BÀI 32 TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

BÀI 32: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬTV – MỘT SỐ DẠNG TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬTNgười thực hiện : Võ Thị Quỳnh NhiTập tính kiếm ănTập tính bảo vệ lãnh thổTập tính di cưTập tính sinh sảnTập tính xã hộiLoại tập tínhMô tả đặc điểmÝ nghĩa1Bảo vệ lãnh thổ Tê giác đuổi ngựa vằn[r]

Phần thuyết trình củaNHÓM 3:Bài: TẬP TÍNHCỦA ĐỘNG VẬT (tt)I. Bài học:1. Học ngầm:a) Khái niệm:Học ngầm là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình đã học được. Sau này khi có nhucầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự.b) V[r]

Ở các bài trước các em đã được tìm hiểu về khái niệm tập tính cũng như các loại tập tính của đông vật, và để giúp các em hiểu rõ hơn về biểu hiện của các tập tính đó, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau quan sát một số đoạn phim về các tập tính của động vật trong tự nhiên.

KHỈĂNTẬP TÍNH THỨ BẬC Ở SƯ TỬ

1. Tập tính sinh sản + chăm sóc con2. Tập tính kết đôi, hôn phối3. Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổChuột túi bảo vệ lãnh thổ.4. Tập tính kiếm ănTập tính kiếm ăn của rắn5. Tập tính di cưDi cư ở chim6. Tập tính xã hộiTập tính xã hội ở voiIII. Một số[r]

1. Kiến thức
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học ở bài 30, 31.
Phân tích được đặc điểm của một số tập tính của động vật: tập tính kiếm ănsăn mồi, tập tính sinh sản, tập tính bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được một số tập tính ở một số loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng
Rèn luyện kỹ n[r]

và quay ngược về?A.B.C.D.Cá mậpCua đỏRùaCá hồiACÂU HỎI TRẮC NGHIỆM• Câu 2: Cá hồi có đặc điểm gì đặc biêt?A. Sống được ở cả 3 môi trường khác nhauB. Sinh sản ở biển nhưng nguồn thức ăn lại có nguồn thức ăn ở sôngC. Dung 40% khối lượng cơ thể để di cư đến nơi mà chúng sinh sảnD.[r]

cảmthần kinhhiệnHành độngTại sao tập tính bẩm sinh rất bền vững, khó thay đổi, còn tập tính học đượccó thể thay đổi• Tập tính bẩm sinh là chuỗi phản xạ không điều kiện mà trình tự của chúng trong hệthần kinh đã được gen quy định sẵn từ khi sinh ra  thường rất bền vững, không th[r]

MỤC LỤC

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: trang 3

II. THỰC TRẠNG KHI NGHIÊN CỨU trang 3
1. Thuận lợi: trang 3
2. Khó khăn: trang 3
3. Số liệu thống kê: trang 3

III. NỘI DUNG trang 4
A. Cơ sở lí luận: trang 4
B. Biện pháp thực hiện: trang 4
1. Xác định phạm vi nội dung bài thực hành. trang[r]

- Thực hành : Nhân giống vô tính ở thực vật bằng giâm, chiết , ghép .Kỹ năng3+ Kĩ năng quan sát mô tả+ Kĩ năng thực hành sinh học: xây dựng tập tính cho vật nuôi trong gia đình hoặcthành lập phản xạ có điều kiện ở vật nuôi, kĩ năng giâm, chiết, ghép, kĩ năng quan sátbăng hình tó[r]

Nằm trong khu vực Đông Nam Á, Việt Nam có vị trí địa lý và điều kiện khí hậu thuận lợi cho nghành chăn nuôi phát triển .Với tiềm năng đa dạng sinh học cao, nước ta đã thuần hóa được nhiều loài gia súc, gia cầm, thủy cầm có giá trị kinh tế cao.
Ngành chăn nuôi gia cầm, thủy cầm ở nước ta trong những[r]

Tập tính động vật

TRANG 1 TRANG 2 V.Thảo Ly V.Thảo Ly Tuyết Minh Tuyết Minh Như Ngọc Như Ngọc Ngọc Hân Ngọc Hân Mỹ Mỹ Mỹ Mỹ Thảo Uyên Thảo Uyên Thảo Vy Thảo Vy Diên V ĩ Diên V ĩ Thảo Phương TRANG 3 Vào cu[r]

Câu 1. Tập tính là gì? Câu 2. Cho một vài ví dụ (khác với ví dụ bài học) về tập tính bẩm sinh và tập tính học được? Câu 3 Cho biết sự khác nhau giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được? Câu 1. Tập tính là gì? Trả lời: Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trườ[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN TRỰC – TT KIM BÀI.BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E-LEARNINGBài 57. ĐA DẠNG SINH HỌCGiáo viên: NGUYỄN THỊ MAIE-mail:phuongmit398@gmail.comĐiện thoại: 0166.434.4655Mục tiêu bài học.1.Kiến thức.-Học sinh nêu được sự đa dạng về loài là do khả năng thíc[r]

MỤC LỤC
Trang
Bìa
Sơ lược lý lịch khoa học .................................................................
Mục lục ........................ ........................ ........................ .................
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ........................ ...............................
II. CƠ SỞ[r]

- Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể, nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN - Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ng[r]

Nhận biết và phân tích được đặc điểm của một số tập tính quan sát được:
+ Săn mồi
+ Sinh sản
+ Bảo vệ lãnh thổ
+ Di cư
So sánh được một số tập tính ở các loài động vật khác nhau.
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31.

1. Kiến thức:
Củng cố, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã nghiên cứu ở bài 30 và 31
Phân tích được một số đặc điểm của một số tập tính như: săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnh thổ.
So sánh được tập tính của các loài động vật khác nhau.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát phân tích.[r]

Những kiến thức cơ bản về tập tính, sự hình thành tập tính trên cơ sở phản xạ
bản năng và phản xạ tập nhiễm thông qua sự điều khiển của hệ thống thần kinh và
hooc môn của cơ thể động vật.
Sự hình thành và phát triển của tập tính trong quá trình phát triển cá thể ở động
vật cũng như những phản ứng c[r]