- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp- GV nhận xét, cho điểmviết bảng con.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí3. Bài mớiGiới thiệu: (1’)- GV nêu mục đích và yêu cầu.- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoasang chữ cái viết thường đứng liền sau c[r]
Nói đến trẻ thơ ai cũng thấy được đầy ắp sự hồn nhiên , tươi tắn của trẻ, nó làm cho chúng ta thấy hạnh phúc ấm áp hơn nhiều . chính vì thế ai cũng thấy nâng niu gần gũi trẻ .là một giáo viên, tôi thực sự hạnh phúc khi công việc hàng ngày của mình được tiếp xúc với trẻ, được chia sẻ buồn vui , được[r]
Chủ đề nhánh: Bé làm bác sĩ 1 tuần ( Từ ngày: 712 đến ngày 11122015 )
I. MỤC TIÊU: 1. Th¸i ®é: Tham gia tích cực sôi nổi các trò chơi các hoạt động, mạnh dạn tự tin thực hiện tốt các yêu cầu của cô Biết tôn trọng và yêu quý bác sĩ, thể hiện lòng biết ơn với bác sĩ. Biế[r]
Thöïc traïng: Hoïc sinh: Qua khảo sát hoïc sinh trong trường tôi thất các em còn mắc nhiều lỗi trong bài viết của mình cụ thể: Độ cao, độ rộng các con chữ, chữ số các em trình bày chưa chính xác. Các nét khuyết được các em trình bày tùy tiện về độ cao, chiều rộng. Cách nối nét, viết liền mạch[r]
MỤC LỤCI. PHẦN MỞ ĐẦU :1. Lý do chọn đề tài: 32. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài : 43. Đối tượng nghiên cứu : 44. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 45.Phương pháp nghiên cứu :5II. NỘI DUNG : 51. Cơ sở lí luận : 52.Thực trạng: 63.Giải pháp, biện pháp :114.Kết quả thu được qua khảo nghiệm :21III[r]
III. Các hoạt động dạy và học.Hoạt động của GVHoạt động 1: Giới thiệu số 1, 2, 3: ( 10 phút)a) Cho HS xem các bức tranh, vừa nói vừachỉ: có 1 con chim, có 1 bạn gái, có 1 chấmtròn- Yêu cầu HS nhắc lại- Chỉ vào từng nhóm đồ vật và nêu: 1 conchim, 1 bạn gái, 1 chấm tròn... đều có sốlượng là một.- Để c[r]
Bộ Câu Hỏi “Ở Đâu” gồm 24 cặp thẻ rời flashcard gồm các câu hỏi – trả lời giúp cha mẹ dạy trẻ tăng vốn từ vựng, tập trả lời các các hỏi từ đơn giản đến phức tạp, rèn luyện cơ quan phát âm, tập cho trẻ nói nguyên câu, tập đặt câu hỏi. Hướng dẫn chơi: Trước tiên cho trẻ nhận biết 1 số hình ảnh riêng l[r]
Đối với việc giáo dục và phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ em.Văn học là môn học hết sức quan trọng và cần thiết đối với lứa tuổi mầm non. Việc nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng, tác động giáo dục đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em đã và đang được triển khai, thực hiện nhằm giúp trẻ hình thà[r]
Viết tập hợp các chữ cái trong từ "TOÁN HỌC". 2. Viết tập hợp các chữ cái trong từ "TOÁN HỌC". Bài giải: Mỗi chữ cái trong TOÁN HỌC chỉ được liệt kê một lần, do đó tập hợp các chữ cái trong tù TOÁN HỌC là: {T; O; A; N; H; O; C}
- Luyện nết người" đang được giáo viên và học sinh Tiểu học tham gia tích cựcvà được các lực lượng xã hội đồng tình ủng hộ. Qua thực tế chỉ đạo chuyên môntrong những năm qua, bên cạnh nhiều học sinh có chữ viết đẹp và đảm bảo yêucầu về tốc độ , vẫn còn không ít học sinh còn bộc lộ nhiều điểm yếu:
1Trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình, là chủ nhân tương lai của đấtnước, là lớp người sẽ kế tục sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt NamXHCN của ông cha ta để lại.Vì thế, mỗi một trẻ em sinh ra đều có quyền được chăm sóc, giáo dục, đượctồn tại và phát triển, được thương yêu trong gia đìn[r]
1. Lý do chọn đề tài 1.1. Ngôn ngữ là một hiện tượng xã hội, nó ra đời và tồn tại cùng với sự hình thành và phát triển của xã hội loài người. Ngôn ngữ vừa là hình thức thể hiện tư duy vừa là động lực thúc đẩy tư duy phát triển. E.I.Tikhêeva Nhà giáo dục học Nga đã khẳng định rằng ngôn ngữ là công c[r]
Bài 5 . Dạy viết chữ nổi Braille Giới thiệu Khi các chuyên gia can thiệp sớm (EI) mang đến một máy đánh chữ braille (braillewriter) đến nhà chúng tôi , tôi đã nghĩ rằng còn quá sớm để Katie, đứa con ba tuổi của chúng tôi, học viết . Nhưng các chuyên gia EI giải thích rằng trẻ em khiếm thị cũng m[r]
2. Lịch sử vấn đề2.1. Những ý kiến đánh giá chung về văn xuôi Phan Thị Vàng AnhTrong khoảng thời gian hơn mười năm viết truyện ngắn, chị có bốn mươi nhăm truyện được tập hợp trong bốn tập: Khi người ta trẻ (1993); Hội chợ (1995); Truyện ngắn Phan Thị Vàng Anh Nguyễn Trọng Nghĩa (NXB Công an nhân dâ[r]
Phát triển nhận thức: Biết so sánh để thấy được sự giống nhau, khác nhau của các con vật quen thuộc gần gũi qua một số đặc điểm của chúng : Gọi tên nhóm cây cối ,con vật theo đặc điểm chung ( CS 92) Biết được lợi ích cũng như tác hại của chúng đối với đời sống cong người.: Kể được một số địa điểm[r]
Bài 16. Viết và biểu diễn tập nghiệm trên trục số của mỗi bất phương trình sau: Bài 16. Viết và biểu diễn tập nghiệm trên trục số của mỗi bất phương trình sau: a) x < 4; b) x ≤ -2; c) x > -3; d) x ≥ 1. Hướng dẫn giải: a) Tập hợp nghiệm: S = {x/x < 4} b) T[r]
tài liệu thi LUYỆN VIÊTTiết 3: C, CA, CA BAI. MỤC DÍCH YÊU CẦU HS viết được các chữ: c, ca, ca ba theo đúng mẫu HS viết chính tả các chữ: ca, cá, cà, ca ba Rèn cho HS tính cẩn thậnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCNỘI DUNGCÁCH THƯC TIẾN HÀNH1. Giới thiệu bài (1 phút)2. Luyện viết a. Viế[r]
* VĐCB: Bò chui qua cổng* TCVĐ: Bắt lấy thỏ* BTPTC: Mèo con+ ĐT 1 : Hô hấp+ ĐT 2 (mèo con vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót+ ĐT 3 (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất+ ĐT 4 (mèo bắt bướm): Bật tại chỗ2 / Mục đích yêu cầu:a/ Kiến thức:- Trẻ biết tập các động tác của bài t[r]