VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT":

Bài thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày

BÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRONG CUỘC SỐNG HÀNG NGÀY

Bài thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày Bài thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày Bài thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống hàng ngày Bài thi vận dụng kiến thức liên môn[r]

8 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN

Để giải quyết tình huống này,em đã vận dụng nhiều kiến thức các môn đã học trongnhà trường để giải quyết cho thấu đáo, cặn kẽ tình huống đã đưa ra ở trên.-Ngữ văn: trong thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống.-Toán: công thức tính.-Hóa học: phản ứng hó[r]

7 Đọc thêm

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐẠT GIẢI CHUẨN 2016

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐẠT GIẢI CHUẨN 2016

Đây là bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh phổ thông trung học và trung học cơ sở theo chuẩn theo mẫu của Bộ giáo dục đã đạt giải tỉnh, được chọn dự thi quốc gia

12 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG (VẬT LÝ 8) TÁI CHẾ ĐỒ BỎ ĐI LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG (VẬT LÝ 8) TÁI CHẾ ĐỒ BỎ ĐI LÀM ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

2.Mục tiêu gải quyết tình huốngNgày nay, Trái đất đang dần mất đi màu xanh vốn có của nó. Hàngnăm, biết bao nhiêu trận lũ lụt, động đất rồi báo táp xảy ra trên khắp mọi nơi.Trái Đất đã dần chẳng còn mang dáng dấp của một hành tình xanh mà thayvào đố là một hành tinh “nhạt nhòa”. Chỉ còn thấy sự bao[r]

9 Đọc thêm

BÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGBÀI THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN D[r]

9 Đọc thêm

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2015 2016

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC 2015 2016

Từ ngày 13 đến ngày 15 tháng Giêng ( ngày lễ hội của Núi Voi, An LãoHải Phòng) năm 2015 , lớp em tổ chức đi tham gia trải nghiệm sáng tạo ởNúi Voi. Trong quá trình chúng em đi tham quan một vòng khu di tích danhthắng Núi Voi ,Bạn Tú ngạc nhiên hỏi “ Tại sao ở một vị trí địa hình như thếnày , Núi Voi[r]

19 Đọc thêm

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học: Tình huống Tận dụng ruộng lúa trũng năng suất thấp để nuôi cá rô đồng nhằm nâng cao hiệu quả kinh tế cho hộ gia đình nông dân

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC: TÌNH HUỐNG TẬN DỤNG RUỘNG LÚA TRŨNG NĂNG SUẤT THẤP ĐỂ NUÔI CÁ RÔ ĐỒNG NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ KINH TẾ CHO HỘ GIA ĐÌNH NÔNG DÂN

Nhằm giúp các bạn vận dụng các kiến thức liên môn để áp dụng vào nuôi cá rô đồng trong ruộng lúa giúp cho người nông dân tăng thêm thu nhập, cải thiện và nâng cao đời sống, nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình hu[r]

16 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG (VẬT LÝ 12) “BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO “QUẦN ĐẢO HOÀNG SA LÀ CỦA VIỆT NAM

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG (VẬT LÝ 12) “BẢO VỆ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO “QUẦN ĐẢO HOÀNG SA LÀ CỦA VIỆT NAM

Ảnh minh họaB. Vận dụng các kiến thức liên môn để giải quyết tình huống một cách logic:Trung Quốc đã nói rằng nước Việt Nam ta thời Pháp thuộc không có phương tiện giaothông đường biển tiên tiến để có thể ra tới được quần đảo Hoàng Sa để phát hiện và đánhdấu chủ qu[r]

7 Đọc thêm

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sống

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ THỰC TIỄN TRONG CUỘC SỐNG

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sốngCuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sốngCuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong cuộc sốngCuộc thi vận dụng kiến thức li[r]

18 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN - MA TÚY

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN - MA TÚY

1. Tên tình huống vận dụng kiến thức lên môn sinh học, giáo dục công dân, ngữ văn để phân tích và hiểu rõ đề tác dụng của ma túy trong học đường:Hiện nay, ma túy là vấn đề nhức nhói trong dư luận xã hội, ma túy không chỉ hủy hoại sức khỏe của con người mà còn gây nhiều thảm họa cho gia đình, xã hội.[r]

10 Đọc thêm

bài vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết thực tiễn : bạo lực học đường

BÀI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN VÀO GIẢI QUYẾT THỰC TIỄN : BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống bạo lực học đường.vận dùng từ các môn học trong chương trình như toán văn anh thể dục lý hóa... vào giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống bạo lực học đường.vận dùng từ các môn học trong chương t[r]

5 Đọc thêm

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH================BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNMÔN: NGỮ VĂN LỚP 8BÀI: VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

17 Đọc thêm

CUỘC THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

BÀI DỰ THICUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. Tên tình huống: HÃY BẢO VỆ SỨC KHỎE TRONG MÙA ĐÔNG(KEEP STAYSING HEAL THY IN THE WINTER)Tranh thủ giờ ra chơi, Hường và Lan rủ nhau ôn lại bài cho tiết học sau.Vừa đi Lan và Hường vừa t[r]

9 Đọc thêm

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN TRONG CHO HS TRONG DẠY HỌC SINH HỌC, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN TRONG CHO HS TRONG DẠY HỌC SINH HỌC, PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO, SINH HỌC 10

Tóm lại, theo chúng tôi KN là năng lực hay khả năng của cá nhân vận dụngcơ sở kiến thức đã có để thực hiện thuần thục một hay một chuỗi hành động nhằmtạo ra kết quả mong đợi.1.1.1.2. Kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn trong dạy họcHọc tập là loại hì[r]

102 Đọc thêm

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các vấn đề THỰC TIỄN

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN

Thuốc lá là nguy cơ lớn nhất đối với sức khoẻ con người và là nguyên nhân hàng đầu dẫn đến tử vong sớm trên toàn thế giới. Việt Nam là một trong 15 nước có tỷ lệ nam giới trưởng thành hút thuốc cao trên thế giới và tỉ lệ này ngày càng tăng và trẻ hóa. Số ca tử vong vì các bệnh liên quan tới tác hại[r]

12 Đọc thêm

Bài dự thi liên môn học sinh (Giải nhì) : Phòng ngừa và ngăn chặn trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật

BÀI DỰ THI LIÊN MÔN HỌC SINH (GIẢI NHÌ) : PHÒNG NGỪA VÀ NGĂN CHẶN TRẺ VỊ THÀNH NIÊN VI PHẠM PHÁP LUẬT

BÀI DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỂN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
BÀI DỰ THI

VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC
TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

1. Tên tình huống cần giải quyết: PHÒNG NGỪA VÀ NGĂN CHẶN TRẺ VỊ THÀNH NIÊN V[r]

11 Đọc thêm

TÍCH HỢP MÔN TOÁN LỚP 12

TÍCH HỢP MÔN TOÁN LỚP 12

1.Tên hồ sơ dạy học
Tích hợp kiến thức các môn vật lý, hóa học, hiểu biết xã hội vào giảng dạy bài 3 tiết 27 “ Lôgarit” môn toán lớp 12.
2. Mục tiêu dạy học
a, Kiến thức
Biết các khái niệm logarit thập phân, logarit tự nhiên.
Biết dùng kiến thức môn vật lý, hóa học, hiểu biết xã hội để giải quyết[r]

12 Đọc thêm

BAI DU THI VAN DUNG KIEN THUC LIEN MON GIAI QUYET TINH HUONG THUC TIEN DANH CHO HS TRUNG HỌC

BAI DU THI VAN DUNG KIEN THUC LIEN MON GIAI QUYET TINH HUONG THUC TIEN DANH CHO HS TRUNG HỌC

Bài dự thi đạt giải Ba cấp quốc gia trong năm học 2015 - 2016 trong cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh THPT .

29 Đọc thêm

TICH1H ỢP LIÊN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 TÌM HIỂU VÀ TUYÊN TRUYỀN VỀ PHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY TẠI GIA ĐÌNH

TICH1H ỢP LIÊN MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9 TÌM HIỂU VÀ TUYÊN TRUYỀN VỀ PHÒNG CHÁY, CHỮA CHÁY TẠI GIA ĐÌNH

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HÀ NỘIPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN MAI------------BÀI DỰ THIVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂGIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNDÀNH CHO HỌC SINH THCSTên tình huống: Tìm hiểu và tuyên truyền vềphòng cháy, chữa cháy[r]

1 Đọc thêm

Phát triển năng lực của học sinh từ dạy học theo hướng tích hợp, liên môn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TỪ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP, LIÊN MÔN

Từ những năm 90 của thế kỷ XX cho đến nay xu hướng đào tạo và giáo dục trong nước cũng như quốc tế là chất lượng đầu ra, phát triển toàn diện các phẩm chất nhân cách, chú trọng năng lực vận dụng tri thức trong những tình huống thực tiễn nhằm chuẩn bị cho con người năng lực giải quyết các tình huống,[r]

16 Đọc thêm