ĐỂ HỌC TỐT LỊCH SỬ 9 BÀI 10

Tên đề tài:Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8: Mỹ thuật Việt Nam trong giai đoạn 1954 1975.đạt hiệu quả cao.A.MỞ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiỞ Việt Nam hiện nay vấn đề đổi mới giáo dục là một vấn đề then chốt để phát triển nhân cách học sinh một cách toàn diện. Một[r]

Thông thường, để học tốt môn Ngữ văn lớp 9, cá học sinh thường phải chuẩn bị bài trước ở nhà. Việc chuẩn bị này có thể dễ đối với một số học sinh nhưng cũng có thể rất khó so với một số học sinh và tốn thười gian. Tài liệu soạn bài ngữ văn lớp 9 tập 1 sẽ giúp học sinh học tốt môn ngữ văn khô khan nà[r]

Đối với những bài học khó và mới giáo viên cần đưa ra những ví dụ thực tế bêncạnh việc kết hợp giảng giải một cách chậm và kỹ để các em dễ dàng nắm bắt kiến thứcmới một cách đầy đủ mà không cảm thấy áp lực , căn thẳng. Vừa tạo cho học sinh lĩnhhội kiến thức mới nhẹ nhàng mà giáo viên cũng không quá[r]

Dựa theo bài tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. ĐỀ BÀI Dựa theo bài tập đọc: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, hãy báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ em trong tháng qua. BÀI THAM[r]

Phân tích bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Phó Thủ tướng Vũ Khoan là tài liệu tham khảo ngữ văn lớp 9, giúp các bạn học sinh học tốt môn văn, chuẩn bị ôn thi vào lớp 10 các trường THPT. Xem thêm các thông tin về Phân tích bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới của Phó Thủ tướng Vũ Khoan tạ[r]

Đây là tài liệu ôn thi học kì cũng như phục vụ cho việc ôn thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn 9 (phần văn bản) được biên soạn chi tiết và đầy đủ. Mong rằng tài liệu sẽ giúp ích cho các bạn. Chúc các bạn học tốt!!!

Sử dụng Bản đồ tư duy để dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử ở trường THCS.
Phần mở đầu: ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lí do chọn đề tài
1. Cơ sở lí luận: Việc giảng dạy các tiết ôn tập, sơ kết, tổng kết lịch sử ở trường THCS là một mảng kiến thức khó, khô khan, ít hấp dẫn. Trong quá trình lựa chọn các t[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Về kiến thức: Giúp học sinh nhận thức được: Học sinh cần hiểu rõ học Lịch sử là học những sự kiện cụ thể, sát thực, có căn cứ khoa học. Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, rút kinh nghiệm từ quá khứ để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn. Để hiểu[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY GDQPAN KHỐI 10
NĂM HỌC 2016 2017


Bài
Tiết
Nội dung giảng dạy
Mức độ cần đạt Dụng cụ Ghi chú
HỌC KỲ I

Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam 1 Lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam (mục 1, 2 SGK). 1. Kiến thức: Hiểu được những kiến thức cơ bản về lịc[r]

MỤC LỤC
I. Lí do chọn đề tài ..................................................................................Trang 1
II. Cơ sở lí luận và thực tiễn:
1. Cơ sở lý luận ........................................................................................Trang 2
1.1. Chức năng, nhiệm vụ của công đ[r]

tài liệu này nhằm mục đích giúp các bạn soạn bài ngữ văn lớp 10 hay hơn, chuẩn xác hơn, chuẩn bị cho tiết học trên lớp một cách tốt nhất, hiểu xâu bài học, cũng là tài liệu để ôn tập. chúc các bạn học tốt

Khóa học Toán cơ bản và Nâng cao 10 – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNGFacebook: LyHung9508. HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC – P3Thầy Đặng Việt Hùng [ĐVH]Bài 1: [ĐVH]. Chứng minh rằng trong mọi tam giác ABC ta có:a) b 2 − c 2 = a (b.cos C − c.cos B)b) (b 2 − c 2 ) cos A = a(c.cos C − b.cos B)[r]

KHẮC SÂU LÒNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH KHI DẠY BÀI TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM THỜI PHONG KIẾN Ở LỊCH SỬ LỚP 10
• Nguyễn Duy Khuyến – Trường THPT Thanh Bình
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nhiệm vụ quan trọng nhất của dạy học lịch sử đó là giáo dục lòng yêu nước cho học sinh, dạy cho các em hiểu bi[r]

TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: _HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY_ _HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ_ _GHI BẢNG_ _HOẠT ĐỘNG 1:_ NHẬN XÉT CHUNG _10 PHÚT_ -GV: Nhận xét chung về tình hình bài kiểm tra học kỳ 1 mặt tốt, mặt chưa t[r]

nói đến ngữ văn thì chúng ta luôn nghĩ đến những thứ gì đó khó khăn và cảm thấy chán nản đến tột cùng. Đó là khi chúng ta chưa biết cách học , học thế nào để không khỏi chán. khi chúng ta học chúng ta nên tập trung khi viết bài nên thu thập thêm thông tin. sau đó , nghe giáo giảng bài và tìm thêm tà[r]

Đầy đủ kế hoạch giảng dạy môn GDCD 3 khối 10, 11,12 nha: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GDCD KHỐI LỚP:10 HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2016 2017(Tổng số: 18 tiết)Số lần kiểm tra thường xuyên: 1 bài 15 phút; 1 lần kiểm tra miệng trở lênSố lần kiểm tra định kỳ: 1 bài từ 1 tiết ;1 bài kiểm tra học kỳTuần(Ngày,tháng, nă[r]

đề kiểm tra tiếng anh lớp 9, tổng hợp các bài kiểm tra học kỳ 1 lớp 9 được soạn kỹ và đầy đủ. giúp cho các em hoc sinh ôn luyện tốt và hiệu quả. bộ đề cũng giúp các thầy cô co thêm tài liệu để tạo cho thu viện đề kiểm tra của mình thêm phong phú.

“Đừng học thuộc lòng, hãy học – hiểu” Học tập dưới mái trường cấp III THPT chuyên Vĩnh Phúc, cái nôi của các thủ khoa Đại học, Trần Thu Huyền vinh dự là một trong những thủ khoa khối C năm 2012 trường ĐH KHXH&NV Hà Nội[r]

Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo) ĐỀ BÀI Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo). BÀI THAM KHẢO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ... ngày 31 tháng 12 năm 2005 BÁO CÁO HOẠT ĐỘN[r]

SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I Mục tiêu bài hoc:
1 Kiến thức: HS hiểu rõ học lịch sử là học những sự kiện cụ thể sát thực , có căn cứ KH . Học lịch sử là để hiểu rõ quá khứ, để sống với hiện tại và hướng tới tương lai tốt đẹp hơn .
2 Kỹ năng: HS có kỹ năng trình bày và lí giải các sự kiện lịch sử KH rõ r[r]