ĐIỀU 25 TẢN MẠN VỀ LÀM THUỐC II

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 2
CHƯƠNG I. KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP 3
1.1. Giới thiệu chung về cơ sở thực tập 3
1.2. Các chức danh trong bếp và nêu nhiệm vụ công việc cụ thể; ca làm việc. 5
1.3. Bố trí dây truyền sản xuất của bộ phận bếp. 8
1.4.Sơ đồ tổng thể mặt bằng bếp và sơ đồ nơi chế biến. 10
CHƯƠNG I[r]

tổn thương không điển hình đã được mô tả kỹ lưỡng (Glesby MJ, et al. 1995).Acyclovir đường uống có hiệu quả trong điều trị Zona ở BN nhiễm HIV (Ganann JW,et al. 1998). Valacyclovir và famciclovir chưa được đánh giá một cách có hệ thống,mặc dù kinh nghiệm truyền khẩu ám chỉ chúng có hiệu lực. Vì nguy[r]

Trong hóa học dị vòng, các hợp chất formazanđã và đang được các nhà khoa học quan tâm nghiên cứu, người ta nhận thấy rằng các hợp chất này có rất nhiều ứng dụng đi vào thực tế cuộc sống như trong Công nghiệp, Nông nghiệp...
Đặc biệt trong lĩnh vực Y học, các hợp chất này đã và đang được nghiên cứu[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Khi có nhu cầu sử dụng thuốc, trách nhiệm của bệnh nhân là phải hỏi cho rõ ràng về loại thuốc mà mình sẽ sử dụng. Chọn mặt gửi... sức khỏe Thông thường tại các phòng mạch tư nhân ở Việt Nam, bác sĩ kê toa xong rồi thì “tự xử[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Ngoài tác dụng làm gia vị trong ẩm thực, lá, quả và hạt thìa là còn được dùng để làm hương liệu chế biến thức ăn và làm thuốc. Kết quả nghiên cứu khoa học cho thấy, thìa là có thể phòng trừ tiêu chảy và hạn chế ngộ độc thực phẩm, nên[r]

bài thi đạt giải nhất cấp huyện năm 20162017

PHIẾU MÔ TẢ GIỜ DẠY HỌC THEO TÍCH HỢP
LIÊN MÔN

I. Tên hồ sơ dạy học: Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp liên môn để dạy bài: “Các nước Mĩ la tinh” Lịch sử 9
II. Mục tiêu dạy học:
A . Mục tiêu chung
Dạy học theo chủ đề tích hợp là một trong những ngu[r]

trị đạo đức của xã hội và hình thành tronghọc sinh ý thức “ sống và làm việc theopháp luật”3. Tác dụng của dạy học liên môn đối vớihọc sinh- DHLM giúp học sinh nhận thức được bàihọc một cách nhanh hơn, tạo cho học sinhtâm lí thoải mái, hứng thú với môn học. Từđó, học sinh tiếp thu kiến thức đạo đức[r]

MỤC LỤC
I. MỞ ĐẦU 5
II. NỘI DUNG 5
Chương 1: Tổng quan về thuốc bảo vệ thực vật 5
1.1 Khái niệm 5
1.2. Phân loại 5
1.2.1. Phân loại theo mục đích sử dụng 5
1.2.2. Phân loại theo nguồn gốc sản xuất và cấu trúc hoá học 6
1.2.3. Phân loại nhóm độc theo tổ chức Y tế thế giới (TCYTTG) 7
1.2[r]

Thoải mái sáng tạoTrang 14Tản mạn dòng điện xoay chiềuTMf) Bài toán thay đổi  để UL cực đạiVì khi  thay đổi thì trong 3 đại lượng R, ZL, ZC có 2 đại lượng ZC, ZL cùng thay đổi nênta điền ô “hệsố” là số “2”. Theo nhận xét ở mục 1) ta sẽ có ZL > ZC nên ta điền ô số 3là “ZL-ZC”.Vì kí hi[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Cảm cúm là bệnh bốn mùa, vì quá thường gặp nên người dân dễ có tâm lý thờ ơ với khuyến cáo điều trị. Hầu hết người bệnh khi có triệu chứng cảm cúm là tìm mua thuốc ở các nhà thuốc mà không cần đến toa bác sĩ. Đã có những tai biến xảy[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Trong bài viết này xin giới thiệu một số món ăn thuốc từ phổi lợn để bạn đọc tham khảo và áp dụng tùy từng trường hợp cụ thể. Theo y học cổ truyền, phổi lợn (trư phế) có vị nhạt, tính lạnh, có tác dụng mát phổi, giảm ho, trừ đờm; t[r]

anh là chiến lược dựa trên các nguồn lợi thế cạnh tranh để thành công. Mỗi doanh nghiệp đều có thể tạo dựng cho mình một lợi thế cạnh tranh, nếu nó thực hiện các bước đi hợp lý cho phép giành được vị trí hàng đầu trong việc hấp dẫn khách hàng so với các đối thủ cạnh tranh, mục tiêu để khách hàng cảm[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Rượu lúc đầu mới uống ít hoặc chưa ngấm sâu chỉ ức chế trung tâm ức chế ở não, tạo ra hiện tượng giống như hưng phấn (nói nhiều, hoa chân múa tay), sau đó do uống thêm hoặc do rượu ngấm sâu mà sự ức chế ấy lan khắp não (không biết gì,[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Quả dâu ta còn gọi là quả dâu tằm  khi chín màu đỏ đậm hoặc tím đen. Quả dâu giàu chất dinh dưỡng, ăn mềm, chua ngọt, nhiều nước, có thể ăn tươi, ngâm rượu, làm nước giải khát, làm mứt, làm vị thuốc… đều tốt, được mọi người[r]

Đề thi giữa học kỳ 1 lớp 4 môn tiếng việt năm 2014 A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)     I. Đọc thầm và trả lời câu hỏi (5 điểm)            Đọc thầm bài: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (SGK Tiếng Việt 4 tập I trang 55)          [r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Thạch cao là chất vô cơ (calci sunfat ngậm nước), ngoài ra, có thể lẫn đất sét, cát, các hợp chất sunfua, Fe và Mg. Để làm thuốc, dùng loại thạch cao mềm, còn loại khô cứng (bột thạch cao nung) thường dùng trong ngoại khoa chấn th[r]

TẢN MẠN VỀ CSDL – PHẦN 1Khi đề cập đến khái niệm cơ sở dữ liệu, chắc hẳn ta phải nhắc đến dữ liệu. Vậy dữ liệu là gì? Nói đơngiản, dữ liệu (data) là những sự kiện có thể ghi chép lại và có ý nghĩa. Trên thực tế, ngoài dữ liệu, ta còncó khái niệm siêu dữ liệu (metadata), đó là dữ liệu m[r]

Đề thi giữa kì 1 lớp 9 môn Văn năm 2015 I. Phần trắc nghiệm (3 điểm). Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng (Câu 1,2) Câu 1(0,5 điểm) Truyền kỳ mạn lục có nghĩa là gì? A. Ghi chép tản mạn những điều kì lạ vẫn được lưu truyền. B[r]

ÔN THI TỐT NGHIỆP LỚP DƯỢC MÔN BÀO CHẾ
ĐẠI CƯƠNG
1. “Nam dược thần hiệu” với luận điểm “ Nam dược trị nam nhân” là do:
A. Nguyễn Bá Tĩnh
B. Lê Hữu Trác
C. Hypocrat
D. Galien
[
]
2. Yếu tố làm giảm hoặc thay đổi tác động sinh học của hoạt chất, ngoại trừ:
A. Tá dược
B. Kỹ thuật bào chế[r]

Thuốc lá gây hại cho con người, không chỉ với người hút thuốc mà còn ảnh hưởng đến cả những người xung quanh. Vì vậy chúng ta cần phải biết được tác hại của chúng, biết để không hút và giúp người thân của bạn từ bỏ thuốc lá. Chúng ta có thể viết ra được không biết bao nhiêu là trang giấy để nói v[r]