ĐA DẠNG THỰC VẬT BẬC CAO

2.3.1. Xây dựng Danh lục các loài Thực vật bậc cao có mạch tại khu BTTN
Hoàng Liên-Văn Bàn
2.3.2. Đánh giá đa dạng các taxon bậc ngành
- Mức độ đa dạng ngành
- Tỷ trọng giữa 2 lớp trong ngành Mộc lan
2.3.3. Đánh giá đa dạng ở bậc taxon dưới ngành
- Đa dạng ở bậc họ
- Đa dạng ở bậc chi
2.3.[r]

khảo sát đa dạng thực vật bậc cao tại vùng đất đất ngập nước thanh trì, hà nội

Slide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh họcSlide Ảnh hưởng của thuốc bảo vệ thực vật tới môi trường và đa dạng sinh[r]

Đánh giá tính đa dạng của thực vật bậc cao có mạch trên núi đá vôi tại khu vực hương sơn, mỹ đức, thành phố hà nội

Sự sinh sản củathực vật bậc cao(nẩy mầm)Sự nẩy mầm của hạt phấn+ Sự nẩy mầm của hạt phấn Hạt kín- Ống phấn đi vào nuốm nhụy và đi vàokhoảng không gian giữa các tế bào củanuốm nhụy chứa đầy không khí (các đầunhụy khô của cây bông /họ Malvaceae)hay tiết ra các chất lỏng (chất lỏng có dầu[r]

Nghiên cứu tính đa dạng thực vật và cấu trúc rừng tại rừng Quốc gia Yên Tử, tỉnh Quảng NinhNghiên cứu tính đa dạng thực vật và cấu trúc rừng tại rừng Quốc gia Yên Tử, tỉnh Quảng NinhNghiên cứu tính đa dạng thực vật và cấu trúc rừng tại rừng Quốc gia Yên Tử, tỉnh Quảng NinhNghiên cứu tính đa dạng thự[r]

PHÂN GiỚI THỰC VẬT BẬC CAO

Sự sinh sản củathực vật bậc cao(Cụm hoa)4.1.2. Cụm hoaA. Các cụm hoa của thực vật Hạt kínỞ thời kỳ nở hoa, chỉ một số loài Hạt kín, mỗi cá thể chỉ có một hoa như hoa đơnđộc của loài cây Giọt sữa (Galanthusnivalis / họ Amaryllidaceae); hoaTulip/họ Liliaceae, nhưng đa số loài thực[r]

Sự sinh sản củathực vật bậc cao(phát sinh phôi)E. Sự phát sinh phôia. Sự phát sinh phôi của thực vật Hai lámầm+ Phôi - cây mầmKhông thể trình bày ở đây tất cả các kiểucấu tạo của các giai đoạn đầu tiên củaphát sinh phôi, chúng tôi chỉ trình bàyvới một vài chi tiết của loài Capse[r]

1.. Kiến thức.
Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất
Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học.
Học sinh nhận biết được nguyên nhân suy giảm và các biện pháp bảo vệ độ đa dạng sinh vật.
1.2 Kỹ năng
Phát triển cho học sinh kỹ năng phân tích,[r]

Module : BẢO TỒN SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC(Sinh học 10 Nâng cao, Bài 2. Giới thiệu các giới sinh vật, Mục II. Đa dạng sinh vật)1 Mục tiêu1.. Kiến thức. Học sinh trình bày được đa dạng thành phần loài, quần xã và hệ sinh thái trên trái đất Học sinh nêu được vai trò của đa dạng sinh học. Học sinh nhận biết[r]

Cây Tô mộc Tên gọi địa phương: CÂY TÔ MỘC Tên khoa học: Caesalpinia Sappan L.1753. Họ Vang: Caesalpiniaceae Mô tả : Cây gỗ nhỏ, có chiều cao khoảng 5m đến 8 m. Thân cong queo, cành nhánh nhiều. Thân và cành có rất nhiều gai. Gỗ dát màu trắng, lõi màu vàng đỏ hay nâu đỏ. Lá kép 2 lần lông chim chẵn.[r]

các đăc điểm, cấu tạo, độ nhớt, các dạng điển hình của 1 tế bào thực vật bậc cao

Việt Nam có một vị trí tự nhiên hiếm có, một mặt gắn liền với lục địa, mặt
khác lại thông với đại dƣơng và nằm trong vành đai nhiệt đới gió mùa, khí hậu có
nhiều nét độc đáo và đa dạng, thay đổi từ điều kiện khí hậu nhiệt đới điển hình ở
vùng núi thấp phía Nam, đến khí hậu mang tính chất Á nhiệt[r]

Đa dạng sinh học là sự phong phú của mọi cơ thể sống có từ tất cả các nguồn trong các hệ sinh thái trên cạn, ở biển và các hệ sinh thái dưới nước khác, và mọi tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên; đa dạng sinh học bao gồm sự đa dạng trong loài (đa dạng di truyền hay còn gọi là đa dạng gen), giữa các lo[r]

Đa dạng trong hệ sinh thái rừng
Rừng Việt Nam có hệ động thực vật đa dạng và phong
phú. Độ che phủ của rừng 28,8% diện tích đất tự nhiên (đầu
năm 1999).
Khu hệ thực vật: 13.766 loài thực vật. Trong đó, 2.393
loài thực vật bậc thấp và 11.373 loài thực vật bậc cao
(Nguyễn Nghĩa Thìn,1999). Theo đánh g[r]

Đầy đủ thông tin về giới sinh vật hạt kín
I. ÐẶC ÐIỂM CHUNG
Thực vật bậc cao gồm những cơ thể đa bào đã thoát ly khỏi đời sống ở nước và chuyển lên cạn. Ðây là một bước biến đổi quan trọng đối với thực vật. Từ đó dẫn tới hình thành những đặc điểm mới ở thực vật bậc cao, tiến hóa hơn[r]

thành gai, tầng cutin dày. Chúng có khả năng tích lũy ñường và muối khoáng ñể giữnước, chống lại sự kết tủa của chất nguyên sinh, do nhiệt ñộ cao gây nên. Một sốkhác có áp suất thấm lọc cao, có thể lấy ñược các dạng nước ở trong ñất, ñồng thờithoát hơi nước mạnh, bảo vệ lá khỏi bị bỏng[r]