GIAO BAN KHỐI TƯ TƯỞNG VĂN HÓA

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY,QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG VÀO VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAYQUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HÓA GIÁO DỤC VÀ Ý NGHĨA CỦA TƯ[r]

bào, đồng chí, tình nghĩa năm châu bốn biển một nhà. Ngay cả khi tiếp thu lý luận Mác-Lênin-đỉnh cao của trí tuệ nhân loại-cũng phải trên nền tảng của giá trị truyền thống. Người nhấn mạnh: Hiểu chủ nghĩa Mác-Lênin là phải sống với nhau có tình, có nghĩa. Nếu thuộc bao nhiêu kinh sách mà sống không[r]

Lá cờ chiến thắng của hồng quân Liên Xô trong CM tháng 10 NgaCompany nameI.Cơ sở hình thành tư tưởng HCM1.2.Những tiền đề tư tưởng lý luận1.2.1.Truyền thống văn hoá và tư tưởng tốt đẹp của dân tộc Việt Nam:• Chủ nghĩa yêu nước và ý chí bất khuất đấu tranh để dựng nước và giữ nướ[r]

Tiểu Luận Triết Học SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA Ở TRUNG QUỐC THỜI CỔ ĐẠI

Trung Hoa cổ đại là một quốc gia rộng lớn, đây được coi là một trong hai trung tâm tư tưởng và văn hóa lớn của thế giới cổ, trung đại (Ấn Độ và Trung Hoa). Những tư tưởng triết học và văn hóa của nó[r]

quá trình giáo dục bộ phận đều được tạo bởi nhiều yếu tố như mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục, hình thức tổ chức giáo dục, các phương tiện, thiết bị giáo dục và dạy học, hiệu quả và chất lượng giáo dục… Để quá trình vận hành được phải có các lực lượng: Nhà sư phạm, học sinh[r]

luận văn hay đại học sư phạm tư tưởng hồ chí minh Đảng ta vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa nước ta hiện nay (1986 nay) Chủ tịch Hồ Chí Minh anh hùng giải phóng dân tộc vĩ đại, nhà văn hóa kiệt xuất của dân tộc ta và của nhân loại. Người là hiện[r]

Tuy nhiên, xuất phát từ gốc văn hóa nông nghiệp, khác với gốc văn hóa du mục ở chỗ trọng tĩnh hơn động, lại có liên quan nhiều với các hiện tượng tự nhiên, tư tưởng triết học Việt Nam đặ[r]

TRANG 2 Trí tuệ thời đại: là sự kết hợp giữa văn hóa phương Đông Nho giáo: Nhân, phật giáo: dậy hướng thiện, tư tưởng tam dân của tôn trung Sơn và văn hóa phương Tây phong cách làm việc[r]

kinh tế .+ Giai cấp vô sản: những người làm th3. Văn hóa Phục hưng :a. Nguyên nhân :- Giai cấp tư sản có thế lực kinh tế nhưng chưa có địa vị xã hội tương xứng- Quan điểm của xã hội phong kiến đã lỗi thời-> kìm hãm xã hội phát triển .b. Nội dung :- Khôi phục tinh hoa[r]

Tư tưởng triết học tinh thần và vai trò của nó đối với việc xây dựng nền văn hóa việt nam hiện nay

để xây dựng nếp sống văn hóa cho mỗi con người :Thứ nhất "Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu vì độc lậpdân tộc và chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước thoát khỏi nghèo nànlạc hậu, đoàn kết với nhân dân thế giới trong sự nghiệp đấu tranh vì hòa bình, độclập dân tộc,[r]

... dung tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa Chương VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ VÀO VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC Ở HUYỆN KIM BẢNG, HÀ NAM HIỆN NAY. .. huyện Kim Bảng, Hà Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh * Phạm vi nghiên cứu Việc tìm hiểu trình xây dựng[r]

Chủ tịch Hồ Chí Minh, một con người, một dân tộc, một thời đại, một nhà văn hóa lớn”. Đó là lời khẳng định của nguyên cố thủ tướng Phạm Văn Đồng, nhân dịp Chủ tịch Hồ Chí Minh được tổ chức Giáo dục, khoa học và văn hóa liên hợp quốc (UNESCO), vinh danh là anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn h[r]

là Danh nhân văn hóa thế giới. Suốt cuộc đời Người phấn đấu không mệt mỏi cho nhân dân, cho đất nước. Tên tuổi và sự nghiệp của Người gắn liền với lịch sử quang vinh của Đảng Cộng sản Việt Nam, với lịch sử đấu tranh và thắng lợi của cách mạng Việt Nam, và với phong tào cách mạng trên thế giới[r]

– “cái gốc của văn hóa mới là dân tộc”(12). Học tập văn hóa hiện đại của các nước phải phù hợp với điều kiện Việt Nam, kết hợp với văn hóa Việt Nam tạo ra những giá trị mới đóng góp vào việc phát triển văn hóa nhân loại. 2/ Ngày nay, toàn cầu hóa không còn là hiện tượng m[r]

Phương Tây đã bắt đầu tràn vào theo gót các giáo sĩ truyền đạo và các đội quânviễn chinh, rồi sau đó sự thâm nhập ngày càng tăng lên cùng với cả một bộ máyngày càng đông thêm những tên quan cai trị, những viên chức các ngành, binhlính, ... đã làm cho văn hóa Việt Nam không thể phát triển được[r]

tinh hoa, đấu tranh chống lại những gì trái lạikhoa học, mê tín dị đoanVăn hóa phục vụ nhân dân và do nhân dân xâyTính đại chúngdựng nên.C. Quan điểm về chức năng của văn hóaMột là, bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và những tình cảm cao đẹpSai lầmĐúng đắnCao đẹpThấp hènTình cảm lớn, theo H[r]

tinh hoa văn hóa của nhân loại, xoá bỏ văn hoá độc hại. Đồng thời có biện pháp giáodục cho thanh niên khắc phục khuynh hướng sùng ngoại trong cách sống và hưởngthu văn hoá. Những cuộc toạ đàm, trao đổi về đời sống âm nhạc (nhạc dân tộc, cakhúc cách mạng ). sân khấu, phim ảnh do Đoàn tổ chức s[r]

một kho báu văn hóa của dân tộc Việt Nam. Trong đó tư tưởng của Người về văn hóa chiếm một vị trí hết sức quan trọng. Đó là một hệ thống các quan điểm lý luận mang tính khoa học và cách mạng về văn hóa và xây dựng nền văn hóa Việt Nam. Được kết tinh và chắt lọc nhữ[r]

3.Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp. Hoạt động của Thầy – trò Kiến thức cơ bản HS cần nắm * Hoạt động 1 : Cá nhân GV:Tại sao đầu thời cận đại nền văn hóa thế giới, nhất là ở châu Âu có điều kiện phát triển? Gợi ý: Kinh tế phát triển, mối quan hệ xã hội thay đổi, đó chính là hiện thực[r]