ÂM NHẠC VIỆT NAM

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ÂM NHẠC VIỆT NAM":

Lịch sử âm nhạc Việt Nam

LỊCH SỬ ÂM NHẠC VIỆT NAM

Lịch sử âm nhạc Việt Nam tóm tắt quá trình hình thành cũng như phát triển của âm nhạc việt nam, một tài liệu cần thiết cho các bạn học tập cũng như nghiên cứu về quá trình hình thành phát triển của lịch sử âm nhạc Việt Nam

32 Đọc thêm

kế hoạch truyền thông KẾ HOẠCH PR TT PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC VIỆT NAM (Từ tháng 6 -tháng 112012)

KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG KẾ HOẠCH PR TT PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC VIỆT NAM (TỪ THÁNG 6 -THÁNG 112012)

KẾ HOẠCH PR TT PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT
ÂM NHẠC VIỆT NAM
(Từ tháng 6 -tháng 11/2012)

I. GIỚI THIỆU VỀ TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT
ÂM NHẠC VIỆT NAM
1. Sơ lược về Trung tâm phát triển nghệ thuật âm nhạc Việt Nam
Trung tâm Phát triển Nghệ thuật Âm nhạc Việt Nam được thành lập vào tháng 3/200[r]

79 Đọc thêm

NCKH thị hiếu của thanh niên việt nam với các loại hình nghệ thuật âm nhạc

NCKH THỊ HIẾU CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM VỚI CÁC LOẠI HÌNH NGHỆ THUẬT ÂM NHẠC

Mô tả về thực trạng thị hiếu của thanh niên Việt Nam với các loại hình nghệ thuật âm nhạc.
Các yếu tố ảnh hưởng tới thị hiếu đó
Một số giải pháp, kiến nghị cho các tổ chức kinh doanh, các ban ngành cơ quan nhà nước liên quan

65 Đọc thêm

LUẬN ÁN TỐT NGHIỆP HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM

LUẬN ÁN TỐT NGHIỆP HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM

Luận án tốt nghiệp Học viện Âm nhạc quốc gia việt nam với đề tài vận dụng trò chơi vào trong các tiết học âm nhạc
Trong bất kỳ thời đại nào thì âm nhạc cũng luôn đóng vai trò quan trọng đối với đời sống của con người. Âm nhạc khiến con người trở nên vui vẻ hơn, làm việc hiệu quả hơn. Trong giáo dục[r]

14 Đọc thêm

CHẾ TẠO BỘ NỐT NHẠC VÀ CÁC NHẠC CỤ GÕ ĐỆM PHỤC VỤ CHO DẠY HỌC ÂM NHẠC

CHẾ TẠO BỘ NỐT NHẠC VÀ CÁC NHẠC CỤ GÕ ĐỆM PHỤC VỤ CHO DẠY HỌC ÂM NHẠC

CHẾ TẠO BỘ NỐT NHẠC VÀ CÁC NHẠC CỤ GÕ ĐỆM PHỤC VỤ CHO DẠY HỌC ÂM NHẠC
LỚP 3,4,5 Ở TRƯỜNG TH TÂN PHÚ
A.ĐẶT VẤN ĐỀ:
I. Lí do chọn đề tài:
Dân tộc Việt Nam là một dân tộc vốn có năng khiếu nghệ thuật và một truyền thống yêu âm nhạc từ rất lâu đời. Với người Việt Nam, âm nhạc cần thiết như cơm ăn nướ[r]

17 Đọc thêm

Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc qua giảng dạy âm nhạc dân gian trong chương trình trường THCS

GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC QUA GIẢNG DẠY ÂM NHẠC DÂN GIAN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRƯỜNG THCS

lời cảm ơn
với lòng biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm ơn cô Trịnh Thị Nhuấn đã giao đề tài, tận tình hướng dẫn và tạo mọi điều kiện giúp đỡ em trong suốt quá trình làm đề tài này.
Quảng Ninh, ngày 30 tháng 5 năm 2009
sinh viên
Trần Thị Nguyệt








Mục lục[r]

19 Đọc thêm

Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc của học sinh trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

THỊ HIẾU THẨM MỸ ÂM NHẠC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

PHẦN MỞ ĐẦU1. Lí do chọn đề tàiNgày nay, trong thời đại của khoa học công nghệ và kỹ thuật số hóa, đặc biệt là sự xuất hiện của mạng thông tin toàn cầu (Internet), thế giới như bị thu nhỏ lại, ranh giới giữa các quốc gia cũng ngày càng trở nên mỏng manh hơn, không một quốc gia nào có thể phát triển[r]

139 Đọc thêm

Tuyển tập 1000 lời bài hát tiếng Việt

TUYỂN TẬP 1000 LỜI BÀI HÁT TIẾNG VIỆT

Tuyển tập 1000 lời bài hát tiếng Việt, tuyển tập lời bài hát này, giúp các bạn tìm hiểu về âm nhạc, cũng như sưu tầm cho mình một khối lượng lớn lời bài hát, tìm hiểu về âm nhạc Việt Nam, cũng như tài liệu tham khảo, nghiên cứu và học tập

177 Đọc thêm

Luận văn thạc sĩ: Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh

LUẬN VĂN THẠC SĨ: THỊ HIẾU THẨM MỸ ÂM NHẠC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Đây là luận văn thạc sỹ nghiên cứu về thực trạng nền âm nhạc Việt Nam những năm gần đây và những tác động của nó đến với thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc của giới trẻ nói chung và học sinh trung học phổ thông nói riêng tại Thành phố Hồ Chí Minh.

139 Đọc thêm

KỸ THUẬT THANH NHẠC TRONG OPERA VIỆT NAM

KỸ THUẬT THANH NHẠC TRONG OPERA VIỆT NAM

Opera ra đời ở châu Âu, là sự sáng tạo của các nhạc sĩ người Ý (cuối TK XVI đầu TK XVII), đến nay đã có chặng đường trên bốn thế kỷ. Sự phát triển opera Ý đã ảnh hưởng đến nhiều nước trên thế giới trong đó có Việt Nam. Do vậy, khi nghiên cứu opera Việt Nam, một vấn đề đáng được quan tâm là kỹ thuật[r]

7 Đọc thêm

ÂM NHẠC LỚP 9 TIẾT 11

ÂM NHẠC LỚP 9 TIẾT 11

Ông đã để lại dấu ấn trong đời sống âm nhạc Việt Nam, với những tác phẩm nhạc hát nổi tiếng như _ĐÊM _ _ĐÔNG, BÌNH TRỊ THIÊN KHÓI LỬA, DÂNG NGƯỜI TIẾNG HÁT _ _MÙA XUÂN_… và một số tác ph[r]

25 Đọc thêm

BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ MUSIC FILE WORD

BÀI THUYẾT TRÌNH VỀ MUSIC FILE WORD

bài thuyết trình về âm nhạc. Presentation topic music. Trò chơi ô chữ. âm nhạc là gì? thể loại âm nhạc. âm nhạc việt nam. âm nhạc thế giới. làm nhóm. muisc genres. art music. traditional music. popular music. vietnam music. crosssword. pop. rock. jazz. hình ảnh minh họa

4 Đọc thêm

Bài thuyết trình bằng powerpoint chủ đề MUSIC

BÀI THUYẾT TRÌNH BẰNG POWERPOINT CHỦ ĐỀ MUSIC

bài thuyết trình về âm nhạc toeic presentationpresentation topic music trò chơi ô chữ âm nhạc là gì? các thể loại âm nhạc? mô tả các thể loại âm nhạc âm nhạc việt nam và âm nhạc thế giới pop, jazz, rock, cổ điển, dân ca, truyền thống, ....hình ảnh minh họa

26 Đọc thêm

Bản sắc dân tộc trong các tác phẩm khí nhạc việt nam

BẢN SẮC DÂN TỘC TRONG CÁC TÁC PHẨM KHÍ NHẠC VIỆT NAM

TRANG THÔNG TIN VỀ LUẬN ÁN

Luận án: “Bản sắc dân tộc trong các tác phẩm khí nhạc Việt Nam
(Trường hợp Piano)”
Chuyên ngành Văn hóa học. Mã số: 62.31.70.01
Tên tác giả: Trần Thanh Hà
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Văn Nam
Cơ sở đào tạo: Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐH Quốc gia TP[r]

24 Đọc thêm

áp dụng phương pháp mới để dạy tốt âm nhạc cho giáo viên và học sinh trường THCS Vĩnh Bình

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP MỚI ĐỂ DẠY TỐT ÂM NHẠC CHO GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG THCS VĨNH BÌNH

1 Đặt vấn đề
11. Lý do khách quan
Có thể nói, âm nhạc là một nhu cầu tất yếu của cuộc sống. Việc học âm nhạc đã khó, việc dạy âm nhạc còn khó hơn. Ở trường THCS, học sinh được học âm nhạc không phải để trở thành những người hát hay, đàn giỏi. Nhưng âm nhạc sẽ giúp học sinh cân bằng nội d[r]

19 Đọc thêm

Tìm hiểu Nhạc cụ Việt Nam

TÌM HIỂU NHẠC CỤ VIỆT NAM

Ngay từ thời cổ cư dân ở Việt Nam đã rất say mê âm nhạc. Đối với họ âm nhạc là một
nhu cầu không thể thiếu. Bởi vậy trong quá trình phát triển lịch sử cư dân ở đây đã sáng
tạo nên rất nhiều loại nhạc khí và thể loại ca nhạc để bộc lộ tâm tư tình cảm, để có thêm sự phấn chấn và sức mạnh trong lao đ[r]

8 Đọc thêm

TÂM LÝ THẨM MỸ TRONG SẢN XUẤT TẠI DOANH NGHIỆP VIỆT NAM

TÂM LÝ THẨM MỸ TRONG SẢN XUẤT TẠI DOANH NGHIỆP VIỆT NAM

Tâm lý thẩm mỹ trong sản xuất tại doanh nghiệp Việt Nam.Âm nhạc là một bộ phận không thể thiếu trong cuộc sống con người, có tác động lên phương diện sinh lý của con người. Âm nhạc có thể khiến cho người nghe cảm thấy dễ chịu, nhẹ nhàng và thư thái tuy nhiên âm nhạc cũng có thể làm cho người nghe cả[r]

26 Đọc thêm

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2016 2017 UNIT 2: CLOTHING PERIOD 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2016 2017 UNIT 2: CLOTHING PERIOD 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9
Unit 2: CLOTHING
period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ
II. Mục tiêu dạy học :
a. Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:
+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

14 Đọc thêm

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2016 2017 UNIT 2: CLOTHING PERIOD 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC: 2016 2017 UNIT 2: CLOTHING PERIOD 8: GETTING STARED, LISTEN AND READ

I. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Tiếng Anh 9Unit 2: CLOTHING period 8: GETTING STARED, LISTEN AND READII. Mục tiêu dạy học :a.Kiến thức của các môn học sẽ đạt được trong bài học này là:+Môn Tiếng Anh: + Nắm được nội dung của bài học về Áo dài việt nam[r]

7 Đọc thêm

KĨ NĂNG GIẢNG dạy và xây DỰNG tư LIỆU CHO các bài học âm NHẠC THƯỜNG THỨC

KĨ NĂNG GIẢNG DẠY VÀ XÂY DỰNG TƯ LIỆU CHO CÁC BÀI HỌC ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Đưa nhạc cụ dân tộc vào giảng dạy ở học đường là mô hình giáo dục thẩm mỹ âm nhạc cần được nhân rộng. Chính hoạt động ngoại khóa này sẽ giúp âm nhạc dân tộc được tiếp cận và gắn bó với thế giới trẻ thơ, cho các em có những hiểu biết căn bản nhất về âm nhạc truyền thống, nhạc cụ dân tộc. Đó còn là ki[r]

33 Đọc thêm

Cùng chủ đề