GIÁO ÁN VẼ CON CÁ THEO MẪU

Trêng THCS NguyÔn Tr·i Líp 8 Thứ 4 ngày 2Thứ 4 ngày 211 tháng 0 tháng 033 năm 2007 năm 2007Vẽ theo mẫuVẽ theo mẫugiới thiệu tỉ giới thiệu tỉ lệlệ I . Quan s¸t nhËn xÐt I . Quan s¸t nhËn xÐt

Tỉ lệ khuôn mặt người TRANG 5 Nhận xét: - HÌNH DẠNG ĐẦU:HÌNH DẠNG ĐẦU: Hình trứng Hình trứng - - CÁC TRỤC MẶT:CÁC TRỤC MẶT: Dọc, ngang..  Vẽ phác đặc điểm riêng, hướng trục mặt.[r]

Chủ đề : CON CÁĐề tài : Tìm Hiểu Về Loài Cá Mục đích yêu cầu:− Trẻ biết gọi tên, phân biệt một số loại cá qua hình dạng, đặc điểm bên ngoài. − Biết cá chỉ sống trong những nguồn nước sạch, không bò ô nhiễm. Chuẩn bò :− Tranh con cá.− Băng nhạc, máy cassett[r]

dạng của tàu nghề cá Ninh Thuận. Trên cơ sở đó, viết phần mềm thiết kế đường hình và tính toán tính năng cần thiết tàu đánh cá theo mẫu dân gian cho phép người sử dụng có thể vẽ được đường hình tàu theo mẫu truyền thống tại Ninh Thuận và tính toán tính năng một các[r]

Họ và tên HS:………………………………….KIỂM TRA CUỐI KÌ INĂM HỌC: 2010 - 2011MÔN: TIN HỌCThời gian: 35 phútĐiểm:GK ký:Lớp: …….Trường TH số 2 Nam PhướcA. LÝ THUYẾT (5 điểm):Câu 1: Hai phím Shift nằm ở:Hàng phím dưới Hàng phím trên Hàng phím cơ sởCâu 2: Em hãy ghép phím với chức năng tương ứng của nóPhím cách Gõ[r]

Họ và tên HS:………………………………….KIỂM TRA CUỐI KÌ INĂM HỌC: 2010 - 2011MÔN: TIN HỌCThời gian: 35 phútĐiểm:GK ký:Lớp: …….A. LÝ THUYẾT (5 điểm):Câu 1: Hai phím Shift nằm ở:Hàng phím dưới Hàng phím trên Hàng phím cơ sởCâu 2: Em hãy ghép phím với chức năng tương ứng của nóPhím cách Gõ chữ hoa và kí tự trên củ[r]

nhóm yếuHĐ4: Nhận xét đánh giá:- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.- GV nhận xét bổ sung.* Dặn dò:- Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu.- Chuẩn bị dụng cụ học tập- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn ra[r]

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNGMĨ THUẬT LỚP 1 HD1:Quan sat, nhận xét:GV giới thiệu hình ảnh con cá, gợi ý học sinh có nhiều loại cá hình ảnh khác nhau HD2: Hướng dẫn cách vẽ cá Ta có thể vẽ cá nhiều hình dạng khác nhau

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNGMĨ THUẬT LỚP 1 HD1:Quan sat, nhận xét:GV giới thiệu hình ảnh con cá, gợi ý học sinh có nhiều loại cá hình ảnh khác nhau HD2: Hướng dẫn cách vẽ cá Ta có thể vẽ cá nhiều hình dạng khác nhau

+Dạng hình thoi. + Đầu, mình, đuôi, vây. + Có nhiều màu khác nhau + Cá rô, cá chắm, cá riếc…. - HS quan sát. + Có nhiều loại cá cho nên thân cá cũng có nhiều dạng khác nhau. - HS làm bài + Em có thể vẽ một con cá to phù hợp với phần giấy quy định[r]

Họ và tên HS:………………………………….KIỂM TRA CUỐI KÌ INĂM HỌC: 2010 - 2011MÔN: TIN HỌCThời gian: 35 phútĐiểm:GK ký:Lớp: …….Trường TH số 2 Nam PhướcA. LÝ THUYẾT (5 điểm):Câu 1: Hai phím Shift nằm ở:Hàng phím dưới Hàng phím trên Hàng phím cơ sởCâu 2: Em hãy ghép phím với chức năng tương ứng của nóPhím cách Gõ[r]

=========================Tuần 4 Bài 4: xé dán hình vuông - hình tròn ( tiết 1 )Ngày soạn:Ngày dạy: I- Mục tiêu: - Làm quen với kỹ thuật xé, dán giấy để tạo hình.- Biết cách xé hình vuông, hình tròn theo hớng dẫn và biết cách dán các sản phẩm cho cân đối, yêu thích sản phẩm mình làm ra.II- Đồ dùng Dạ[r]

+ GV đọc mẫu toàn bài .*HĐ2: Tìm hiểu bài . + YC HS đọc thầm đoạn1và trả lời câu hỏi 1, SGK (HS: đập tay xuống bàn quát mọi ngời im, rút soạt dao ra, lăm lăm.... + Đoạn này cho em bết điều gì? (hs K-G nêu) *Đoạn 1: Hình ảnh hung dữ của tên cớp biển. + HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 S[r]

Ngỗng và Tép.II. Chuẩn bị :1. Giáo viên : Tranh minh họa, tranh truyện kể. 2. Học sinh : ĐDHT, B con, VTVIII. Hoạt động dạy và học :Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1’5’1. Khởi động Hát2. Bài cũ Điền các vần đã học vào các từ sao cho có nghĩa đóng g …, ngăn n....., xe đ…, b… bênh, đón[r]

i ớp1 mục đích yêu cầu-Kiến thức: Trẻ nói được đặc điểm của con cá. Biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ con cá.- Kỹ năng: Rèn luyện sự chú ý quan sát tranh mẫu, nói đầy đủ câu, biết sáng tạo trong sản phẩm. Biết sử dụng các nét cong, nét xiên để vẽ[r]

Môn: ToánBÀI: ĐẾM CÁC CON CÁ, TÌM SỐ ĐÚNG VỚI SỐ LƯNG CÁ TRONG PHẠM VI 4, PHÂN LOẠI CÁ TO, CÁ NHỎ, NƠI SỐNG CỦA CÁ.I. Yêu cầu: - Trẻ đếm được số lượng 4- Nhận biết được cá to – cá nhỏ- Biết được nơi sống của cá.II. Chuẩn bò:- Nội dung tí[r]

Ví dụ: Đối với cá trích
Mẫu: Gồm 44 con cá trích khác nhau từ lô hàng.
Một đợt đánh giá gồm: 4 mẫu cá được bảo quản từ 4 thời gian khác nhau. Cá được phi lê cắt bỏ bụng và phần đuôi, cắt thành miếng khoảng 22,5cm,sau đó xử lí nhiệt.
Mỗi cảm quan viên được phục vụ 2 mẫu đôi từ 2 ngày bảo quản khác n[r]

Tỉa dưa hấu thành chú cá voi dễ thương Thật thú vị khi một quả dưa hấu bầu bĩnh lại có thể tạo được hình một chú cá voi vẫy đuôi dễ thương. Các thao tác khá đơn giản, bạn hãy thử nhé! Bạn cần chuẩn bị các nguyên vật liệu như sau: - 1 quả dưa hấu dáng dài hay tròn đều được, bạn có thể tham khả[r]

1.Quan sát đàm thoại mẫu: + Bức tranh vẽ gì đây các con ? + Mặt trời mọc vào thời điểm nào trong ngày ? + Để vẽ đợc ông mặt trời các con vẽ bằng nét gì ? + Mây con vẽ nh thế nào cho đẹp ? Vẽ bằng nét gì ? + Vẽ xong con phải[r]

-Cô mở nhạc có các bài thơ, bài hát về cá và một số động vật sống dưới nước -Cô đến các nhóm hỏi, gợi ý có thể hướng dẫn trẻ xé lại, động viên trẻ xé nhanh, xé nhiều con cá dán vào bức tranh *Hoạt động 4: cho trẻ vừa đọc thơ vừa treo tranh theo nhóm -Trẻ thi nhau xé dán cá