UBND HUYỆN HÀM THUẬN BẮC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập- Tự do - Hạnhphúc Số: 281/PGD - ĐT Hàm Thuận Bắc ngày 14 tháng 08 năm 2009 V/v Triệu tập lớ[r]
“ Điền số thích hợp vào chỗ chấm” 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, rồi đổi phiếu để chữa bài, đọc kết quả vừa làm đợc . 1HS đọc yêu cầu bài 2:”Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 :Theo thứ tự từ bé đến lớn ; Theo thứ tự từ lớn đến bé”. HS tự làm bài rồi ch[r]
1 ) GV cho HS rút kinh nghiệm tuần qua: - Các hoạt động chào mừng ngày 20/11 - Tham gia các hoạt động do liên đội tổ chức. . Giải Lê Quí Đôn trên báo Nhi Đồng. . Sinh hoạt các ngày lễ lớn đầu tháng 12. - GV giảng dạy an toàn giao thông.
Kế hoạch bài dạy tuần 20 SINH HOẠT TẬP THỂ 1) T cho HS nêu lại các việc đã làm trong tuần. - Tìm hiểu về kiến thức Đội để chuẩn bị kết nạp Đội. - Sưu tầm tranh ảnh về ngày sinh viên, học sinh. - Tìm hiểu các bài hát về Đảng, mùa xuân.
_ THỨ BA,_ Cần lên kế hoạch dạy học, kế hoạch bài dạy một cách linh hoạt theo tuần, theo tháng, cố gắng hạn chế dạy hai bài cùng kiến thức mới _ THỨ T,_ cần chuẩn bị đầy đủ đồ dùng dạy h[r]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC 2020 2021 MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Cả năm: 35 tuần gồm 140 tiết Học kỳ I : 18 tuần = 72 tiết. Học kỳ II: 17 tuần = 68 tiết HỌC KỲ I Nội dung kế hoạch đảm bảo theo hướng dẫn mới nhất của Bộ GDĐT; Chương trình phổ thông mới
Tiết10 Bài: E Â â-mi-li , con ... I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ,đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu ý nghĩa: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ , tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam – Trả lời được câu h[r]
1-Giới thiệu bài Qua bài thơ Bài ca về trái đất , các em đã biết trên thế giới có nhiều dân tộc màu da khác nhau ( vàng , trắng , đen ) , người có màu da nào cũng đáng quý . Nhưng ở một số nước vẫn tồn tại nạn phân biệt chủng tộc , thái độ miệt thị đối với người da đen và da màu .[r]
- Học thuộc bài hát tuần 3, 4 “Lá xanh”. - Sưu tầm tranh ảnh về chú bộ đội, ngày 22 – 12. T cho HS tiến hành thực hành các công việc đã chuẩn bị. * Kiến thức Đội – HS trả lời cá nhân các câu hỏi T nêu để kiểm tra về kiến thức của HS. T theo dõi, nhận xét.
Số tiết quy định trong học kỳ 1 : 17 tiết x 18 tuần = ............................. (1) Số tiết thực dạy và kiêm nhiệm công tác mỗi tuần : ........... ( Dùng để tính số bài 15 phút và 1 tiết trở lên phải chấm ) P[r]
tài liệu chi tiết kế hoạch giảng dạy môn tiếng anh lớp 10. 11. và 12. trong tài liệu có các mục như: tiết, tuần, tên bài dạy, nội dung bài dạy, chuẩn bị của thầy, chuẩn bị của trò. tài liệu chuẩn theo PPCT và chuẩn kiến thức
- GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét - 3HS đọc bài - HS khác nhận xét. - GV nhận xét - ghi điểm. Bài 5 :dành cho hs khá giỏi ; Một cửa hàng nhận về 87 chai nớc mắn .Bác bán hàng xếp các chai nớc mắn đó vào thùng ,mỗi thùng chứa 4 chai .Bác[r]
Ngoài ra, mỗi buổi chiều đều bố trí khoảng 15 phút (đầu hoặc cuối buổi học) để học sinh làm các bài tập cho về nhà của buổi sáng (nếu có) và chuẩn bị bài cho ngày hôm sau (cố gắng không để học sinh phải học và làm bài nhiều ở nhà). - Nhà trường cần tiến hành phân loại, sắ[r]
GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 1 NĂM 2019 2020 .
TRANG 1 Kế hoạch bài dạy tuần 30 SINH HOẠT TẬP THỂ I – GIÁO VIÊN KIỂM ĐIỂM CÔNG VIỆC TUẦN TRƯỚC.. - Tổng kết lại ý nghĩa các ngày lễ lớn của tháng:.[r]
- Giúp HS củng cố về cách thực hiện tính giá trị của biểu thức, so sánh giá trị của biểu thức với 1 số. - HS củng cố về kĩ năng tính giá trị của biểu thức. - HS yêu thích môn toán, tạo óc sáng tạo.
10TN Ôn tập học kì I Ôn tập học kì I KẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠO MÔN TOÁN – KHỐI 10 NÂNG CAO TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 18 HỌC KỲ II NĂM HỌC 2009-2010 SỐ TT LỚP TÊN CHỦ ĐỀ GHI CHÚ ĐẠI SỐ HÌNH HỌC 1 10T[r]
17 17 Hợp tác với những ngườit2 17 1 tieát 1 tieát TRANG 25 KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÂN MÔN : ĐẠO ĐỨC HỌC KÌ II TUẦN THỰC DẠYTHỨ TỰ TÊN BÀI THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THỜI LƯỢNG THỰC DẠY GHI [r]