BÀI BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN MƠN TỐN

TOÁN TÀI CHÍNHCHƯƠNG 1 :GIỚI THIỆU VỀ MÔN TOÁN TÀI CHÍNH1.1-KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯỢNG & ỨNG DỤNG CỦATOÁN TC:1.2- CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦA TOÁN TC :1.3- CÁC BẢNG TÍNH TÀI CHÍNH CĂN BẢN :1.4- SỬ DỤNG BẢNG TÍNH MS. EXCEL TRONG TOÁNTC :NÔNG NGỌC DỤ1CHƯƠNG 1GIỚI THIỆU VỀ MÔN TOÁN TÀI CHÍNH1[r]

khả năng phát triển năng lực nhận thức cho học sinh - đó là những câuhỏi mà đáp án nằm sẵn ngay trong sách giáo khoa, học sinh chỉ cần tìmvà đọc. Học sinh chỉ sử dụng sách để trả lời những kiến thức mà em“cần”, cần để làm bài thi, cần để trả lời câu mà thầy cô hỏi, chứ cácem chưa có cơ hội để có đượ[r]

Một trong những ngành có sự đóng góp to lớn đến ngành công nghiệp nước ta nói riêng và thế giới nói chung đó là ngành công nghệ hoá học. Đặc biệt là ngành hóa chất cơ bản.
Trong thực tế, chúng ta sử dụng rất nhiều dạng hoá chất khác nhau: hỗn hợp nhiều chất hay đơn chất tinh khiết. Mà nhu cầu về một[r]

7=0. Suy ra I   ;  . I là trung điểm của BK. Suy ra 5 5 B  0;5  ; C  6; 1 ..NhuiTCâu 17 :Câu 18 : Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho tam giác đường cao AA’có phươngtrình x+2y-2=0 trực tâm H(2;0) kẻ các đường cao BB’và CC’ đường thẳng B’C’ cóphương trình x-y+1=0 M(3;-2)là trung điểm BC[r]

Huongdanvn.com –Có hơn 1000 sáng kiến kinh nghiệm hayGóp thêm một số hình thức để củng cố bài môn Lịch Sử ở trường THPT5. Thời điểm mở đầu của cuộc chiến tranh ( 7 chữ cái ) (NĂM 1914)6.Chiến tranh kết thúc với sự thất bại của các nước nào?( 8 chữ cái )( ĐỨC, ÁO,HUNG)7. Đây là điều[r]

quá mức từ phía giáo viên. Quy trình phân công thể hiện được tính kịp thờitrong công việc. Ban giám hiệu cũng đã tạo được sự tin tưởng vào khả năngvươn lên của mỗi giáo viên nếu họ thể hiện được khả năng của mình. Đồngthời cũng đã chú ý đến sự quan tâm giúp đỡ, bồi dưỡng chuyên môn chogiáo viên dựa[r]

tài liệu tham khảo nghiệm một số bài toán uốn tấm nhiều lớp, chương 1

Phần mở đầu
Lý do thực hiện và mục tiêu của đề tài
Lớp bài toán điều phối xe (Vehicle Routing Problem – VRP) có ứng dụng rất rộng
rãi trong nhiều lĩnh vực của đời sống, đặc biệt là trong lĩnh vực giao thông vận tải.
Mỗi bài toán VRP thực tế thường có các ràng buộc đặc trưng riêng,[r]

222b + bc + c3c + ca + a3Tương tự:2P ≥ ( a + b + c) ≥ 2. 3 abc = 23=>(BĐT Côsi) => P≥ 2, P = 2 khi a = b = c = 1 ⇔ x = y = z = 1Vậy: minP = 2 khi x = y =z =14. Kỹ thuật đánh giá mẫu sốNhư ta đã biết khi giải bất đẳng thức thì ta nhìn rồi phân tích, nhận xéttrên nhiều khía cạnh để đi đế[r]

Hình học không gian là một môn học tương đối khó có tính hệ thống tương đối chặt chẽ, logic và trừu tượng. Việc hướng dẫn học sinh giải toán không phải chỉ dừng lại ở việc cung cấp cho học sinh những bài giải mẫu mà còn phải hướng dẫn cho học sinh suy nghĩ, nắm bắt được các mối quan hệ ràng buộc giữ[r]

Đề thi Phân Tích và Thiết Kế Giải Thuật
Đề thi gồm 2 trang. Sinh viên không được tham khảo tài liệu ngoại trừ một tờ giấy khổ A4 chứa những ghi chú cần thiết)

Caâu 1. (2.75 ñieåm) Haõy traû lôøi ngaén goïn 6 caâu hoûi sau ñaây.
1.1 Trong số các giải thuật đã được học, hãy nêu một thí dụ về sự đánh[r]

Một sô bài toán số phức thường gặp là chỉ ra một số phương pháp giải và có các ví dụ cụ thể minh họa cho từng dạng bài. Các bài toán áp dụng đều có tình chất nâng cao để giúp học sinh có thể hiểu sâu hơn về số phức.

Phần1: Một số bài tốn hình học phẳng và tính chất của nó Phần1: Một số bài toán hình học phẳng và tính chất của nó Phần1: Một số bài toán hình học phẳng và tính chất của nó CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN VÀ MỘT SỐ ĐỊNH LÍ QUEN THUỘC CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN VÀ MỘT SỐ ĐỊNH LÍ QUEN THUỘC Trong mục này, chúng ta quan[r]

52,5KémSốlượng00%00Sau một thời gian áp dụng đề tài này tôi thấy số lượng giỏi khá, trung bình đãtăng lên mặc dù chưa nhiều, số lượng yếu vẫn còn. Kết quả rất khả quan.3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ3.1. KẾT LUẬNQua thực tế giảng dạy nghiên cứu và kiểm nghiệm không chỉ một năm mà nhiềunăm tôi rút ra được m[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:“KỸ THUẬT CHỌN ĐIỂM RƠI TRONG BẤT ĐẲNG THỨC”I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀICó thể nói rằng bài toán bất đằng thức nói chung và bài toán tìm GTNN, GTLN nóiriêng là một trong nhưng bài toán được quan tâm đến nhiều ở các kỳ thi học sinh giỏi,tuyển sinh Đại học,…và[r]

Các bài toán về bất đẳng thức.
Phương pháp 1: Sử dụng hằng đẳng thức
Cách làm: sử dụng hằng đẳng thức để chứng minh biểu thức lớn hơn ( hoặc nhỏ hơn) 1 hằng số.
Bài toán 1:

Bài toán 2: tìm a,b,c biết:
a2 – 2a + b2 + 4b +4c2 4c +6 = 0
Bài 3: tìm giá trị nhỏ nhất của A:
A= x2 + y2 biết x+ y=4
Phươn[r]

Trên đây là vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi dạy về vấn đề tìm thiết diệncủa hình chóp ,hình lăng trụ khi cắt bởi một mặt phẳng .Tôi đã dùngcách hướng dẫn này với các lớp mình dạy và thấy rằng qua sự phântích ,hướng dẫn thật kó của giáo viên ,đã giúp học sinh hiểu được cáchgiải quyết dạng toán[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNDẠNG:TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐĐÓCHO HỌC SINH LỚP 4TÌNH HÌNH:1) Đặc điểm:- Trong các môn học ở Tiểu học môn Toán là môn học đóng vai trò hếtsức quan trọng vừa phát huy tính tích cực sáng tạo, suy luận, phán đoán …vừa thể h[r]

... SƠNG LƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN NĂM HỌC 2012-2013 Mơn: Lịch sử - Lớp 10 (ngày thi: 04/01/2013) (Thời gian làm 120 phút, khơng kể thời gian giao đề) Đề thi có 01... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 - 2011 MƠN LỊCH SỬ Thời gian làm 150 phút (khơng[r]