CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT LẦN THỨ HAI

Câu 78. Theo anh/chị, cuộc Cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai đã tạo ra những thời cơ và thách thức cho nhân loại nói chung, cho các nước đang phát triển nói riêng như thế nào ? Thái độ[r]

Câu 1. Mỗi câu đúng cho 0.5 điểm1 2 3 4 5 6A B D A B CCâu 2.* Những thành tựu cuộc cách mạng KH – KT: 1.5 điểm - Khoa học cơ bản: Toán học , sinh học , hóa học… - Sáng chế vật liệu mới: chất dẻo - Nguồn năng lượng mới : năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng thủy triều, năng l[r]

Tuyển tập đề thi Tôt nghiệp môn lịch sử _____________Bộ Giáo dục & Đào tạoCÁC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG TRUNG HỌC MÔN LỊCH SỬ≅ CỦA BỘ GIÁO DỤC (Từ năm 1993 đến năm 2009)Đề chính thứcKì thi tốt nghiệp THPT (Năm học : 1993 – 1994)Thời gian làm bài : 90 phútHọc sinh chọn một trong hai đề :ĐỀ[r]

TRƯỜNG THCS BÌNH PHÚ TỔ SỬ – ĐỊA – GDCD GIÁO VIÊN: TRẦN VĂN MINH GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9CHƯƠNG VCUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬTTỪ NĂM 1945 ĐẾN NAYNHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NHĨA LỊCH SỬCỦA KHOA HỌC KĨ THUẬTA. MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Kiến thứcHS cần nắm được: Nguồn gốc, những thành tựu[r]

khoa học – kĩ thuật lần thứ hai? Nguyn Th Qunh Hoa - Trng THCS Nguyn Trng TTrong lĩnh vựcKhoa học cơ bảnThành tựuVề giao thông vận tải;Thông tin liên lạc;Chinh phục vũ trụNhững phát minh Về công cụ sản xuất mớiTìm ra những nguồn năng lượng mớiSáng chế những vật

nghiệp vào thể kỉ XVIII, XIX và cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại diễn ra từ 1940 cho đến nay. Trong hai thế kỉ XVI, XVII ở Tây Âu, nhất là ở Anh, Pháp, Hà Lan nền kinh tế tư bản chủ nghĩa phát triển mạnhNhững tiến bộ của KHKT trong hai thế kỉ XVIII, XIX trong các lĩnh v[r]

? Bên cạnh đó cuộc cách mạng này cónhững tiêu cực gì?Giáo viên diễn giải học sinh theo dõi =>Lấy ví dụ cụ thể.nông, công nghiệp giảm, lao động dịch vụtăng.2 Hậu quả:- Chế tạo ra các vũ khí và phơng tiện quânsự có sức tàn phá và huỷ diệt sự sống.- Nạn ô nhiễm môi trờng, nhiễm phóng xạn[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨCKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIALỚP 12 THPT NĂM 2007Môn: LỊCH SỬThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 08/02/2007Câu 1 (2.5đ)Những yếu tố cơ bản nào tạo nên thắng lợi của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨCKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIALỚP 12 THPT NĂM 2007Môn: LỊCH SỬThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 08/02/2007Câu 1 (2.5đ)Những yếu tố cơ bản nào tạo nên thắng lợi của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên[r]

Đề thi tuyển sinh vào lớp 10Năm học 2009 - 2010Môn: Lịch Sử.Thời gian làm bài: 60 phút.Phần a. Lịch sử Việt Nam.Câu 1. (2 điểm). Sự kiện nào đánh dấu Nguyễn ái Quốc tìm thấy con đờng cứu nớc cho dântộc? Con đờng cứu nớc của Nguyễn ái Quốc có gì mới và khác con đờng cứu nớccủa lớp ngời đi trớc?Câu 2.[r]

TRƯỜNG THCS BÌNH PHÚ TỔ SỬ – ĐỊA – GDCD GIÁO VIÊN: TRẦN VĂN MINH GIÁO ÁN LỊCH SỬ 9HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNGđảm nhận đươc: lặn sâu xuống đáy biển(6-7km), làm việc trong môi trường độc hại như nhà máy điện nguyên tử? Em cho biết những nguồn năng lượng mới con người đã tạo ra để phục vụ cuộc[r]

1961.- John Kenedy (dân chủ): 1-1961 đến 11-1963- Giônxơn (dân chủ): 1-1965 đến 1969.- R. Nickxơn (cộng hoà): 1-1969 đến 8-1974.+ “Chiến tranh lạnh”, Mỹ phát động tháng 3-1947. “Học thuyết Truman” mở đầu cho “chiến tranh lạnh” thuộc chiến lược toàn cầu phản cách mạng của Mỹ được thực hiện qua[r]

Máy bay siêu âmMạng thông tin liên lạc-Chinh phục vũ trụ và SX vũ khí Cách mạng KH-KT có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của con người ?II-Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa học-kĩ thuật:1-Ý nghĩa:-Mang lại những tiến bộ phi thường,những thành tựu kì diệu làm th[r]

2. Cách mạng khoa học – công nghệ diễn ra từ 2. Cách mạng khoa học – công nghệ diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX đến nay. những năm 40 của thế kỉ XX đến nay. ThThànhành t tựuựu trong cu trong cuộcộc c cách mạng kĩ thuật và công nghiệp thế kỉ XVIII-XIXác[r]

CHƯƠNG V:BÀI 12: BÀI 12:NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬTI.Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật: * Khoa học cơ bản: Đạt nhiều thành tựu trong Toán, Lý, Hóa, Sinh học. Thuyết tương đối của Alb[r]

CHƯƠNG V:BÀI 12: BÀI 12:NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬTI.Những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật: * Khoa học cơ bản: Đạt nhiều thành tựu trong Toán, Lý, Hóa, Sinh học. Thuyết tương đối của Alb[r]

Trờng THPT Cẩm Thuỷ 1Kiểm tra môn: Địa lí Lớp 11CBTổ Sử - ĐịaThời gian: 45 phút(Mã đề 134)Họ và tên học sinh:...........................................................................................Lớp:..............I- Phần trắc nghiệm (2,0điểm)Hãy chọn ý đúng trong các câu sau đây:Câu 1 : Đặc tr[r]

-Cuộc cách mạng khoa học-kó thuật do con người làm chủ nên được sử dụng theo những mục đích khác nhau ,vì vậy cũng mang lại những hạn chế : chế tạo vũ khí và phương tiện quân sự có sức tàn phá &huỷ diệt sự sống ,Nạn ô nhiễm môi trường ( khí quyển ,đại dương ,sông hồ ,....) ,tài[r]

3. Kỹ năng: - Phân biệt các khái niệm “cách mạng tư sản” “cách mạng công nghiệp”. - Hiểu và giải thích được các khái niệm, thuật ngữ “cơ khí hóa”, “chủ nghĩa lãng mạn”, “chủ nghĩa hiện thực phê phán”… - Biết phân tích ý nghĩa, vai trò kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ t[r]

- Cách mạng khoa học -kĩ thuật. - Phát xít . - Phụ thuộc.