - Trực quan, đồng loạt, lần - Giúp HS nắm được kỹ thuật xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát. lượt, phân nhóm, sử[r]

TRƯỜNG THCS LỘC KHÁNH – GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 8TUẦN 1 – TIẾT 1 : LÝ THUYẾT :MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC NHANHNgày soạn :………………; Ngày dạy :…………………..I-MỤC TIÊUBiết một kiến thức, kó năng cơ bản để tập luyện giữ gìn sức khoẻ, nâng cao thể lực.Góp phần rèn luyện nếp sống lành[r]

1/. Phần mở đầu:- GV nhận lớp, phổbiến nội dung, yêucầu giờ học.‘’- Giậm chân tại chỗ,đếm to theo nhòp.‘’- Đứng tại chỗ xoay cáckhớp theo nhòp.1 lần- Trò chơi “Có chúngem”.2/. Phần cơ bản:- Ôn đi thường theo 1 – 4 2 – 3 lầnhàng dọc.+ Lần 1, GV hô nhòpcho cả lớp tập, nhữnglần sau cán sự điềukh[r]

- Học từ nhịp 9-17.Chạy ngắn- Một số động tác bổ trợ kỹ thuật.- Trò chơi phát triển sức nhanh (do GV chọn).35Bài TD - Ôn từ nhịp 1-17.Chạy ngắn- Một số động tác bổ trợ kỹ thuật (do GV chọn).- Trò chơi: “Chạy đuổi”- Xuất phát cao - chạy <[r]

Lớp 6Cả năm: 37 tuần (70 tiết)Học kì I: 19 tuần (36 tiết)Học kì II: 18 tuần (34 tiết)I. Khung phân phối chơng trìnhNội dung Thời lợngChơng 1. Lợi ích , tác dụng của TDTT 2 (2, 0, 0)Chơng 2. Đội hình đội ngũ (ĐHĐN)8 (0, 7, 1)*Chơng 3. Bài thể dục phát triển chung (Bài TD)6 (0, 5,[r]

phátChuẩn bị: Đứng chân rộng bằng vai, khuỵu gối, má ngoài bàn chân sát vạch xuất phát, vai cùng phía hướng về hướng chạy, hai tay buông tự nhên, sẵn sàng xuất phát. Động tác: Khi có lệnh xuất phát, nhanh chóng xoay thân người và chân theo hướng chạy, chạy nhanh về đích.c[r]

- GV gọi 2 - 3 HS lên thực hiện.- Lớp nhận xét.- GV nhận xét, đánh giá sửa sai.- Thực hiện các động tác điều hoà.ĐHXL********************************************************************GV Rút kinh nghiệm: Giáo viên: Trần Khắc Thi Tuần 03 Thể dục 8 2 Trờng THCS Gia ThanhTiết 06 . Ngày soạn: / /2[r]

Nhảy xa_ ném bóng chạy bềnNHY XA:Ôn chạy 3-5 bớc phối hợp giậm nhảy- trên không. 1 số động tác bổ trợ giai đoạn chạy đà-giậm nhảy-bớc bộ trên khôngNéM bóng: Đà 2-4 bớc cuối ra sức cuối cùng ném bóng xa không bóng. Một số động tác bổ trợ ra sức cuối cùng và giữ thă[r]

-Gọi bất kỳ các HS hô để cả lớp tập. -Thi đua giữa các nhóm, tổ. 2.Trò chơi. “Chạy theo hình tam giác.” -GV hướng dẫn luật chơi,cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. -Thưởng- phạt sau 1 lần chơi. Kết thúc p 3p ĐH kết thúc: x x x x x x x x x x x x x x X -Thả lỏng tích cực bằ[r]

hướng căn bản, và điều đó không phân biệt đối tượng học sinh.Để học sinh có thể lĩnh hội được kiến thức một cách tốt nhất, cần hướng học sinh vàohoạt động tích cực, nghĩa là học sinh phải được trực tiếp tìm kiếm, khám phá vấn đề. Mỗivấn đề được làm sáng tỏ sẽ mở ra những cánh cửa mới về sự sáng tạo.[r]

Giáo án Thể dục 7 THCS Tân ThànhTuần : 8 Ngày soạn : 26/9/2010 Tiết : 15 + 16 Ngày dạy : 29/9/2010 Thời Gian : 90CHẠY NGẮN – BẬT NHẢY - CHẠY BỀN I . MUC TIÊU:Chạy Nhanh : Ôn một số động tác bổ trợ phát triển sức nhanh : Chạy bước nhỏ – Nâng cao[r]

Lồng ghép trò chơi trong dạy và học môn Ngữ Văn ở THPT.Trò chơi vừa là một hoạt động giải trí vừa là một phương pháp giáo dục: giáo dục bằng trò chơi - một phương pháp đã được nhiều nền giáo dục tiên tiến trên thế giới vận dụng. Lồng ghép trò chơi trong dạy và học môn Ngữ[r]

GV làm mẫu kỷ thuật động tácHS tập luyệnGV kiển tra nhắc nhở sũa chũa động tác sai(Nội dung 1&amp;2 luyện tập quay vòng) - Giáo viên phổ biến kỷ thuậtHS tiến hành luyện tập theo khẩu lệnh- GV quan sát nhắc nhở Đội hình xuống lớp       GV  Ngày 11/11/2010 TIẾT 24- CHẠY