TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

Trên phạm vi toàn thế giới trong hai thập kỉ qua các nước thuộc các châu lục khác nhau với truyền thống, lịch sử dân tộc khác nhau, xu hướng chính trị không giống nhau, song đều có chung một xu hướng chuyển hoá các doanh nghiệp Nhà nước thành các công ty cổ phần, công ty đa sở hữu. Có thể nói rằng ở[r]

Thanh lý hợp đồng bảo hiểmSử dụng mạng internetHọc tập, nghiên cứu tại trường đại học4khai.hq@ou.edu.vnHệ thống lưu DL theo file (File-based System)◆◆Là tập hợp một số chương trình ứng dụng để phục vụ chocác người dùng cuối (end users), ví dụ chương trình giúpngười dùng in ra các bảng báo cáoMỗi chư[r]

Các bạn đang nghiên cứu khoa học ? hay là các bạn đang đc giao cho 1 bài tập nào đó ? Trên đây là mẫu slide hoàn chỉnh có thể giúp đỡ các bạn đó. Mẫu slide trên sẽ giúp các bạn có thêm thông tin và tài liệu rất bổ ích đó

Trên cơ sở tổng quan và kế thừa có chọn lọc các cơ sở lí luận và thực tiễn về sự phát triển kinh tế dọc các tuyến hành lang, khóa luận đánh giá các tiềm năng và đưa ra bức tranh về thực trạng phát triển kinh tế dọc hành lang quốc lộ 6. Từ đó đề xuất một số định hướng và giải pháp để thúc đẩy sự phát[r]

Đánh giá thực trạng phát triển sản xuất NSHH ở nông hộ thuộc thị xã Từ Sơn, phân tích các yếu tố ảnh hưởng, từ đó đưa ra một số giải pháp chủ yếu nhằm phát triển sản xuất NSHH ở thị xã Từ Sơn giai đoạn 2010 2020.
Góp phần hệ thống hoá cơ sở lí luận và thực tiễn về phát triển sản xuất NSHH ở nông h[r]

Tư Tưởng Hồ Chí Minh về CNXH. Sự vận dụng của Đảng ta.
Để có hiểu biết về cách Hồ Chí Minh tiếp cận chủ nghĩa xã hội, quan niệm của Người về đặc trưng của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Có hiểu biết rõ hơn về chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng đó của Đảng ta[r]

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục đích
Trên cơ sở tổng quan lý luận và thực tiễn về phát triển làng nghề truyền thống, đề tài đi sâu nghiên cứu, đánh giá tổng hợp các tiềm năng, phân tích thực trạng phát triển các làng nghề truyền thống trên địa bàn huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định. Từ đó đề xuấ[r]

Đề tài Vận dụng toán cao cấp trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh chuyên toán THPT
Xuất phát từ nhu cầu thực tế của việc dạy và học nội dung bất đẳng thức ở bậc phổ thông và trong khuôn khổ một luận văn đề tài được lựa chọn là: “Vận dụng toán cao cấp trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh chu[r]

Đề tài Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hoá học hữu cơ lơp 12
Thực tiễn đang đòi hỏi cấp bách việc nghiên cứu để có hệ thống lí luận, hệ thống bài tập… thích hợp cho việc bồi dưỡng HSG hoá học phổ thông.
Việc phát hiện và bồi dưỡng HSG hoá họ[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục tiêu nghiên cứu 2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu 2
4. Phạm vi nghiên cứu 3
5. Phương pháp nghiên cứu 3
6. Ý nghĩa đóng góp của đề tài 4
7. Kết cấu đề tài 4
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ CÔNG TÁC BỐ TRÍ, SẮP XẾP NHÂN LỰC VÀ TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ H[r]

2. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu về phương pháp đổi mới KTĐG theo hướng phát triển năng lực học sinh đồng thời đưa ra hệ thống bài tập và các đề kiểm tra xây dựng dựa trên hướng phát triển năng lực của học sinh. 3. Nhiệm vụ nghiên cứuNghiên cứu lý luận về giáo dục[r]

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài
Chúng ta đang sống ở thế kỉ 21 thế kỉ của tri thức, công nghệ và xu hướng toàn cầu hóa. Giáo dục với ba chức năng nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài đứng trước những cơ hội và thách thức mới đòi hỏi cần phải có sự chuyển biến kịp thời, phù hợp với[r]

: Để có hiểu biết về cách Hồ Chí Minh tiếp cận chủ nghĩa xã hội, quan niệm của Người về đặc trưng của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Mục đích nghiên cứu: Có hiểu biết rõ hơn về chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh và sự vận dụng tư tưởng đó của Đảng ta trong bối cảnh đất nước hiện nay[r]

Đề tài: “ Đánh giá chất lượng dịch vụ cung ứng lúa giống tại Trung tâm giống cây trồng Nghệ An” được tiến hành với mục tiêu chung là: “Đánh giá chất lượng dịch vụ cung ứng lúa giống của Trung tâm giống cây trồng Nghệ An; qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ cung ứng lúa g[r]

2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về những khó khăn ở người KTVĐ, các cách ứng phó của họ với các loại khó khăn đó. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm làm tăng khả năng ứng phó với khó khăn của người KTVĐ.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu:
N[r]

Có thể nói lí luận văn học là một phân môn quan trọng trong việc dạy và học môn Ngữ văn ở bậc THPT. Tuy nhiên, hiện nay nhiều học sinh tỏ ra e dè khi nhắc đến chủ đề này. Bởi vì theo các em những bài học về lí luận văn học thật khô khan và khó tiếp nhận. Trong thực tế, chương trình Ngữ văn bậc THPT[r]

MỤC LỤCTÓM LƯỢCiLỜI CẢM ƠNiiMỤC LỤCiiiDANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂUvDANH MỤC TỪ VIẾT TẮTviLỜI NÓI ĐẦU11.Tính cấp thiết, ý nghĩa của đề tài nghiên cứu12.Mục tiêu cụ thể đặt ra cần giải quyết trong đề tài23.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài24.Phương pháp thực hiện đề tài35.Kết cấu khóa luận tốt n[r]

II. MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI
1. Mục tiêu nghiên cứu
Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn về địa lí nông nghiệp, đề tài tập trung đánh giá các nhân tố ảnh hưởng tới sự phát triển và phân bố nông nghiệp, phân tích thực trạng phát triển nông nghiệp, từ đó đưa ra các giải pháp góp phần[r]

theo nhiều quan niệm khác nhau: Nghèo là tình trạng bị thiếu thốn ở nhiềuphƣơng diện cả vật chất, tinh thần: Điều kiện tối thiểu về chỗ ăn, ở; học hành,chữa bệnh và hƣởng thụ đời sống văn hoá, các giá trị tinh thần...Đứng trêngóc đo lƣờng nghèo đói cũng có nhiều quan niệm khác nhau, trong các[r]

2. Mục đích nghiên cứu của đề tài
Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể” SGK Vật lí 10 gắn với thực tiễn nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự lực và phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh.
3. Giả thuyết khoa học của đề tài
Vận dụng cơ sở lí luận củ[r]