TRƯỜNG THPT BÁN CÔNG LÊ HỮU TRÁC

1. PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TỰ ĐÁNH GIÁ TẠI TRƯỜNG THPT CHÂU THÀNH
1.1. Giới thiệu khái quát về trường THPT Châu Thành, huyện Châu Thành, tỉnh Long An
Trường THPT Châu Thành vốn trước đây là trường THPT Bán Công Châu Thành, được thành lập vào tháng 91990. Qua 23 năm thành lập,[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Đã có rất nhiều công trình khoa học, nhiều tác giả nghiên cứu về bài tập hóa học (BTHH) và sử dụng BTHH trong dạy học hóa học (DHHH) như cố GS.TS Nguyễn Ngọc Quang nghiên cứu lí luận về bài toán hóa học; PGS.TS Nguyễn Xuân Trường nghiên cứu về BT thực nghiệm định lượng;[r]

Tài năng, tâm hồn, nhân cách ấy của Lê Hữu Trác đã giúp cho ông sống mãi trong lòng người thầy thuốc nói riêng, người dân đất Việt nói chung. Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác là một danh y tài năng, giàu y đức, sống vào cuối thế kỉ XVIII, thời vua Lê - chúa Trịnh. Ông còn là một nhà văn, nhà thơ đá[r]

Công tác giáo dục hướng nghiệp ở trường THPT lê quý đôn thực trạng và giải pháp

quan sát và phân tích sự việc mà trái lại mượn sự việc để giãi bày cái tôi củatác giả” [59 - 204]. Nguyễn Đổng Chi cũng rất hài hước khi so sánh “tronglúc ngòi bút tả thực còn hiếm hoi trên văn đàn phong kiến thì tác phẩm ấyxuất hiện như một con phượng hoàng giữa đàn gà” [59 - 214]. Tác giả đãđánh g[r]

2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Đã có rất nhiều tác giả nghiên cứu về BTHH và việc sử dụng BTHH trong dạy học hoá học. Ở trong nước có GS.TS. Nguyễn Ngọc Quang nghiên cứu lý luận về bài toán; PGS.TS. Nguyễn Xuân Trường nghiên cứu về bài tập thực nghiệm định lượng; PGS.TS. Lê Xuân Trọng, PGS.TS. Đào Hữ[r]

Ôn t ập bài Vào ph ủchúa Tr ịnh- Lê H ữuTrácPosted by Thu Trang On Tháng Bảy 05, 2016 0 CommentKIẾN THỨC CƠ BẢNTÁC GIẢ LÊ HỮU TRÁCLê Hữu Trác (1724 — 1791) tên, hiệu Hải Thượng Lán ông (ônglười ở Hải Thượng), là nhà y học lỗi lạc nổi tiếng nhất của ViệtNam thời tru[r]

VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH (Trích Thượng kinh kí sự) Lê Hữu Trác I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Thể loại: Kí là một thể văn xuôi tự sự khá phát triển từ thời kì văn học trung đại. Tác phẩm kí thường có cốt truyện là sự thực cuộc sống. Người viết kí trung thành với sự thật, khai thác sự thật theo quan điểm[r]

thường danh lại.– Ông muốn chữa bệnh cầm chừng cho thế tử nhưng lại thấy trái với y đức, phụ lòng của chaông…-->Chứng tỏ ông là người có lương tâm, đức độ.– Khi đã quyết định chữa bệnh cho thế tử, mặc dù ý kiến trái với ý đa số thầy thuốc trong cungnhưng ông vẫn bảo vệ giữ nguyên ý kiến. Chứn[r]

"Thăm lại cố hương" được viết theo dòng chảy thời gian và nỗi niềm tâm trạng của khách li hương sau ba mươi năm trở lại quê nhà. Người xưa đã vắng bóng, cảnh cũ đã đổi thay. Kỉ niệm tuổi thơ sống dậy man mác bồi hồi. Một nỗi buồn mênh mang thấm sâu vào từng trang kí sự.      Hải Thượng Lãn Ông L[r]

Sở giáo dục và đào tạo Khánh Hòa  Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2014 - 2015. Môn thi: Toán (không chuyên) Ngày thi 20/6/2014 (Thời gian 120 phút - không kể thời gian giao đề) Gợi ý giải câu khó tron[r]

Một số biện pháp lãnh đạo nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của Tổ chuyên môntại Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnhtắc cần tuân thủ là: cái gì học sinh có thể tự làm được, không quá khó khăn thì tạocơ hội cho các em làm, giáo viên không làm thay, nói thay, suy nghĩ thay. Nếugiáo viên[r]

Điểm chuẩn vào lớp 10 chuyên năm học 2014 - 2015 của 9 trường THPT tại TPHCM là chuyên Lê Hồng Phong (Q.5), chuyên Trần Đại Nghĩa (Q.1), Nguyễn Thượng Hiền (Q.Tân Bình), Gia Định (Q.Bình Thạnh), Mạc Đĩnh Chi (Q.6), Nguyễn Hữu[r]

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĨNH LINH

Họ và tên sinh viên: Võ Văn Chính
Ngành thực tập(Khoa): Sư phạm sinh học
Tên trường thực tập: THPT Vĩnh Linh

I. Phương pháp tìm hiểu:
1. Nghe báo cáo:
Tình hình dạy và học của trường THPT Vĩnh Linh, những thành tích đạt[r]

Cách viết của Lãn Ông rất đặc sắc hấp dẫn. Vừa tả, vừa kể, vừa lồng ý nghĩ cảm xúc, rất chân thực, hóm hỉnh. Ngôn ngữ văn chương, ngôn ngữ đời thường, ngôn ngữ cung đình, ngôn ngữ chuyên môn về y học được tác giả sử dụng rất sáng tạo, biến hóa.      Lê Hữu Trác (1720-1791) hiệu là Hải Thượng Lãn[r]

dục và giáo dưỡng ở các cấp học, ở các lĩnh vực, các môn học để có thể thực hiệnđược những yêu cầu của chương trình giảng dạy, để làm dễ dàng cho sự truyền đạtvà lĩnh hội kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo”.1.2. Đa phương tiện1.2.1. Khái niệm đa phương tiện (Multimedia)Theo tác giả Dương Tiến S : “Đa phương[r]

Qua đoạn Vào phủ chúa Trịnh chúng ta đã thấy được khung cảnh giàu có, xa hoa nơi phủ chúa, đồng thời cũng nhận thấy một nhân cách cao thượng trong con người của danh y Hải Thượng Lãn Ông - Lê Hữu Trác. Hải Thượng Lãn Ông - Lê Hữu Trác không chỉ là một danh y nổi tiếng, mà còn là một tác giả có n[r]

Lê Hữu Trác xuất thân trong một gia đình quí tộc, giỏi binh thư, võ nghệ. Làm quan dưới thời chúa Trịnh được một thời gian, ông nhận thấy xã hội thối nát, cương thường lỏng lẻo, nhân khi người anh ở Hương Sơn mất (1746), ông liền viện cớ cáo quan về nuôi mẹ già. Từ đó ông chuyên nghiên cứu[r]

1. Tổ chức thi tuyển: - Các Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Trường PTDTNT tỉnh và các trường THPT công lập (không thuộc 3 huyện miền núi Vân Canh, Vĩnh Thạnh, An Lão). - Thời gian thi vào trường chuyên Lê Quý Đôn: ngày 6/6; 7[r]

Trường thực tập: Trường THPT NGUYỄN HỮU CẢNH
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: cô Trần Thị Lan Anh.
Lớp chủ nhiệm: 11C3.
Họ và tên sinh viên thực tập: Nguyễn Lê Cẩm Ngọc. Khoa: ToánTin.
 Báo cáo về tình hình giáo dục ở nhà trường và địa phương nơi trường đóng: Lịch sử và truyền thống; các chủ trươn[r]