GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG

Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10Giáo Án Điện Tử Bài 42 Công Nghệ 10.......................................................[r]

♦ Đặt tính:- Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, - HS nêu lại cách đặt tính.đơn vị thẳng cột với đơn vị.- Viết dấu +- Kẻ vạch ngang♦ Tính (từ phải sang trái)Chục Đơn vị3 0♦ 0 cộng 0 bằng 0, viết 0♦ 3 cộng 2 bằng 5, viết 5+2 0Vậy: 30 + 20[r]

A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
2. Kĩ năng: HS nắm được tính chất của phép cộng ( Khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả không thay đổi).
3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập.
B. CHUẨN BỊ
Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập[r]

Th hai ngày 03 tháng 09 năm 2014

TIẾT 1
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I.Mục tiêu:
Củng cố cách viết các số từ 0 – 100, thứ tự các số.
Số có 1,2 chữ số, số liền trước,số liền sau.
II.Đồ dùng dạy học: Một bảng ô vuông
III.Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt[r]

Giáo án điện tử là bản thiết kế cụ thể toàn bộ kế hoạch hoạt động dạy học của giáo viên trên giờ lên lớp, toàn bộ dạy học đó đã được Multimedia hoá một cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ và logic được quy định bởi cấu trúc của bài học. Giáo án điện tử là một sản phẩm của hoạt động thiết kế bài dạy[r]

MA TRẬN – ĐỊNH THỨC
Ma trận cấp là một bảng số hình chữ nhật với dòng, cột, phần tử

1.Định nghĩa quan trọng:
Ma trận vuông: ; khi đó đường chéo chính là đường chéo đi từ góc trên bên trái xuống dưới góc dưới bên, đường chéo phụ đi từ góc dưới bên trái lên góc trên bên phải.
Ma trận ta[r]

Báo cáo tiểu luận môn MẬT MÃ VÀ AN TOÀN DỮ LIỆU Hệ mã hoá trên đường cong Elliptic.
Đường cong Elliptic
Mã hóa trên đường cong Elliptic
Độ an toàn của mã hóa trên đường cong Elliptic
Gọi E(a, b) là tập các điểm thuộc đường cong y2= x3 + ax + b cùng với điểm O. Ta định nghĩa phép cộng trên tập các[r]

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 3 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT
Tập đọc
BẠN CỦA NAI NHỎ (Tiết 1)
I.Mục tiêu
+ Đọc đúng, rõ toàn bài; biết đọc liên mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng.
+ Hiểu nghĩa ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người,
giúp người. ( trả lời[r]

Giáo án Toán 10
Bài 1: Các câu sau dây, câu nào là mệnh đề, và mệnh đề đó đúng hay sai : a) Ở đây là nơi nào ? b) Phương trình x2 + x – 1 = 0 vô nghiệm c) x + 3 = 5 d) 16 không là số nguyên tố Bài 2: Nêu mệnh đề phủ định của các mệnh đề sau : a) “Phương trình x2 –x – 4 = 0 vô nghiệm ” b) “ 6 là số n[r]

1. Định nghĩa 1. Định nghĩa  Cho một số k #  0 và vec tơ  # . Tích của một số k với vec tơ  là một vec tơ , kí hiệu là k cùng hướng với  nếu k > 0, ngược hướng với   nếu k< 0 và có độ dài bằng  |k|. 2. Tính chất : Tích của một số với một vec tơ có tính chất: a) Phân phối với phép cộng vec t[r]

giáo án tập đọc cây dừa lớp 2, giáo án điện tử. Giáo án tập đọc bài cây dừa,sgk tiếng việt 2, tài liệu thi giáo án điện tử trường đại học Hạ Long. Giáo án ppt. Giáo án cây dừa tập đọc, giáo án điện tủ

PHẦN ĐẠI SỐChuyền đề 1: Các bài toán thực hiện phép tính:1.Các kiến thức vận dụng:Tính chất của phép cộng , phép nhân Các phép toán về lũy thừa: an = ; am.an = am+n ; am : an = am –n ( a 0, m n)(am)n = am.n ; ( a.b)n = an .bn ; 2 . Một số bài toán : Bài 1: a) Tính tổng : 1+ 2 +[r]

Bài giảng điện tử số 0 trong phép cộng toán lớp 1Bài giảng điện tử số 0 trong phép cộng toán lớp 1Bài giảng điện tử số 0 trong phép cộng toán lớp 1Bài giảng điện tử số 0 trong phép cộng toán lớp 1Bài giảng điện tử số 0 trong phép cộng toán lớp 1

Phép nhân trong Q có các tính chất cơ bản: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng Với hai số hữu tỉ  1. Nhân hai số hữu tỉ : x.y =  .  =  2. Chia hai số hữu tỉ:  3. Chú ý: - Phép nhân trong Q có các tính chất cơ bản: giao hoán, kết hợp, nhân với 1, tín[r]

TÊN: NGUYỄN THỊ HẠNHMSSV: 1521402020079LỚP: D15TH02BÀI 7: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6I. MỤC TIÊU:- Giúp học sinh:+ Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng+ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6+ Biết làm tính cộng trong phạm vi 6II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các mô hình[r]

To¸n
luyÖn tËp
I. Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
HS thực hành thành thạo các dạng toán trên.
GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]

To¸n
luyÖn tËp
I. Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
HS thực hành thành thạo các dạng toán trên.
GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]

To¸n
luyÖn tËp
I. Mục tiêu :
Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ.
HS thực hành thành thạo các dạng toán trên.
GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bà[r]

Giáo án sáng tạo
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Truyên cổ nước mình” mà hệ thống giáo án điện tử giới thiệu cho quý thầy cô dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Tập đọc lớp 4, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai tr[r]

Giúp HS biết:-Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao,cân nặng và sự hiểu biết.-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.-ý thức đợc sức lớn của mọi ngời làkhông hoàn toàn nh nhau,có ngời cao hơn,có ngời thấp hơn,có ngời béo hơn, đó là bình thờng-Các hình trong bàiII. Đồ dùng dạy học:[r]